林春霞

中圖分類號：G611 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8882（2015）10-092-01

一個班集體就如同一個大家庭，家里有很多的人，各有不同的性格，不同的飲食習慣。作為一個幼兒教師，就是要給這個大家庭里的每一個人以溫暖、歡樂和身心健康的童年。

我所在的大家庭里有一位特殊的家庭成員，上課總喜歡搞小動作，有一些無傷大雅的“壞”習慣，而他很熱心，又很喜歡管別人的事。他叫蔡嘉興。

蔡嘉興有一個習慣讓人有點頭痛。每天午睡前，別的小朋友會整齊地把衣服折疊好，放在枕頭邊上，然后上床安靜地睡覺。全班只有他，不提醒是絕對不會折衣服的，所以他上床是最快的。其他的小朋友還在仔細地整理衣服時，他已經(jīng)躺在自己的小床上了。每天中午別的小朋友都會如約而至地走到我面前告訴我：“老師，蔡嘉興又沒有折衣服，他把衣服亂扔在床上了”之后，我就會把蔡嘉興從床上請下來，去折衣服。每當小朋友已經(jīng)安靜地午睡時，他總是喜歡自言自語地講話。接著，我又會以命令式的口氣讓他閉上小嘴巴安靜睡覺，不準講話影響別的小朋友休息。我們都知道培養(yǎng)幼兒自主的良好習慣才是教育的根本，被動地請幼兒去完成一些事情而沒有引導他們去自然而然地養(yǎng)成良好的生活習慣和道德品質是無法長久的，也不是有效的教育措施。因此，我在班級里和全體幼兒進行了一次討論，題目就是《怎樣和我們的衣服鞋子做朋友？》。幾個小朋友發(fā)表過自己的觀點之后，我便旁敲側擊地說：“請蔡嘉興來講一講自己的看法，衣服每天都在穿，就如同我們每天都要用筷子吃飯是一樣的，吃過飯都要洗筷子，是要消毒的，那么我們穿在身上的衣服，你想怎樣愛護它呢？”只見他站起來一臉的茫然，最后說了一句：“吃飯時不能掉在衣服上，畫畫也不能往別人的衣服上畫。”我繼續(xù)引導說：“那睡覺前呢？”一個小朋友馬上回答，要把衣服折好放在枕頭邊才可以上床睡覺。他聽到別人的答案，自己也跟著說先折衣服再睡覺。我見機行事，輕聲地說：“好的。蔡嘉興，是你自己答應老師的，衣服每天都要穿的，所以睡覺前一定先要把衣服折疊整齊再睡，那你走到老師這邊來我們拉鉤?！彼坪醪皇翘樵负臀依^，也許怕自己會做不好，我告訴他老師會幫助他的，過來拉鉤。今天中午，我?guī)∨笥焉⒉交氐脚P室里，小朋友們都忙著整理自己的衣服。我沒有和之前一樣特別的提醒蔡嘉興，而只是觀察他，給他自己表現(xiàn)的機會。我站在臥室房的門口看他走過來，剛想問他有沒有整理好衣服，他忽然說：“哎呀！”掉頭就回到了自己的床邊，蹲下來擺鞋子呢。最后，他笑嘻嘻地看了我一眼，就躺在了自己的小床上。

午睡時間又到了，針對蔡嘉興午睡時喜歡講話的現(xiàn)象，我請孩子們做好睡前準備后馬上上床，并告訴他們老師要講故事了。蔡嘉興聽到后，馬上躺在床上，閉上小嘴，安靜地等待老師講故事。十幾分鐘后，伴隨著老師講的故事，他漸漸地進入夢鄉(xiāng)。

美術課的活動時間到了，是蔡嘉興最不喜歡的活動。他是班級里最不喜歡畫畫的，要么就對老師說他不會畫，要么就勾線胡亂勾幾筆，涂色也是亂七八糟地瞎涂。別人在認真畫畫的時候，他總是在一旁搞破壞，和他在一張桌子上繪畫的小朋友每次畫畫的時候都會告他的小狀：“老師，蔡嘉興總是講話，吵到我沒法畫啦！”“老師，蔡嘉興總是亂動我的畫?！泵看蚊佬g活動，蔡嘉興的表現(xiàn)都是一如既往，我想不能一直這樣下去，平時總是提醒他快快畫好自己的作品，只是利用老師的權力制止了他的不合理行為，并沒有真正地引導他嘗試繪畫，并且喜歡上繪畫。

有一次，我悄悄地走到他后面看他是怎樣畫畫的，發(fā)現(xiàn)他很沒有耐心，他無法像其他的小朋友一樣，一筆一筆地勾線，一筆一筆地涂色，最后認認真真地寫上自己的名字。蔡嘉興總是畫幾筆就沒有耐心了，要不就是到處亂動，要不就是在發(fā)現(xiàn)老師看著他時，就瞎涂幾筆，顏色全涂到外面也無所謂。我想了想，覺得幼兒都喜歡受到老師的表揚，應該有獎懲的制度。在畫畫的過程中，認真仔細又完成得很出色的幼兒，會得到老師的表揚并且會有小貼畫來作為獎勵。當然，不認真不仔細的幼兒也會有“懲罰”，就是作為作業(yè)回家后再畫一幅作品，第二天帶到幼兒園和小朋友們一起分享繪畫的心得體會。但是，這個方法，對于蔡嘉興來說并不是最有效的辦法。我又和他的家人溝通了一下，希望周末在家時可以抽出一些時間和他一起完成繪畫作品，培養(yǎng)幼兒的耐心。在幼兒園時，我經(jīng)常引導他一些繪畫的方法，涂色的技巧。家園共育引導幼兒積極的發(fā)展自我繪畫能力。今天美術活動課，小朋友們都在畫自己的美術練習本，有的畫恐龍，有的畫自己的小書包而蔡嘉興卻在看著天花板發(fā)呆。我走過去問他：“怎么了？想不想放學的時候，我請媽媽來看你的作品??！想不想要小貼畫啊？但是，你要畫的漂漂亮亮的，顏色要認真地涂哦！”他的眼睛一亮：“老師，我也能貼小貼畫啊？”我什么都沒有說，笑了一下就走了，幾分鐘之后，我又走過去他的身邊，看他在認真地畫，還問其他的小朋友，涂什么顏色好看。放學的時候，他的媽媽來接他回家，他卻把媽媽拉到我的面前，不好意思地笑笑說“我的畫給媽媽看！”我和他的媽媽會意地笑了······