劉麗娟

隨著高考復習的推進，自己在學習中越來越找不到動力了。我想，這或許是大家都普遍存在的一種困惑，因而借此機會談?wù)勎业囊恍┛捶?。人生的魅力在于永遠充滿著未知性，誰也不知道自己的明天究竟是一個什么樣子。而生命的意義在于不斷地尋找與探索自己的未來，誰都想擁有一個成功幸福的結(jié)局?？墒菫槭裁从謺?jīng)常性地喪失激情與動力呢？

目標太高，用心急躁。人到高三，沒有哪個同學是完全無所向往的。但是向往終歸是向往，一切還得從現(xiàn)實出發(fā)，現(xiàn)實與目標之間的距離往往影響著我們激情與信心。距離越大，用心越急，越容易遭遇挫敗，無奈放棄。這就像那看著就流口水而又人人有機會摘取的桃子，伸手就能夠著時誰都不會不愿伸手，跳一跳就能夠著時誰也不會懶得跳起?？墒侨绻醽硖葑诱襾碇窀筒拍軌蛑鴷r，很多人就會嫌麻煩而不愿去做了；如果架起梯子舉起竹竿都夠不著時，估計任誰都會吞回那留到嘴邊的口水從樹下離去的。因此說，要尋找學習的動力，就要調(diào)整高考目標，更要多想辦法，循序而漸進。

認識片面，思退心切。高考逐鹿，分曉為現(xiàn)，很多同學就沉不住氣了，開始尋找借口搪塞自己與他人，心生旁騖地打起了另擇他途的如意算盤。所謂此消彼長，注意力的轉(zhuǎn)移自然削弱了學習的動力。豈不知學習中考量的不僅僅是一個人解題得分的能力，還有一個人成就其他任何事業(yè)所需的各種品質(zhì)，譬如意志、思維、合作意識、交際能力等等。所以，要尋找學習的動力，就要沉住心氣，勇往直前。

忘卻反思，自覺麻木。任何一個成就自我的人，在他的內(nèi)心深處一定會時時涌動著一份責任、一種擔當。荀子曰：“君子博學而日參省乎己”，說的大概就是這個意思吧?？墒俏覀兒芏嗤瑢W往往一心只讀教科書，兩耳不聞窗外事，只為讀書而讀書，熬過一天算一天，讓瑣事牽著鼻子走，讓平淡淡去了激情，讓機械麻木了意識。如此這般，快樂何得？動力哪般？

孩子們，動力就在你心中，關(guān)鍵靠你去激發(fā)。努力踏實一點，信念堅定一點，胸懷開闊一點，你就能找到助推生命前進的不竭力量。

編輯 溫雪蓮