未來的我：

你好！

當(dāng)你收到這封信時(shí)，一定會(huì)感到奇怪，收信人同寄件人居然同名同姓。當(dāng)你打開信，會(huì)更奇怪吧！因?yàn)檫@是身處2015年的我，給未來的你寫的信。而現(xiàn)在的我，還只是一名五年級(jí)的學(xué)生。未來的我，你一定會(huì)好奇我想說什么。

未來，聽起來遙不可及，但又像是隨手就能觸碰到。我一直在想，未來的我會(huì)是一個(gè)怎樣的人？那時(shí)，我是干什么工作的呢？是一名桃李滿天下的教師，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求真的科學(xué)家，還是一個(gè)碌碌無為的平凡人？

其實(shí)，我一直都有一個(gè)理想，就是當(dāng)一名為人民造福的科學(xué)家。當(dāng)看到“神舟十號(hào)”載人飛船順利發(fā)射并返回，全國人民為此歡呼時(shí)，我就更加堅(jiān)定了自己的想法。

當(dāng)科學(xué)家要刻苦求知、踏實(shí)求真，我知道現(xiàn)在的我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。”我從這首詩中悟到了一些道理。時(shí)間如同手掌中的流沙，不知不覺就流走了。我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間過得飛快，一天天很快就過去了。

所以，我要抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。我有理想，有實(shí)際行動(dòng)，我相信我的未來不是夢(mèng)。

未來的我，不知我的理想實(shí)現(xiàn)了嗎？如果實(shí)現(xiàn)了，請(qǐng)你繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)無止境。如果暫時(shí)還沒實(shí)現(xiàn)，也請(qǐng)你不要灰心，廣闊的世界里，會(huì)有更適合你的路走下去。

讓現(xiàn)在的我，和未來的我一起，為了美好的明天努力奮斗吧！

祝未來的我，路會(huì)走得更寬廣！

現(xiàn)在的我

2015年9月

[點(diǎn)石成金]

夏鵬同學(xué)對(duì)修辭方法的運(yùn)用很到位，習(xí)作中不僅有排比句：“是一名桃李滿天下的教師，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求真的科學(xué)家，還是一個(gè)碌碌無為的平凡人？”還有比喻句，如“時(shí)間如同手掌中的流沙，不知不覺就流走了?！鄙踔吝€有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”這樣的名言呢！但是作為一篇應(yīng)用文，書信對(duì)格式有很高的要求哦！稱謂要在第一行頂格寫，另外書信的正文最好要記錄一兩件精彩的事件，那樣才吸引人。