李娜

中圖分類號(hào)：G842 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）05-000-02

摘 要 通過對(duì)361°中國男子排球聯(lián)賽（2014-2015）第一階段II組小組賽福建師范大學(xué)主場福州賽區(qū)五場現(xiàn)場觀摩及技術(shù)統(tǒng)計(jì)，分析福建師范大學(xué)男排在比賽中發(fā)球的情況，為福建師范大學(xué)男子排球隊(duì)今后的訓(xùn)練方向及技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞 福建師大 男子排球 發(fā)球 對(duì)比

排球比賽中，發(fā)球不僅是比賽的開始，更是進(jìn)攻的開始[1]。隨著排球技術(shù)的不斷提高和運(yùn)動(dòng)員掌握技術(shù)的日益精煉，發(fā)球也經(jīng)歷了不同的發(fā)展階段。然而進(jìn)入新世紀(jì)以來，不但要求運(yùn)動(dòng)員發(fā)出攻擊性強(qiáng)、準(zhǔn)確率高的球，還要求運(yùn)動(dòng)員具備良好的心理素質(zhì)和扎實(shí)的基本功。

為了客觀地評(píng)價(jià)福建師范大學(xué)男排，全面了解他們目前的技術(shù)狀況，我們利用這次聯(lián)賽技術(shù)統(tǒng)計(jì)組的臨場統(tǒng)計(jì)資料，對(duì)福建男排的技術(shù)與各賽隊(duì)情況作詳實(shí)的對(duì)比分析。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

以361°中國男子排球聯(lián)賽（2014-2015）第一階段II組（福建師范大學(xué)男子排球隊(duì)、遼寧男子排球隊(duì)、上海金色年華男子排球隊(duì)、廣東男子排球隊(duì)、四川男子排球隊(duì)、山東眾彩CVG男子排球隊(duì)）六支隊(duì)伍；福建師范大學(xué)男子排球隊(duì)五場主場作為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法：利用福建師范大學(xué)圖書館，查閱有關(guān)排球發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)的有關(guān)資料，以及排球發(fā)展趨勢等方面的文獻(xiàn)資料。

2.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：搜集2014-2015賽季臨場統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，根據(jù)研究需要進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。

3.比較分析法：361°中國男子排球聯(lián)賽（2014-2015）第一階段II組（福建師范大學(xué)男子排球隊(duì)、遼寧男子排球隊(duì)、上海金色年華男子排球隊(duì)、廣東男子排球隊(duì)、四川男子排球隊(duì)、山東眾彩CVG男子排球隊(duì)）六支隊(duì)伍；福建師范大學(xué)男子排球隊(duì)五場主場作為研究對(duì)象。

二、結(jié)果與分析

（一）福建師范大學(xué)隊(duì)五場主場比賽發(fā)球情況分析

福建師范大學(xué)隊(duì)五場主場比賽發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：發(fā)球總數(shù)為433次，發(fā)球得分總數(shù)為22分，發(fā)球失誤總數(shù)為68次，一般346次，平均成功率為0.85。從表1可以看出，福建師范大學(xué)隊(duì)與廣東隊(duì)比賽發(fā)球成功率最低為0.78，失誤次數(shù)最多19次；其次是和四川以及上海比賽發(fā)球成功率為0.86，相對(duì)來說，和四川比賽失誤次數(shù)達(dá)15次，和上海比賽失誤次數(shù)11次，但和四川比賽發(fā)球直接得分為9分，和上海只有2分。由此可以看出，影響福建師范大學(xué)隊(duì)發(fā)球水平不只與隊(duì)員個(gè)人技術(shù)有關(guān)，也與對(duì)手的強(qiáng)弱有關(guān)。一般球346次，占發(fā)球總數(shù)的79.9%，直接得分22分，占發(fā)球總數(shù)的5.1%，失誤次數(shù)68次，占發(fā)球總數(shù)的15.7%。

表1 福建師范大學(xué)隊(duì)小組賽五場主場發(fā)球匯總表

（二）福建師范大學(xué)男排隊(duì)員個(gè)人發(fā)球效果分析

福建師范大學(xué)男排五場主場發(fā)球得分22分，隊(duì)員個(gè)人發(fā)球得分多的依次為19號(hào)Garrett Thomas Muagututia7分，17號(hào)陳崇煒5分，3號(hào)林國淋、5號(hào)饒書涵均為3分，18號(hào)余光輝、17號(hào)陳崇煒、12號(hào)施劍平均為2分。全隊(duì)發(fā)球失誤65次，發(fā)球失誤次數(shù)少的為8號(hào)郭成、20號(hào)Jablonsky Jayson、6號(hào)寧鵬舉為1次，5號(hào)饒書涵5次，2號(hào)賴孝敏6次，12號(hào)施劍平7次，19號(hào)Garrett Thomas Muagututia、18號(hào)余光輝10次，17號(hào)陳崇煒11次。發(fā)球總數(shù)多的依次為17號(hào)陳崇煒77次，2號(hào)賴孝敏73次，19號(hào)Garrett Thomas Muagututia69次，3號(hào)林國淋66次，5號(hào)饒書涵48次，18號(hào)余光，39次，12號(hào)施劍平30次，8號(hào)郭成13次，20號(hào)Jablonsky Jayson10次，6號(hào)寧鵬舉8次。

表2 福建師范大學(xué)男排隊(duì)員個(gè)人發(fā)球效果統(tǒng)計(jì)表

表2數(shù)據(jù)表明，外援19號(hào)Garrett Thomas Muagututia的發(fā)球在五場比賽中直接得分最多，但失誤次數(shù)也很多?？傮w來說，老將3號(hào)賴孝敏發(fā)球相對(duì)穩(wěn)定，其他隊(duì)員發(fā)球都需更好的鍛煉。從數(shù)據(jù)上看，3號(hào)林國淋在這五場主場比賽中是失誤次數(shù)最多的一個(gè)隊(duì)員。

（三）福建師范大學(xué)男排與II組對(duì)手發(fā)球效果對(duì)比分析

福建師范大學(xué)男排與各隊(duì)得分情況：福建對(duì)遼寧發(fā)球直接得分7比5，高于對(duì)手2分；福建對(duì)上海發(fā)球直接得分2比10，低于對(duì)手8分；福建對(duì)廣東發(fā)球直接得分3比2，高于對(duì)手1分；福建對(duì)四川發(fā)球直接得分9比6，高于對(duì)手3分；福建對(duì)山東發(fā)球直接得分1比1。福建師范大學(xué)男排與各隊(duì)失分情況：福建對(duì)遼寧發(fā)球失誤分12比9，高于對(duì)手3分；福建對(duì)上海發(fā)球失誤分11比16，低于對(duì)手5分；福建對(duì)廣東發(fā)球失誤分16比7，高于對(duì)手9分；福建對(duì)四川發(fā)球失誤分15比15；福建對(duì)山東發(fā)球直接得分11比8，高于對(duì)手3分。

表3 福建師范大學(xué)隊(duì)與II組對(duì)手發(fā)球效果統(tǒng)計(jì)表

從表3數(shù)據(jù)可以看出福建師范大學(xué)男排發(fā)球失誤次數(shù)高于遼寧、上海、廣東、山東，與四川持平。這說明福建師范大學(xué)男排發(fā)球技術(shù)相對(duì)較弱，應(yīng)減少比賽中因發(fā)球失誤而給對(duì)手得分的機(jī)會(huì)。

（四）福建師范大學(xué)第一階段II組小組賽與對(duì)手勝負(fù)情況

從表4可以看出，福建師范大學(xué)男排在主場取得3勝2負(fù)的戰(zhàn)績。通過表3與表4對(duì)比發(fā)現(xiàn)，發(fā)球技術(shù)與比賽最后勝利有相關(guān)聯(lián)系。在福建對(duì)遼寧、廣東、四川比賽時(shí)，發(fā)球直接得分都比對(duì)手多，而在福建對(duì)上海和山東比賽時(shí)，發(fā)球直接得分相對(duì)較少。福建師范大學(xué)男排只有從主場獲勝中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從主場所負(fù)的比賽中總結(jié)教訓(xùn)，才能在今后的比賽中進(jìn)行有效的改進(jìn)。影響排球比賽最終結(jié)果的因素是多方面的，共同作用的。不過有一點(diǎn)是肯定的：發(fā)球效率的提高總會(huì)對(duì)比賽整體產(chǎn)生正面的推動(dòng)作用。

表4 福建師范大學(xué)第一階段II組小組賽與對(duì)手勝負(fù)情況一覽表

三、結(jié)論

（一）福建師范大學(xué)男排隊(duì)發(fā)球追求穩(wěn)定性，進(jìn)攻性較少。

（二）在發(fā)球技術(shù)掌握與運(yùn)用方面，福建師范大學(xué)男排隊(duì)員間還存在差異性。

（三）福建師范大學(xué)男排隊(duì)發(fā)球失誤率偏高，高于主場比賽的其他客隊(duì)。

四、建議

（一）在平時(shí)的訓(xùn)練和比賽中運(yùn)動(dòng)員要提高自己發(fā)球技術(shù)水平、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)以及心理狀態(tài)。

（二）在訓(xùn)練中，教練應(yīng)針對(duì)個(gè)人特點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

（三）運(yùn)動(dòng)員要在提高發(fā)球力量、速度、弧度以及旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，控制好球發(fā)向?qū)Ψ綀龅氐膮^(qū)域和落點(diǎn)，達(dá)到直接得分或破壞對(duì)方進(jìn)攻的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張新中.排球發(fā)球技術(shù)的年代特征及其攻擊性分析[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002（3）：73-75.

[2] 孫杰，陳玉霞.對(duì)排球起源與傳播到中國的再探討[J].甘肅高師學(xué)報(bào).2000（5）：77-78.