孟凱

(中國(guó)人民解放軍92941部隊(duì)87分隊(duì),遼寧葫蘆島 125001)

關(guān)于科研試驗(yàn)部隊(duì)質(zhì)量管理體系人才培訓(xùn)的思考

孟凱

(中國(guó)人民解放軍92941部隊(duì)87分隊(duì),遼寧葫蘆島 125001)

隨著信息時(shí)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,科研實(shí)驗(yàn)的規(guī)模、投資以及風(fēng)險(xiǎn)都非常巨大,科研實(shí)驗(yàn)部隊(duì)對(duì)于航空航天多方面的試驗(yàn)承擔(dān)巨大風(fēng)險(xiǎn),因此,提高科研試驗(yàn)部隊(duì)質(zhì)量管理人才水平迫在眉睫。本文就是分析科研試驗(yàn)部隊(duì)質(zhì)量管理體系人才培養(yǎng)的必要性,制定相應(yīng)的培養(yǎng)方案,從而快速提高人才質(zhì)量,全面提升我國(guó)軍事實(shí)力,使得我國(guó)國(guó)防實(shí)力更強(qiáng)。

科研試驗(yàn)部隊(duì) 質(zhì)量管理體系 人才培訓(xùn)

1 科研試驗(yàn)部隊(duì)質(zhì)量管理體系建設(shè)的必然性

1.1 從科研試驗(yàn)的特點(diǎn)中看

科研試驗(yàn)部隊(duì)國(guó)家戰(zhàn)略和國(guó)防安全來(lái)說(shuō)，重責(zé)在肩。再者，航天和武器裝備科研試驗(yàn)的整個(gè)系統(tǒng)非常龐大，技術(shù)難度又非常得高，投資也很大，集高集成、高科技與高風(fēng)險(xiǎn)三大特點(diǎn)于一身。針對(duì)科研試驗(yàn)的一系列的突出特點(diǎn)，加快實(shí)行GJB9001B質(zhì)量管理體系，根據(jù)質(zhì)量管理體系中的各項(xiàng)規(guī)范和方法嚴(yán)格做好質(zhì)量安全工作，對(duì)于科研試驗(yàn)任務(wù)和質(zhì)量管理變得標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化、科學(xué)化來(lái)說(shuō)，是必然走勢(shì)。

1.2 從科研試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理中看

國(guó)防科研試驗(yàn)需要耗費(fèi)大量資金，并且這項(xiàng)工程技術(shù)難度大、單位時(shí)間物耗大、涉及面廣、準(zhǔn)備周期長(zhǎng)、風(fēng)險(xiǎn)大，并且參加人員眾多、單位多、崗位多、領(lǐng)域廣，這是其他任何一個(gè)項(xiàng)目都是不可比較的。當(dāng)然，在任務(wù)堆積非常繁重的時(shí)候，就更加需要擁有強(qiáng)有力管理機(jī)制和靈活的協(xié)調(diào)機(jī)制，這才是對(duì)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提出了更為嚴(yán)格的要求。

1.3 從與其他部門(mén)管理模式中看

一些參與航天試驗(yàn)和武器裝備的科研試驗(yàn)其他軍工企業(yè)、科研院校等其他企業(yè)現(xiàn)在均已通過(guò)了質(zhì)量管理體系認(rèn)證，并且應(yīng)用了該項(xiàng)質(zhì)量管理體系指出的一些質(zhì)量管理方法以及標(biāo)準(zhǔn)，所以在與其他單位的合作時(shí)，一定要按照一致的標(biāo)準(zhǔn)，采取一致標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能夠在合作時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相適應(yīng)、彼此協(xié)調(diào)。

1.4 從國(guó)際合作上看

近幾年我國(guó)國(guó)際地位不斷提高，國(guó)際化潮流越來(lái)越深入人心，我國(guó)在載人航天及其各種軍事裝備科研等試驗(yàn)上多次取得成功，在國(guó)際上，各種軍事合作日益增多，因此，在科研試驗(yàn)領(lǐng)域中實(shí)施世界很多國(guó)家已經(jīng)通行的質(zhì)量管理體系方法和標(biāo)準(zhǔn)十分迫切。

2 質(zhì)量管理體系建設(shè)人才培訓(xùn)的現(xiàn)今需求

2.1 技術(shù)人才緊缺

科研試驗(yàn)部隊(duì)質(zhì)量管理體系建設(shè)所需要的人才不僅僅需要扎實(shí)的質(zhì)量控制技術(shù)，而且要熟練應(yīng)用武器裝備技術(shù)。但是，對(duì)于當(dāng)今的科研試驗(yàn)部隊(duì)來(lái)說(shuō)，懂得運(yùn)用質(zhì)量控制技術(shù)的人少之又少，對(duì)于很多常用的質(zhì)量管理工具以及方法掌握得精通的人同樣不多，由于技術(shù)上比較滯后，質(zhì)量管理體系建設(shè)緩慢。所以，必須加快培養(yǎng)科技技術(shù)人才推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展，促進(jìn)質(zhì)量管理工具和方法的改進(jìn)與創(chuàng)新。

2.2 管理人才緊缺

在科研試驗(yàn)部隊(duì)，仍然有相當(dāng)一部分人對(duì)于ISO9000管理管理標(biāo)準(zhǔn)知之甚少甚至一無(wú)所知，對(duì)于部隊(duì)質(zhì)量管理體系建設(shè)存在懷疑，對(duì)其科學(xué)性并無(wú)了解。其實(shí)加快質(zhì)量管理體系建設(shè)是為了推動(dòng)科研試驗(yàn)部隊(duì)走向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的基礎(chǔ)工作，為了擺脫陳舊的管理模式。因此，也要加快培養(yǎng)管理人才。

3 科研試驗(yàn)部隊(duì)對(duì)質(zhì)量管理體系人才培養(yǎng)的影響

3.1 更新理念

經(jīng)過(guò)了一系列專(zhuān)業(yè)的人才培訓(xùn)，部隊(duì)上下就會(huì)意識(shí)到質(zhì)量管理體系的重要性，可以明白質(zhì)量管理并不是某個(gè)人的工作，而是全體員工的工作。只有每個(gè)人都重視起來(lái)，把握好層層關(guān)卡，才能真正建設(shè)質(zhì)量管理體系。反之，如果不參加質(zhì)量管理體系人才培訓(xùn)，對(duì)于常規(guī)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)不夠明白、不夠理解、不夠掌握，那么不管是體制運(yùn)行還是建設(shè)都會(huì)走很大的彎路。

3.2 掌握標(biāo)準(zhǔn)

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)獲得合格資格的審核員，將會(huì)對(duì)科研試驗(yàn)部隊(duì)的管理體系起很大的監(jiān)督作用，能夠有效減少質(zhì)量體制運(yùn)行困難問(wèn)題，而且對(duì)于現(xiàn)有的質(zhì)量管理體系的保持和改進(jìn)起極大參謀作用。審核員能夠在質(zhì)量管理者與所屬人員的溝通調(diào)解方面起到紐帶和橋梁的作用，在第三方審核的過(guò)程中內(nèi)外接口，質(zhì)量管理體系的實(shí)施方面起到引領(lǐng)作用。

3.3 掌握技術(shù)

不同階段的教學(xué)中，學(xué)到的技術(shù)也不一樣。學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)中不僅可以學(xué)到質(zhì)量管理的原理、質(zhì)量控制工具、質(zhì)量策劃工具，而且可以學(xué)到很多質(zhì)量管理的新概念、新技術(shù)，這些對(duì)于提高科研試驗(yàn)的質(zhì)量管理有很大作用。

3.4 發(fā)揮作用

部隊(duì)質(zhì)量文化建設(shè)也是一項(xiàng)重要指標(biāo)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的學(xué)員們回到了崗位，能夠形成共同的質(zhì)量管理價(jià)值觀(guān)，接受十分先進(jìn)的質(zhì)量管理的理念，一旦大家養(yǎng)成了良好的質(zhì)量管理行為和道德，原先的強(qiáng)制性的質(zhì)量管理體系會(huì)慢慢向自主方向轉(zhuǎn)變，同時(shí)也能推動(dòng)工作執(zhí)行力的發(fā)展，最終提高質(zhì)量管理水平。

4 科研試驗(yàn)部隊(duì)質(zhì)量管理體系人才培訓(xùn)的體系的構(gòu)建

4.1 分組訓(xùn)練

科研試驗(yàn)部隊(duì)管理人才體系人才培訓(xùn)的重要基地之一就是院校，培訓(xùn)中要重點(diǎn)培養(yǎng)干部人員和質(zhì)量管理體系建設(shè)中的骨干人物，只有在部隊(duì)中建設(shè)出一支質(zhì)量管理體系方面的精英隊(duì)伍，才能更好的推動(dòng)管理建設(shè)發(fā)展。

4.2 培訓(xùn)層次區(qū)分

要能夠高校培訓(xùn)出不同需要的人才，最好將所有人員區(qū)分開(kāi)，比如可以分為領(lǐng)導(dǎo)干部、質(zhì)量管理技術(shù)人員和質(zhì)量審核人員。專(zhuān)人學(xué)專(zhuān)門(mén)課程，既能提高學(xué)習(xí)效率，又能收獲不同類(lèi)型人才。

4.3 要建立常態(tài)機(jī)制

這種培訓(xùn)不能只有一次兩次，這樣對(duì)于參與培訓(xùn)的人員培訓(xùn)內(nèi)容不深刻，理解不到位，而且很容易失去最初的成效。所以，必須開(kāi)展經(jīng)常性和制度化的培訓(xùn)，將質(zhì)量管理培訓(xùn)體系形成常態(tài)機(jī)制，從而能夠讓部隊(duì)人才永遠(yuǎn)不斷，始終能夠保持高質(zhì)量的管理人才。

4.4 類(lèi)型多樣化

通過(guò)分析部隊(duì)參與培訓(xùn)人員的實(shí)際情況，可以分為質(zhì)量管理人員培訓(xùn)班、質(zhì)量管理體系認(rèn)證審核員培訓(xùn)班等等，將班級(jí)嚴(yán)格劃分，然后因材施教，不同的方式教學(xué)?？梢砸黄鹛接憽⒔涣?、研究，也可以垂直教學(xué)，方式越多，趣味性越強(qiáng)，學(xué)習(xí)就越有動(dòng)力，學(xué)習(xí)成果就越好。

當(dāng)然，前沿性課程應(yīng)該主要采取探討式、資料收集式教學(xué)，以主觀(guān)感受的觀(guān)摩見(jiàn)解式、以主動(dòng)實(shí)踐為主的演練式，以大家需求為主的菜單式等等教學(xué)方式，都是新型高效的教學(xué)方式，都能切實(shí)提高科研試驗(yàn)質(zhì)量管理體系人才的水平。

5 結(jié)語(yǔ)

科研試驗(yàn)部隊(duì)質(zhì)量管理體系人才培訓(xùn)建設(shè)是為了滿(mǎn)足國(guó)防科研試驗(yàn)特點(diǎn)，國(guó)防科研試驗(yàn)高速發(fā)展，國(guó)防科研試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理以及國(guó)防科研試驗(yàn)高速發(fā)展與國(guó)防工業(yè)部門(mén)管理模式相適應(yīng)等多方面的需求。人才培訓(xùn)對(duì)技術(shù)人才和管理人才要求很高，科研試驗(yàn)部隊(duì)質(zhì)量管理體系人才培訓(xùn)建設(shè)成功后，有利于更多人更新理念，提高認(rèn)知，掌握標(biāo)準(zhǔn)，熟悉程序，學(xué)到技術(shù)，提升能力，發(fā)揮作用，推動(dòng)建設(shè)。科研試驗(yàn)部隊(duì)質(zhì)量管理體系才能適應(yīng)發(fā)展需要。

[1]周清明.緊貼總裝科研試驗(yàn)部隊(duì)實(shí)際著力提高裝備科技人才管理水平[J].科技視界,2013,(15):126-127.

[2]劉文友.關(guān)于科研試驗(yàn)部隊(duì)質(zhì)量管理體系人才培訓(xùn)的思考[J].繼續(xù)教育,2013,(4):28-29.