●陳敏青

〔甲、乙從臺下走向臺上中央，握手致意，齊向觀眾行禮！〕合：“六一”兒童節(jié)來臨之時，我

們向全國和全世界的小朋友致以節(jié)日的祝賀!做為教師和楹聯(lián)學(xué)會會員，將一段對聯(lián)相聲獻(xiàn)給大家吧！乙：好??！我配合，說什么呢？甲：就說學(xué)校吧，我倆一人說學(xué)校名稱，一人嵌名稱撰題聯(lián)語。

乙：有一定難度，試試吧！王老師，你是對聯(lián)行家，我先題學(xué)校名，你撰聯(lián)。

甲：行！

乙：請注意，我開始了：文田中學(xué)。

甲：（沉思狀）急吐出：

文彩風(fēng)流俊彥；

田園茁壯新苗。

乙：好?。∏蓄}。繼續(xù)，爐觀中學(xué)。甲：（沉思后）且聽我說：

爐火丹心傾教苑；

銀鈞彩筆繪奇觀。

乙：這魁斗格聯(lián)語抒發(fā)了教師們的雅志豪情，很大氣！很好！

甲：謝鼓勵！

乙：王老師，你撰了兩聯(lián)，辛苦了，咱換一換！你題名，我撰聯(lián)吧！

甲：好。田坪學(xué)校。

乙：我思考一下（臺下有催促聲，快說?。。?/p>

甲：時間不要拖得太長了，觀眾有點(diǎn)著急了。

乙：急吐出：

田野花香草茂；

坪中虎躍龍騰。

甲：寬對，還可以，莫停，坐石學(xué)校。

乙：坐，坐，坐……，（半思索后）

一下吐出：

坐中富有青云士；石內(nèi)深藏碧玉材。甲：很好！

乙：謝夸獎！

甲：很好！青石中學(xué)羅校長舉手了，請撰。

乙：把青苗育成梓柱；

將實(shí)意架做人梯。

甲：多高尚的操守表述??！你岳丈大人是鄧家中學(xué)原校長，請撰。

乙：鄧，鄧，鄧……哦！有了：鄧公偉略，育濟(jì)世興邦俊彥；

家法校規(guī)，樹尊師重教仁風(fēng)。

甲：你連續(xù)撰了好幾副，歇口氣吧！接下來看臺下舉手，我倆穿插進(jìn)行。

乙：好啊！

甲：那位帥哥是天龍山中學(xué)的

曾老師，我撰聯(lián)：

天裁云錦詩篇美；

龍舞神州氣勢雄。

乙：黃泥學(xué)校劉老師舉手了，我題：

不作黃鸝歌自己；愿為泥土育梁材。

甲：那位端莊素雅的是四都中學(xué)的劉娟老師，是位語文老師，我來撰聯(lián)：

四季歡欣，園中傳笑語；

都莊雅致，綠里綴瓊花。

（臺下掌聲陣陣）

乙：在你的啟發(fā)下，今天我即興撰題了一些學(xué)校聯(lián)語。主要圍繞老師和學(xué)校做了一些嵌名聯(lián)。

甲：配合默契，我還要謝謝你呢！

乙：今天咱倆給大伙兒獻(xiàn)丑了，咱倆的表演真正是：

合：（抑揚(yáng)頓挫地）

樂說對聯(lián)揚(yáng)雅韻；

欣迎六一頌庠園。

甲：對聯(lián)相聲表演到此告一段落。

合：謝謝大家！

（雙下）