孔燕

摘要：圖形對于平面設計藝術的意義在于它可以使得平面設計藝術變得可感性，才能突出設計師作品的個性化和獨特的創(chuàng)意思維，從而使平面藝術具有觀賞性，生動地點綴了平面設計藝術作品，豐富了平面設計藝術作品的內涵。

關鍵詞：平面設計圖形創(chuàng)意

現(xiàn)代文明和傳統(tǒng)文明的傳承以及鮮明的反差之間的相互碰撞，造就了當今平面設計作品中圖形設計的多元化，而中國傳統(tǒng)的繪畫基礎教育已無法承擔設計教育推進的重任，新興的藝術設計基礎教育尚處于一種零碎的摸索狀態(tài)，顯得很不成熟或者說尚未抓住要領，即藝術設計各個主要環(huán)節(jié)中的創(chuàng)意思維能力的培養(yǎng)和訓練還很薄弱。

平面設計的創(chuàng)意問題，即創(chuàng)造性的“主意”，是平面設計作品的閃光點。傳統(tǒng)的藝術設計教育雖也重視啟發(fā)學生在“創(chuàng)意”上下功夫，但僅把創(chuàng)意看作是一種合乎邏輯發(fā)展的必然思維，俗稱構思立意。在教學中又將各門專業(yè)基礎訓練課的創(chuàng)意思維分割開來作各自的解釋，使其缺乏連貫性和完整性。所以，平面設計教學中對創(chuàng)意語言的完整訓練已日顯其重要性。

一、用圖形符號創(chuàng)意來傳達信息

圖形本身是視覺空間設計中的一種符號形象，是視覺傳達過程中較直接、較準確的傳達媒體，它在溝通人們與文化、信息方面起到了不可忽視的作用。在圖形設計中，符號學的運用，影響著圖形設計的表形性思維的表訴。也正是由于它的存在，使平面圖形設計的信息傳達更加科學準確，表現(xiàn)手法更加豐富多彩。

在設計過程中，怎樣使圖形通過重組創(chuàng)造傳達設計的內容是平面設計的重點。圖形元素的選取不僅僅只是為了考慮畫面效果，更重要的是在于怎樣生動、獨特地傳遞設計的內容，使畫面更通俗易懂。

可以說，人是用符號來思維的，符號是思維的主體。平面圖形設計，是以信息傳達為目的的，在二維碼的空間中對字體的位置、比例、相互關系的籌劃，無疑，這也是一個思維的過程，但同時它又不是一個通常意義上的思維過程。

二、圖形的創(chuàng)意及運用

由于圖形設計的不斷創(chuàng)新，使得平面設計藝術作品極具藝術欣賞價值，圖形設計充斥著我們的生活，在眾多的平面設計作品中想要打動人，使人們能對平面設計藝術作品產生共鳴，這就需要圖形設計的創(chuàng)新和富有時代氣息。這就要求平面設計師對圖形設計要具有創(chuàng)造性的想法和獨特的設計理念構思。圖形的創(chuàng)意是衡量一個平面設計師所應該具有的藝術內涵和設計理念及所必須具備的獨特設計風格，平面設計設計作品圖形的創(chuàng)意必須要設計師們熱愛生活，藝術靈感來源于生活，所設計的作品才能彰顯時代的氣息。因為平面設計作品是來源于生活，廣泛的運用到生活的各個角落，所以平面設計師們一定要對生活方方面面有所了解，設計出來的作品才能被廣泛地運用和接受，要將生活中的點滴靈感運用到圖形設計創(chuàng)意中，使得平面設計作品因為圖形設計的完美凸顯出藝術價值和欣賞價值，使平面設計作品充滿藝術活動。平面設計藝術的設計師們必須能保持思想上的活躍，領悟生活，始終保持對事物的想象和聯(lián)想力，在平面設計藝術中，圖形設計上要做到構思的創(chuàng)新、新穎，能緊緊抓住設計作品的藝術內涵，能充分表現(xiàn)出平面設計作品的藝術魅力和主題鮮明，在平面設計藝術作品中對圖形設計創(chuàng)意是相當漫長的構思，是要求平面設計師具備藝術涵養(yǎng)和藝術創(chuàng)作天賦，在漫長的創(chuàng)作中如何能尋找運用海闊天空的想象力和靈感來進行在圖形設計創(chuàng)意，尋找到平面設計藝術作品樣式和設計情感的完美融合。

三、平面圖形設計與文字中的創(chuàng)意

字體與圖形就是形式與內容的高度統(tǒng)一。我們現(xiàn)在的字體設計就是在幾千年漢字的基礎上融入創(chuàng)意發(fā)展而來。設計者利用一些現(xiàn)代社會發(fā)展的產物作為創(chuàng)作的素材，制造一種現(xiàn)代的氣氛，使文字創(chuàng)意有現(xiàn)代感。不僅從形式上，而且從內容上進一步深化所要表現(xiàn)的內容，是一種意向化的圖形文字。漢字的圖形創(chuàng)意的思想是源于圖形創(chuàng)意的思想而發(fā)展的，就是把文字本身當作一種圖形來對待，再加上其文字本身的含義進行圖形變化含義的延伸。但這種圖形文字與原始的文字圖形是有區(qū)別的，前者是圖形，后者是文字。

現(xiàn)代漢字發(fā)展已比較系統(tǒng)，比較完整，統(tǒng)一和規(guī)范化，漢字的意象化創(chuàng)意就是在此基礎上進行圖形的再創(chuàng)意，利用現(xiàn)代社會發(fā)展的產物，現(xiàn)代化的元素符號，在漢字結構上的再圖形化，再創(chuàng)意化，讓人們對已有的漢字熟悉的基礎上想象變化后的另一種含義。另外，文字圖形將文字作為最基本單位的點、線、面出現(xiàn)在版面編排中，使其成為版面編的一部分，甚至整體達到圖文并茂，別具一格的版面構成形式。

四、圖形在廣告作品創(chuàng)意中的運用

平面圖形設計的目的是人與人的交流，作為設計者的我們，學習運用符號學的工具，會使設計更具有效的功能。設計，作為傳達思想的媒體，本身就是符號，設計又是由符號構成的，設計者成功的挑選、組合、轉換、再生這些元素，匯集成為涉及自己思想的符號，成為自身與受眾共同認可的符號，把圖形符號與文字結合在一起，重新構成字的新的概念，縮小了字本身的內涵，賦予它特定的含義，或重新來詮釋它的字面意義；把字進行圖形化的處理，把文字的行作為圖像來對待，把文字的意作為創(chuàng)意的根本指導思想，以形變來拓展意，以意來限制形的蛻變，進行文字的意象化處理。這是溝通真正形成，信息準確完整的傳達，只有這樣設計這一思維的過程才是完滿的。