鄭珍芳

前言：體育課的主要目的就是為了讓同學(xué)們有一個強(qiáng)健的體魄，可以在上課的時候更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)然在學(xué)校的教育過程中，加入道德素質(zhì)的教育會更好的激發(fā)學(xué)生的意志力去好好的學(xué)習(xí)，同時還能夠激發(fā)學(xué)生們對國家的熱安之心。所以體育老師需要根據(jù)每個學(xué)生的不同的特點(diǎn)，去教育他們。

一、在了解體育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)臅r間將道德教育融入

體育實(shí)際上是一個既簡單又復(fù)雜的課程，看上去，體育老師只是讓跑步。跳遠(yuǎn)。打球等等，實(shí)際上體育涉及到了一個人的身體健康，人的心理健康，情感，道德，待人待物的態(tài)度，素質(zhì)等等。學(xué)生經(jīng)過體育學(xué)習(xí)之后，鍛煉自己的體魄，強(qiáng)化自己的體格。同時還可以加深思想覺悟，提高自己的智力，提高生活經(jīng)驗(yàn)，加深學(xué)生之間的友誼，促進(jìn)以后的人際關(guān)系。所以體育老師需要在適當(dāng)?shù)臅r間把的道德教育加入學(xué)生的體育課中。

（一）將思想品德在課程進(jìn)行中傳達(dá)下去。

在正常常規(guī)的上課過程中，老師可以將思想品德的內(nèi)容向?qū)W生傳達(dá)，同時要根據(jù)不同的班級不同的年紀(jì)，不同的學(xué)生，教授出不同的得到觀念，指引學(xué)生們像好的方向發(fā)展。同時也可以教授學(xué)生們一些基本的法律知識，讓學(xué)生們做一個講禮貌、懂法律、守紀(jì)律的好學(xué)生。同時根據(jù)體育課的特點(diǎn)，教會學(xué)生們懂得合作團(tuán)結(jié)。

（二）將思想品德融合到教學(xué)內(nèi)容中去。

體育教學(xué)的內(nèi)容實(shí)際上是很豐富的。比如說賽跑就有短跑，長袍，接力跑等等形式，還有乒乓球啊，排球啊，羽毛球啊，排球啊，網(wǎng)球啊，健美操啊，武術(shù)啊等等，體育要涉及到很多的東西，同時不同的體育項(xiàng)目有不同的方法，不同的內(nèi)容。比如說跑步，可以按照常規(guī)，一開始就圍繞操場跑上幾圈，也可以在課程中進(jìn)行跑步比賽。在比賽的過程中，教會大家要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，在集體跑步的時候，要教會大家守秩序，不要爭不要搶，保持在自己的位子好好的正常的跑。其實(shí)每次開課之前必須跑的幾圈，如果堅持下來是很好的，可以鍛煉身體，這些也許學(xué)生們在現(xiàn)在感覺不出來，但是等到幾年之后就可以感覺出來這個的重要性。

（三）根據(jù)不同的組織來進(jìn)行不同的思想道德教育。

如果只使用千篇一律的教學(xué)方法，對不同的學(xué)生都只是用一種教學(xué)方法，這實(shí)際上就會顯得枯燥或者是乏味了，老師教學(xué)過程中沒有樂趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也絲毫沒有樂處可言，他們可能就會沒有精神，沒有絲毫的動力。比如列隊的練習(xí)，就要求同學(xué)們的組織紀(jì)律要好。還有一個扔鉛球的項(xiàng)目，我們都知道鉛球比較重，如果扔到同學(xué)的身上或者是頭上，那就是不得了的了，那么這個項(xiàng)目主要就是要考察大家的仔細(xì)程度，再扔鉛球的時候，需要仔細(xì)的觀察周圍，確保不會打到其他同學(xué)。

（四）在發(fā)生一些比較偶然的事情的時候，進(jìn)行思想品德教育。

在上課的過程中，偶然的事件總是會發(fā)生的，有句話說的好，世界上充滿偶然。當(dāng)然了，上課期間發(fā)生的事情都肯定是有前因后果的。老師呢，就需要再明白前因后果之后，對學(xué)生現(xiàn)在還不能懂得道理進(jìn)行分析，然后簡化的告訴他們。而且有代表性的事件的時候，老師要做個表率，要給大家做出一個處理相應(yīng)的事情的方法。告訴他們以后遇到這樣的事情應(yīng)該怎樣做才是符合道德規(guī)范的。

（五）以自身為榜樣，做好思想品德

事實(shí)上，和同學(xué)們在一起時間最長的就是老師們了，從幼兒園開始，老師一直就在學(xué)生的身邊，而且學(xué)生們的模仿對象一般就是老師。所以老師自己本身嚴(yán)格的遵守思想道德規(guī)范是很有必要的。如果一個老師自己在學(xué)生面前是一個樣子，在背地里又是另外一二樣子，那么學(xué)生遲早還是會發(fā)現(xiàn)的。這樣學(xué)生心理可能就會發(fā)生變化，一種是覺得老師不對，從此以后不愿意在認(rèn)真地聽這個老師講的課程，要不然就會認(rèn)為老師是對的，應(yīng)該模仿老師來做事情。總之為人師表，首先就需要言行一致，說話做事落落大方，不給人詬病。學(xué)生也許現(xiàn)在學(xué)不了多少，但是在潛移默化中是會受到影響的?？傊蠋煂W(xué)生的影響不僅僅是這一點(diǎn)而已。

二、在體育教學(xué)加入思想道德教育的時候，需要一些方法手段

我們說教學(xué)不是為了教而學(xué)，而是因?yàn)橐獙W(xué)所以才會去教。

（一）有身體動作來暗示的方法

用身體動作來進(jìn)行暗示，是最簡單的方法，比較容易學(xué)，也比較容易模仿。也就是我們平時說的那個成語，言傳身教。也許在我們的觀念之中，現(xiàn)在這么大的孩子，應(yīng)該還是不懂什么的，實(shí)際上，我們錯了，在孩子們還很小的時候，他們就已經(jīng)有羞恥心了。我們一味的的去責(zé)怪，去批評，反而會讓他們心理生出悲傷，生出膽小自卑等等的情緒。我們可以用眼神，用手勢來表明自己的態(tài)度，孩子們還是很聰明的，有時候可能只是沒忍住才偷偷的做出了不好的事情。老師需要關(guān)懷他們，體會到他們敏感的內(nèi)心。

（二）在實(shí)踐中，來體會到思想道德教育

體育本身就是以鍛煉身體為主，實(shí)踐性是很強(qiáng)的一個學(xué)科。主要考察學(xué)生們的動手能力。學(xué)生們可以在長跑的過程中，磨練自己的意志力，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在做一件事情的時候總是不能夠?qū)Ｗ?，比如上課的幾十分鐘，總是要說話啊，轉(zhuǎn)頭啊等等，這些都是注意力不集中的表現(xiàn)。但是體育在一定程度上就可以讓學(xué)生轉(zhuǎn)移注意力在應(yīng)該專注的事情上。有的同學(xué)可能會比較喜歡在運(yùn)動中玩耍，在運(yùn)動中學(xué)到一些知識或者是其他的一些東西。快樂的玩耍過程中，好好的學(xué)到知識，這樣子學(xué)到的東西一般都比較牢固，人不容易忘記。

（三）在競爭中感受道德素質(zhì)教育

孩子一般都是需要表揚(yáng)的，他們會因?yàn)槭艿阶鹬氐娜说谋頁P(yáng)而開心，甚至是更努力的達(dá)到自己的目標(biāo)。那么表揚(yáng)最多的時候是在哪里呢？那就是在競爭中獲得勝利的時候。但是在在競爭中可能就會有些同學(xué)，想要獲得勝利獲得表揚(yáng)，就會采取不光明的手段等等。這個時候我們就需要讓同學(xué)們懂得競爭需要公開公平，公正，要保持自己的真實(shí)實(shí)力，不弄虛作假。這樣子贏來的東西才是最珍貴的，最好的。要讓學(xué)生們懂得成功的喜悅以及失敗的不氣餒。同時要讓同學(xué)們在競爭的過程中，保持一個良好的心態(tài)。要及時的給大家普及法律法規(guī)等等方面的知識。

（四）用自己的感情去影響同學(xué)們

我們平時生活中遇到一些事情，需要有感情的去對待，這個時候我們就需要對同學(xué)們加以引導(dǎo)。不能夠?qū)κ裁词虑槎几星榉簽E，也不能對什么事情都不聞不問，當(dāng)做是自己不知道的事情。作為人呢，首先就需要有感情，這樣子才能做好事情。才有利道德素質(zhì)的培養(yǎng)，才有利于少年們身心健康的成長。

總之，在體育的教學(xué)過程中來體現(xiàn)思想道德素質(zhì)教育。是學(xué)校迫切需要改革的地方。