趙曉艾

前言

本文采用了文獻資料法，對體育教育專業(yè)學生乒乓球裁判的現(xiàn)狀進行綜述，得出了體育教育專業(yè)學生在裁判理論知識與臨場實踐能力都相對經(jīng)驗不足，未能將理論知識與實踐相結合。并針對以上幾點本文提出有效提高體育教育專業(yè)學生的裁判能力和方法：熟知乒乓球裁判規(guī)則，提高執(zhí)裁能力，臨場應變能力。目的是為體育教育專業(yè)學生裁判能力的提高提供借鑒。

1 培養(yǎng)體育教育專業(yè)學生乒乓球裁判能力的重要性與必要性

當今學校要求培養(yǎng)的是多面手，復合型，一專多能的復合型人才。學生主要是學習專業(yè)知識，但是學生的裁判能力的培養(yǎng)也應是體育教育專業(yè)學生所要求掌握的社會實踐內(nèi)容。通過學習競賽規(guī)則章程和裁判法可促進學生更好的掌握乒乓球運動的基本技術與基本技能，并且在學習乒乓球技能的同時也要學習和運用乒乓球競賽規(guī)則，這有利于激發(fā)學生更積極地投入到體育競賽當中。其次，提高在校大學生的裁判能力是高校體育活動的需要，所以體育教育專業(yè)學生就更應該認真全面學習裁判理論知識，虛心接受專業(yè)教師的指導與培訓，為今后更好服務于社會打下良好的基礎。

2 培養(yǎng)體育教育專業(yè)學生乒乓球裁判能力的方式方法

2.1熟知乒乓球競賽規(guī)則

乒乓球競賽規(guī)則，是乒乓球比賽的基本法則，是運動員在競賽活動中應該遵循的法規(guī).也是裁判員在競賽活動中判斷的準繩.隨著乒乓球運動的迅速發(fā)展，促進了規(guī)則的不斷演變，而規(guī)則的的每一次修改，又促進了乒乓球技術水平的提高，從而保證了比賽的順利進行。新規(guī)則的合理性，就體現(xiàn)在它使參賽雙方機會均等，新規(guī)則保證了比賽的連續(xù)性，比賽的連續(xù)性是各個項目的共同要求，體育競賽的特點就是緊張 激烈。新規(guī)則有利于培養(yǎng)良好的體育道德作風，認真學習研究新規(guī)則可以不斷提高裁判業(yè)務水平。

2.2.注重裁判法與乒乓球理論知識的教學

在課堂上讓學生掌握裁判的基本知識與技術是培養(yǎng)學生裁判能力的基礎。比如在乒乓球教學中讓學生掌握正確的發(fā)球技術，正確的運用發(fā)球技術，了解乒乓球比賽的程序等等，都為學生今后學習和掌握乒乓球裁判技能奠定了基礎。乒乓球理論課教學是乒乓球教學課程的重要組成部分，而乒乓球競賽規(guī)則與裁判法又是乒乓球理論課中不可缺少的重要教學內(nèi)容。

多媒體技術與影像資料的運用。對于提高體育教學質量，調動體育教育專業(yè)學生積極性和激發(fā)其學習興趣都有非常重要的作用，現(xiàn)代教學手段有利于學生對知識的掌握和專業(yè)技能的形成，有利于激發(fā)學生的學習興趣與學習欲望。教師可以把國內(nèi)外乒壇比賽的實況錄下來讓學生能夠觀摩高水平裁判的執(zhí)裁過程，讓其學習和參考臨場裁判的手勢，應變能力以及肢體語言等。

2.3在實踐中提高運用能力

在過去理論與實際運用有偏差，只在課堂上講解規(guī)則但是不注重學生的實際運用能力，導致學生對規(guī)則的理解不到位，不透徹，以至于在實際運用中導致錯判與漏判的情況出現(xiàn)。理論結合實際才能更好的使學生理解競賽的規(guī)則，更好的掌控比賽的順利進行。在校內(nèi)學?？梢越M織乒乓球比賽以此來鍛煉學生對乒乓球競賽規(guī)則的熟練程度，當學生掌握了一定的基本功后，可以去組織一些業(yè)余比賽參加其編排工作。體育學院也可以與當?shù)伢w育局以及各體育協(xié)會聯(lián)系為學生搭建相互學習，相互交流的平臺。讓體育學院學生有機會參加不同規(guī)模，不同級別的乒乓球比賽，給予學生更多的鍛煉機會。使學生乒乓球裁判能力提高的更快，學生裁判員更快的成長起來。只有在實踐中才能真正將理論充分的發(fā)揮出來，做到學以致用，做到理論與實際相結合。這樣才能提高學生的制裁能力。

2.4提高乒乓球裁判的臨場應變能力

乒乓球比賽場上千變?nèi)f化，許多意想不到的問題會隨時發(fā)生，如運動員受傷，乒乓球拍損壞，觀眾吵鬧，燈光障礙以及運動員申訴等等。對臨場比賽中出現(xiàn)的問題，裁判員要依據(jù)規(guī)則妥善處理，這是應變能力，也反映出作為裁判員的獨立作戰(zhàn)能力。提高乒乓球裁判員的技能，進行臨場情緒的控制與調節(jié)，對乒乓球比賽的順利進行起著重要的作用。應重視對乒乓球裁判員技能與心理的培養(yǎng)，促進乒乓球運動的發(fā)展。加強在校大學生乒乓球裁判的臨場心理能力要從培養(yǎng)積極的思維和加強心理訓練入手。同時，學生在校期間可以參加業(yè)余或專業(yè)的正式比賽的裁判機會，當學生掌握了一定的基本功后 可適當組織參加一些業(yè)余或專業(yè)比賽的裁判編排工作，或到賽場上進行執(zhí)裁工作。從規(guī)則理論到執(zhí)裁實踐 再從執(zhí)裁實踐到規(guī)則理論 在這種循環(huán)往復的過程之中學生執(zhí)裁能力將會不斷得到提高與鍛煉。并且裁判員要始終貫徹“嚴肅，認真，公正，準確”八字方針，熱愛裁判工作，認真掌握裁判規(guī)則和裁判方法，做到公正執(zhí)法，準確裁判。

3 建議

3.1熟知乒乓球競賽的規(guī)則，這是裁判員在競賽活動中判斷的準繩。

3.2加強對體育教育專業(yè)學生乒乓球裁判理論知識與裁判法的教授，更好的掌握理論知識。

3.3在熟知競賽規(guī)則與裁判理論知識后多參加社會實踐積累經(jīng)驗，使理論與實戰(zhàn)結合更好的掌控比賽的順利進行。

【參考文獻】

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