尹玥

2015年3月24日 晴

“我沒有那種天分，安靜得沒這么快，我會(huì)學(xué)著放棄你，是因?yàn)槲摇卑嶂淮筠麆倧霓k公室拿出的作業(yè)本，唱著悠揚(yáng)的歌。

突然，幾本不爭(zhēng)氣的本子落到了地上，蹲下去撿，那是不可能的；先把本子送回班，再回來(lái)?yè)?，那等于浪費(fèi)青春。正在想著，有人幫我把本子撿了起來(lái)，“給你！”我抬頭一看，一張瀟灑的臉孔，一下子跌入我的眼簾，“謝……謝……”我結(jié)結(jié)巴巴，聲調(diào)仿佛也變了。雖然在班中被同學(xué)戲稱為“女漢子”，但這時(shí)我臉上微微發(fā)熱，心臟跳動(dòng)加快，“為什么，每次遇見瀟灑男孩子就會(huì)出現(xiàn)這種狀況？”心想，也許是條件反射吧！他的嘴角閃出一絲微笑，轉(zhuǎn)頭便走了。我愣了許久，腦子里一片空白，也許像某些言情小說(shuō)里寫的“墜入情網(wǎng)，不能自拔了”，我久久沉浸在茫茫的遐想之中……

本來(lái)我對(duì)教師節(jié)這種文藝表演是不感興趣的，可是出于無(wú)奈，只好參加?！跋乱粋€(gè)節(jié)目是……”

此時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔在我眼前出現(xiàn)，我心里一怔，知道是他。他的朗誦聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，標(biāo)準(zhǔn)的男中音帶有攝人心魄的磁力，他的手勢(shì)弧線優(yōu)美，瀟灑漂亮。他的動(dòng)作，他的語(yǔ)言，他的一切，都是那么迷人。心跳參差不齊，時(shí)時(shí)提醒著我已經(jīng)失去理智！

那時(shí)“死黨”們一個(gè)個(gè)都在談……說(shuō)……。我呢？給他寫信？不行，我是女孩子，要矜持含蓄；請(qǐng)他指點(diǎn)學(xué)習(xí)上的難題？顯然不合適，“閨蜜學(xué)霸們”多得是；在路上創(chuàng)造機(jī)會(huì)偶遇？要花很多時(shí)間和心思……哎，想這些好像太早了一些。我是為了學(xué)習(xí)才來(lái)學(xué)校的，不是為了這些而來(lái)的，我是一名學(xué)生，一名初三的學(xué)生，馬上面臨著中考——人生的第一選擇，如何選擇，應(yīng)該認(rèn)真思考。我是老師家長(zhǎng)心目中的好學(xué)生好孩子，一個(gè)真正的好學(xué)生好孩子要有才學(xué)，有理智，不應(yīng)該因?yàn)閬?lái)得過早的“兒女情長(zhǎng)”而失去自我。這才是我的真理（相信我，就等于相信真理）。

這一次我放棄了，但對(duì)于這次我不覺得有任何遺憾（世界大得很，帥哥多得很，更何況女孩子一定要穩(wěn)）。也許，放棄也是一種美。

青島市嶗山區(qū)第十一中學(xué)九（4）班

指導(dǎo)教師：許兆燕endprint