尹楠楠 崔新 趙桐桐

摘 要：大學(xué)生以其自身的特點(diǎn)成為網(wǎng)絡(luò)信息傳播過程中的重要參與者和輻射群體之一，所以大學(xué)生對(duì)信息的鑒別能力對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的規(guī)范傳播具有重要意義?，F(xiàn)階段大學(xué)生的信息素養(yǎng)的缺乏，以及責(zé)任意識(shí)的缺失都加劇網(wǎng)絡(luò)信息傳播亂象。因而提高大學(xué)生的信息鑒別能力，強(qiáng)化官方媒體的輿論主戰(zhàn)線的地位，規(guī)制網(wǎng)絡(luò)信息傳播刻不容緩。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)公共事件;大學(xué)生;鑒別能力;信息素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：C915 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2015）03-0060-02

網(wǎng)絡(luò)公共事件，是指圍繞現(xiàn)實(shí)中的某個(gè)社會(huì)事件產(chǎn)生，而在網(wǎng)絡(luò)空間引起網(wǎng)友廣泛討論進(jìn)而形成強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò)輿論，影響政府決策或造成重大影響的公共事件。這些網(wǎng)絡(luò)公共事件或來源于生活，或發(fā)端于網(wǎng)絡(luò)，其中某些事件由于其“特殊性”而獲得普遍關(guān)注，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)的傳播逐漸形成巨大的輿論影響[1]。

CNNIC最新發(fā)布的《第27次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2010年12月底，我國(guó)網(wǎng)民總數(shù)為4.57億人，學(xué)生網(wǎng)民達(dá)1.4億人，占30.6%[2]。在這一龐大的學(xué)生網(wǎng)民群體中，大學(xué)生是年齡階段和知識(shí)水平最高的一個(gè)重要群體。所以就網(wǎng)絡(luò)公共事件的輻射群體而言，大學(xué)生群體無疑是最為重要的受眾群體之一，而在信息化社會(huì)的信息風(fēng)暴之下，各類信息在未加甄別就迅速充斥在學(xué)生的日常信息獲取渠道中。作為具有完全行為能力但思想尚未完全成熟的青年，在校大學(xué)生需要在信息時(shí)代中不斷自我調(diào)節(jié)、啟蒙、成為現(xiàn)代傳媒的理性主體。但實(shí)際上許多大學(xué)生在未加鑒別的基礎(chǔ)上，恣意轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論網(wǎng)絡(luò)公共事件，加劇了網(wǎng)絡(luò)公共事件傳播的混亂現(xiàn)象。

一、提高大學(xué)生群體對(duì)網(wǎng)絡(luò)公共事件鑒別能力的必要性

1.避免虛假信息充斥網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，規(guī)制網(wǎng)絡(luò)信息傳播顯亂象的有效途徑。不可否認(rèn)許多網(wǎng)絡(luò)公共事件的曝光對(duì)于解決社會(huì)積弊，提高和改善政府工作行為和工作方法具有積極作用。但是由于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的匿名性和多元主體性，任何個(gè)人都可以通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲，表達(dá)自我主張。這本身沒有任何問題，理性合理的自我表達(dá)有利于促進(jìn)大學(xué)生的身心健康發(fā)展，但由于缺乏制度性約束，使得網(wǎng)絡(luò)輿論呈現(xiàn)混現(xiàn)象。許多在網(wǎng)絡(luò)上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的事件，最終被證實(shí)為子虛烏有。許多人看來網(wǎng)絡(luò)發(fā)言本身不需要承擔(dān)任何責(zé)任，自己可以為所欲為。許多人散布虛假信息，往往是為了博取眼球，吸引關(guān)注度。所以為了規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息，《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》在2013年9月9日公布。解釋規(guī)定，誹謗信息被轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)500次可判刑。這個(gè)總共10條的司法解釋，通過界定網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的法律邊界，為懲治利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布不實(shí)信息等提供了明確的法律標(biāo)尺，從而規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序，保護(hù)人民群眾合法權(quán)益。大學(xué)生群體信息鑒別能力的提高，可以有效避免虛假信息的傳播，使得虛假信息的主要傳播路徑被封閉，因而可以有效的規(guī)制網(wǎng)絡(luò)信息的傳播。

2.作為社會(huì)參與主體的大學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的必然要求。大學(xué)生作為社會(huì)參與的主體之一，具有不可替代的作用。大學(xué)生群體思維活躍度高、擁有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和普遍的社會(huì)關(guān)注度，可以說大學(xué)生的行為對(duì)于社會(huì)輿論的導(dǎo)向是至關(guān)重要的。同時(shí)大學(xué)生也是網(wǎng)絡(luò)公共事件的重要參與主體，大學(xué)生的信息渠道多元化，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)公共事件的意愿程度高，對(duì)于事件的傳播具有強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。所以大學(xué)生群體在網(wǎng)絡(luò)公共事件中應(yīng)當(dāng)成為理性的參與主體，做到積極參與、正確參與和理性參與。提高自己的辨別能力，積極宣傳社會(huì)正能量，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)公共事件的參與始終持有謹(jǐn)慎態(tài)度，做到不傳謠、不造謠，努力為營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，貢獻(xiàn)我們自己的一分力量。再這過程中既培養(yǎng)了大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，又積極地承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任。

3.對(duì)營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息的規(guī)范性傳播具有積極作用。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)公共事件輻射的主要群體之一，同時(shí)又是作為重要的參與主體。因而提高大學(xué)生群體對(duì)網(wǎng)絡(luò)公共事件鑒別能力，幫助其正確認(rèn)識(shí)、理解事件背后的各種社會(huì)關(guān)系，對(duì)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)參與，規(guī)制網(wǎng)絡(luò)秩序具有重要作用。良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是建立在有序的網(wǎng)絡(luò)參與基礎(chǔ)之上的，即網(wǎng)絡(luò)參與主體必須是理性主體。大學(xué)生群體學(xué)歷、素質(zhì)相對(duì)較高，在理性思維的指引下如果做到理性參與對(duì)于規(guī)制網(wǎng)絡(luò)秩序的作用是巨大的。網(wǎng)絡(luò)暴民其實(shí)就是一部分非理性參與主體，因?yàn)樗麄儏⑴c網(wǎng)絡(luò)信息傳播的目的并不是獲取信息，而是通過網(wǎng)絡(luò)匿名渠道宣泄自己對(duì)社會(huì)的不滿情緒，任何事件都可能成為他們的吐槽焦點(diǎn)。比如打開各類新聞客戶端隨便找到一條關(guān)于明星的娛樂新聞，點(diǎn)開評(píng)論，你很難看不到各種謾罵和吐槽。這種暴民現(xiàn)象的背后表明了現(xiàn)階段我國(guó)網(wǎng)絡(luò)參與的理性意識(shí)的缺失。而大學(xué)生群體的廣泛關(guān)注度使得他們的行為的示范帶動(dòng)效用顯著增強(qiáng)，大學(xué)生的理性參與對(duì)于網(wǎng)絡(luò)輿論的凈化和網(wǎng)絡(luò)秩序的規(guī)范都有著引領(lǐng)示范效應(yīng)。

4.對(duì)于傳播社會(huì)正能量，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)具有積極的促進(jìn)作用。大學(xué)生群體通過提高信息鑒別能力，從而有效地避免自己被虛假的網(wǎng)絡(luò)信息所挾制，同時(shí)積極宣傳社會(huì)正能量，構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)溝通環(huán)境，進(jìn)而促進(jìn)人際關(guān)系的和諧，抵制負(fù)能量，有效地提高社會(huì)凝聚力。自覺傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)中華民族美德，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。

二、提高大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)公共事件的鑒別能力的途徑和措施

1.政府部門大力加強(qiáng)信息公開制度，提高工作透明度。政府部門應(yīng)加大對(duì)于涉及公共利益事件的信息公開力度，利用官方媒體的權(quán)威作用幫助青年大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)中流傳的相關(guān)信息進(jìn)行甄別。大學(xué)生群體作為最重要的網(wǎng)絡(luò)參與主體，他們有時(shí)間和意愿對(duì)網(wǎng)絡(luò)事件進(jìn)行關(guān)注和評(píng)論。每每出現(xiàn)新的網(wǎng)絡(luò)公共事件，大學(xué)生群體會(huì)迅速參與進(jìn)來，進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論，這就對(duì)于政府部門的工作方法和工作能力提出了新的要求，不僅要提高信息公布的透明度，還需要提高信息公開的速度，在公共事件尚未向惡性方向轉(zhuǎn)化前消除其影響，幫助大學(xué)生等主要依靠網(wǎng)絡(luò)渠道獲取信息的人群及時(shí)的接收到正確信息，以提高其對(duì)于虛假信息的辨識(shí)能力。

2.不斷提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。作為網(wǎng)絡(luò)信息傳播主體的大學(xué)生群體之所以會(huì)被虛假信息所迷惑和誘導(dǎo)，主要是因?yàn)榇髮W(xué)生信息素養(yǎng)的缺乏。信息社會(huì)需要的不是信息的簡(jiǎn)單傳遞者或使用者，而是具有較強(qiáng)信息意識(shí)和能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，將大量支離破碎的信息與數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納與綜合，使之條理化的有較高信息素養(yǎng)的人才。信息素養(yǎng)是現(xiàn)代人文化素養(yǎng)的重要組成部分，是當(dāng)代高等教育面臨的一個(gè)重要課題[3]。所以提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)是提高大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息鑒別能力的根本方法和治本之策。大學(xué)生信息素養(yǎng)的提高直接的結(jié)果就是虛假信息的傳播渠道的萎縮，因此，作為信息傳播的主要力量的大學(xué)生要自覺維護(hù)國(guó)家利益，凝聚社會(huì)正能量，積極傳播正能量;自覺遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，自覺推進(jìn)社會(huì)主義法治社會(huì)建設(shè);自覺傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)中華民族美德;積極倡導(dǎo)社會(huì)誠(chéng)信，為社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

3.厘清信息渠道，強(qiáng)化官方媒體的輿論主體地位，從源頭上凈化信息來源。虛假信息能夠有如此大的傳播范圍和市場(chǎng)的主要原因是官方媒體的工作缺失。官方媒體的輿論主體地位淡化，人們對(duì)于官方信息的認(rèn)同高度越來越低，人們反而更加相信自己通過其他渠道獲得的信息。信息傳播渠道的多元化，給虛假信息的傳播提供了便利。人們之所以不相信官方媒體的信息是因?yàn)楣俜矫襟w的責(zé)任缺位。即便如此官方媒體依舊有著其他信息傳播渠道無可比擬的優(yōu)越性，所以官方媒體要積極發(fā)揮自己的輿論主體地位，提高公眾認(rèn)同度，從而重新占據(jù)輿論主陣地，厘清信息傳播渠道，從源頭上凈化信息來源。

4.強(qiáng)化信息傳播主體（意見領(lǐng)袖，媒體等）的責(zé)任意識(shí)，自覺為規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息傳播貢獻(xiàn)自己的一分力量。這就要求互聯(lián)網(wǎng)上的意見領(lǐng)袖們需要以更大的責(zé)任感，來?yè)?dān)當(dāng)起提升互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督質(zhì)量的使命。都說謠言止于智者，那么那些喜歡在網(wǎng)絡(luò)中傳達(dá)自身觀點(diǎn)的領(lǐng)袖們，在網(wǎng)絡(luò)事件中，不要扮演迎合網(wǎng)民，搭網(wǎng)絡(luò)輿論力量的順風(fēng)船，而是成為探求事情真相，成為網(wǎng)民和公共權(quán)力，虛擬社區(qū)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)之間的橋梁，還網(wǎng)絡(luò)世界一片明亮，而非霧霾沉沉。提高相關(guān)媒體從業(yè)者的政治理論修養(yǎng)，提高其自身行業(yè)能力。記者陳永州事件就是媒體從業(yè)者責(zé)任意識(shí)匱乏的具體表現(xiàn)，2013年10月19日，陳永洲因涉嫌損害企業(yè)商譽(yù)的罪名被長(zhǎng)沙市公安局拘留。這一事件一出，幾乎所有的網(wǎng)友都站在陳永州一邊，其所在的報(bào)社《新快報(bào)》也連連在頭版顯著位置為其聲討，認(rèn)為記者有權(quán)披露黑暗事實(shí)。但是后來事情逆轉(zhuǎn)，陳永州在看守所承認(rèn)自己的報(bào)道為收受他人錢物之后的不實(shí)報(bào)道。事情進(jìn)展到這里，應(yīng)該會(huì)有很多網(wǎng)友認(rèn)為被欺騙和玩弄了，聲討了半天結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來在輿論的氛圍里，我才是那個(gè)“最傻”的人。且不論陳永州作為一名記者未能堅(jiān)守法治底線、道德底線。只是在這個(gè)事件中，從一開始陳永州的不實(shí)報(bào)道，到后來鈴鐺入獄后的全民聲討，有誰(shuí)在第一時(shí)間去探求事情真相，有誰(shuí)去想也許對(duì)方是對(duì)的呢？被網(wǎng)民們所認(rèn)為的輿論監(jiān)督最終演變成從始至終的欺騙，而這種欺騙還是來自更高層級(jí)的群體，真是可笑至極。所以強(qiáng)化信息傳播主體的責(zé)任意識(shí)，刻不容緩。

我們這個(gè)社會(huì)到底是怎樣了呢？是的，網(wǎng)絡(luò)輿論摻雜著大量的非理性的發(fā)言，跟風(fēng)，標(biāo)新，求粉種種目的各不相同，但是它也發(fā)揮著不可替代的輿論監(jiān)督作用。有時(shí)候不明真相的正義也會(huì)中傷他人，看似善意的謊言也許可以拯救生命，這個(gè)社會(huì)需要一些理性的人，這就要求大學(xué)生群體自覺地承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，同時(shí)更需要一些能擔(dān)當(dāng)?shù)恼賳T、媒體從業(yè)人員。中國(guó)人喜歡圍觀看熱鬧的心態(tài)在網(wǎng)絡(luò)中也表現(xiàn)得淋漓盡致，似乎當(dāng)事雙方吵得越兇，很多網(wǎng)民就能從中獲取更多地快感，有時(shí)候感到痛心的并不是層出不窮的社會(huì)問題，而更多的是當(dāng)代國(guó)人的麻木不仁。有人說“中國(guó)是個(gè)漏洞百出的龐大國(guó)家，這樣的國(guó)家能夠前進(jìn)十分不易。如果用發(fā)達(dá)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)來要求中國(guó)的每一個(gè)人和機(jī)構(gòu)，我們很有可能都是不合格的。中國(guó)社會(huì)必須進(jìn)行一場(chǎng)徹底的自我改造，但一定的寬容和諒解也是需要的”。整頓網(wǎng)絡(luò)秩序只不過是我們?nèi)f里長(zhǎng)征的第一步而已。

參考文獻(xiàn)：

[1]郝繼明，梁霖.網(wǎng)絡(luò)公共事件的十個(gè)特征[N].學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)，2010-12-09.

[2]CNNIC.第27次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[EB/OL].

[2014-10-27].http：//www.chinanews.com/it/z/cnnic27/.

[3]周妍，楊勇.淺談大學(xué)生信息素養(yǎng)教育[J].滄州師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2008（3）.