11月26日至27日，全國中語會“十二五”重點(diǎn)科研課題 “創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”課題子課題、中國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題中小學(xué)語文“少教多學(xué)”課題子課題“自然作文”項(xiàng)目第二屆管理年會在武漢光谷第八小學(xué)順利召開！“自然作文”項(xiàng)目是武漢市天作教育的主導(dǎo)品牌，目前在全國擁有省級代理4家，地級代理12家，縣市級代理568家，是在全國有著良好影響的知名作文培訓(xùn)品牌。

出席此次年會的領(lǐng)導(dǎo)、專家和嘉賓有：全國中語會常務(wù)理事、全國優(yōu)秀語文教研員、陜西師大出版社特約編審、研究生導(dǎo)師、國家級骨干教師培訓(xùn)授課專家，全國中語會“十二五”重點(diǎn)科研課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”課題組組長、中國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題中小學(xué)語文“少教多學(xué)”課題學(xué)術(shù)委員會主任趙明先生;湖北省人民政府參事、華中師范大學(xué)《語文教學(xué)與研究》雜志主編、華中師范大學(xué)文學(xué)院教授、國家一級作家曉蘇先生;《少年先鋒報(bào)》社長、總編周山河先生;中國教育電商創(chuàng)業(yè)平臺創(chuàng)始人，教育培訓(xùn)招生、策劃、運(yùn)營專家李東方女士;武漢市東湖高新開發(fā)區(qū)教研室副主任、語文特級教師夏循藻先生;語文教育專家，湖北省有杰出貢獻(xiàn)的教研員黃金屏先生;武漢市光谷第八小學(xué)校長趙云女士;長江日報(bào)主任記者黃誠莉女士;武漢市天作教育董事長吳震寰先生;武漢市天作教育教學(xué)總監(jiān)、自然作文系列教材主編胡擎女士。來自全國各地的自然作文加盟校校長、老師及相關(guān)負(fù)責(zé)人共近兩百人參加了會議。

會議緊緊圍繞“抓質(zhì)量、強(qiáng)服務(wù)、謀發(fā)展”的主題，以促進(jìn)“自然 ? 作文”教學(xué)教研質(zhì)量的提高為核心，加深了對“自然作文”核心理念的認(rèn)識，突出了當(dāng)前作文培訓(xùn)的主要問題，探討了解決問題的有效策略，相互交流了辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。主題鮮明、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的會風(fēng)，不僅讓參會者感受到了家一般的溫暖，收獲了精神的愉悅，更感受到了專業(yè)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，收獲了事業(yè)發(fā)展的寶典，可謂是滿載而歸！

26日八點(diǎn)整，大會正式開始。

趙明先生為大會致辭。趙明先生深刻剖析了課程改革以來作文教學(xué)的種種積弊：模式化的訓(xùn)練和操作、急功近利的“快速作文”、不科學(xué)的思維方式等等。他深入解讀了自然作文科學(xué)先進(jìn)的寫作教學(xué)理念和精神，說“‘學(xué)會思想、發(fā)展情感、健康作文、自然作文‘讓自然成為孩子作文和作文最優(yōu)秀的品質(zhì)這樣的寫作教學(xué)理念，關(guān)注寫作本質(zhì)，回歸作文本真，既傳承了語文教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了鮮明的時代精神。”對于自然作文的發(fā)展，趙明先生給予了高度的評價和深切的期望：“幾年來，‘自然作文課題組不負(fù)眾望，通過不斷提升教學(xué)理念、完善教材體系、創(chuàng)新教學(xué)方法，迅速在全國發(fā)展了500多家加盟分校。燦爛的‘自然作文理念之花，結(jié)出了豐碩的寫作教學(xué)之果。‘自然作文方興未艾，任重道遠(yuǎn)。”

武漢市光谷第八小學(xué)校長趙云女士表示了對各位專家、領(lǐng)導(dǎo)及來自全國各地的校長、老師的熱烈歡迎，對自然作文項(xiàng)目第二屆管理年會在光谷八小召開表示感謝，她說：“很榮幸‘自然作文第二屆管理年會在八小舉行，感謝天作教育董事長吳震寰先生和教學(xué)總監(jiān)胡擎老師，為我們學(xué)校老師的學(xué)習(xí)和自我提高提供了一個很好的機(jī)會！”

武漢天作教育董事長吳震寰先生發(fā)表了題為《抓質(zhì)量、強(qiáng)服務(wù)、謀發(fā)展》的主題發(fā)言。他說：“有道是‘一年難得相聚喜，今天我們齊聚這里，共襄盛會，見證“自然作文”成長過程中又一個令人難忘的時刻！”并對所有的與會者“表示熱烈的歡迎和最衷心的感謝！”接著他直奔主題，說道：本屆年會的主題為“抓質(zhì)量、強(qiáng)服務(wù)、謀發(fā)展”，希望能夠借此警醒大家：抓質(zhì)量和強(qiáng)服務(wù)是我們永遠(yuǎn)的“當(dāng)務(wù)之急”，任何時候都不可以心存僥幸和有絲毫的懈怠。

他強(qiáng)調(diào)，抓質(zhì)量的總原則是要做教育不要做交易。這是關(guān)系到一所培訓(xùn)學(xué)校是否有一個正確的辦學(xué)方向的大問題，事關(guān)一所培訓(xùn)學(xué)校的前途和命運(yùn)。方向正確，我們的事業(yè)就會無往而不勝;本末倒置，急功近利，最終必將是竹籃打水一場空，害人害己。抓質(zhì)量還要把握正確的教學(xué)方向。抓質(zhì)量還要注重打造學(xué)校美好的形象。抓質(zhì)量還要更新培訓(xùn)理念。抓質(zhì)量還要改變培訓(xùn)模式，改“廣種薄收”為“精耕細(xì)作”。

他還指出，強(qiáng)化服務(wù)的總原則是要給家長排憂解難，不要給家長增添負(fù)擔(dān)。

強(qiáng)化服務(wù)意識必須加強(qiáng)教師“責(zé)任心、愛心、耐心、誠心”四心教育，提高教師教育服務(wù)意識。堅(jiān)持向教育服務(wù)要教學(xué)質(zhì)量。通過建立量化機(jī)制作為員工增強(qiáng)服務(wù)意識的內(nèi)在動力。誠信經(jīng)營是優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的重要體現(xiàn)。大膽建立向家長承諾的機(jī)制，這是誠信經(jīng)營的一個重要標(biāo)志。

面對目前全國作文品牌可謂是“百花齊放，雜象叢生”的現(xiàn)狀，他說：對此，我們必須保持清醒頭腦，我希望大家能和我一起互勉：面對眾聲喧嘩，打造恒定的價值觀。始終把抓質(zhì)量和強(qiáng)服務(wù)放在突出位置，這就是“自然作文”恒定的價值觀，這也是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。面對急功近利，磨煉沉穩(wěn)的職業(yè)觀。現(xiàn)代社會，職業(yè)化和專業(yè)化是職場立于不敗之地的堅(jiān)強(qiáng)基石。我們將打造更多的如胡擎老師一樣的專家型教師，常年在基層奔波，以實(shí)踐為課堂，視為加盟校服務(wù)為天職，這樣的職業(yè)觀，值得我們學(xué)習(xí)和磨練。面對浮躁偏激，塑造大氣的服務(wù)觀?？偛繉⒏雨P(guān)注各加盟校意見，各加盟校要更加關(guān)注家長和學(xué)生意見，用責(zé)任和關(guān)懷造就一種大家氣象、大家風(fēng)范。

最后，他對未來三年“自然作文”總部工作進(jìn)行了規(guī)劃：一是實(shí)施教材和教學(xué)研究的專家化計(jì)劃，切實(shí)把教材和教學(xué)的研究放在首要位置，讓教材和教學(xué)的研究成為“自然作文”的核心競爭力。二是啟動教師繼續(xù)教育加提高學(xué)歷計(jì)劃，繼續(xù)實(shí)施建立省級師訓(xùn)基地計(jì)劃，切實(shí)為各加盟校培訓(xùn)過硬師資隊(duì)伍。讓教師培訓(xùn)成為“自然作文”總部對各加盟校最有特色的服務(wù)。三是落實(shí)“自然作文”教學(xué)常規(guī)細(xì)則要求，切實(shí)在本質(zhì)上優(yōu)化各加盟校的教學(xué)管理工作，提高各加盟校的教學(xué)服務(wù)和培訓(xùn)質(zhì)量，讓嚴(yán)格科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量管理體系成為各加盟校長遠(yuǎn)發(fā)展的法寶。四是實(shí)施服務(wù)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的制定及實(shí)驗(yàn)，切實(shí)為各加盟校解除服務(wù)管理上的后顧之憂，讓完善細(xì)致周到的服務(wù)成為總部一道亮麗的風(fēng)景。

吳震寰先生的講話既發(fā)人深省又激動人心、催人奮進(jìn)，在參會人員中引起了強(qiáng)烈反響。

夏循藻老師在會上作了題為《憑什么讓學(xué)生愛上作文》的專題報(bào)告。為了確保培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，夏老師先給大家簡單地分享了參加培訓(xùn)的“五要”：一要巧記筆記;二要吃透講座;三要廣交朋友;四要存留資料;五要堅(jiān)持練筆。接下來夏老師從激發(fā)興趣、提供素材、探索方法三個方面將讓學(xué)生愛上作文的訣竅娓娓道來。其中趣聯(lián)課題和寫下水文，教學(xué)機(jī)智《馬蜂的故事》和各種哲理小故事，引導(dǎo)式的半命題作文、小報(bào)作文等最是讓人印象深刻，各個方面都能讓孩子主動地對寫作提起興趣，自然流露，愿意表達(dá)。夏老師將自己多年在一線的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究緊密結(jié)合起來，先提出理論觀點(diǎn)，再通過生動具體的教學(xué)實(shí)例展開分析，最后傳授細(xì)致具體的操作方法。實(shí)用有效的作文教學(xué)妙招，深入淺出的細(xì)致講解以及幽默富有感染力的巧妙表達(dá)不時贏得大家的陣陣掌聲。一個半小時的專題報(bào)告結(jié)束后大家還意猶未盡，天作教育總部向參會人員免費(fèi)贈送了夏老師的個人專著《尋找語文教學(xué)之道》，拿到書的校長、老師們紛紛向總部和夏老師表示感激。

曉蘇老師為與會者帶來了精彩的《有意思的作文》的講座。曉蘇老師機(jī)智幽默的開場一下子就吸引了大家的濃厚興趣，他說：“有意思的作文就是自然作文?！彼J(rèn)為，只有以世俗生活為基礎(chǔ)，表現(xiàn)出真實(shí)人性的文章才是有意思的作文。文學(xué)不應(yīng)該為政治服務(wù)，不能違背人性，否則，寫出來的作文就是不自然的、不真實(shí)的了。曉蘇老師從莫言先生的真實(shí)故事講到自己外出游玩的一次見聞，從學(xué)生發(fā)表的文章講到遲子建的小說《清水洗塵》，這些實(shí)例無不教導(dǎo)我們要多關(guān)注生活中的世俗瑣事，挖掘并表現(xiàn)其中真實(shí)的人性，只有自然真實(shí)的才是最深刻最美麗的。曉蘇老師專業(yè)而又通俗易懂的講解為這次大會增添了濃郁的學(xué)術(shù)氛圍和人文氣息，也再一次深刻地論述了作文的本質(zhì)在于思想和情感，只有學(xué)會思想，豐富情感，健康做人，才能自然作文。

黃金屏老師從閱讀的角度深入闡述了《閱讀教學(xué)的“深”和“淺”》。黃老師敢于打破常規(guī)，對常規(guī)教學(xué)中很多權(quán)威觀點(diǎn)進(jìn)行了解剖。黃老師選取了大家所熟悉的名篇《皇帝的新裝》、《羚羊木雕》、《背影》等八篇經(jīng)典課文，從全新的角度展開細(xì)致的分析，更貼近文本、更符合人情世故的解讀讓大家對于文本分析和教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的深刻認(rèn)識。老師們感慨，原來一篇文章的主題挖掘可以如此深入，一節(jié)看似復(fù)雜的語文課可以上得如此條理分明，簡潔明快。老師們無不被黃老師深深折服。

李東方老師為參會者親授了《如何輕松打通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)招生渠道》的課程。會后，李老師還犧牲了許多休息時間為參會的校長老師們給予了許多實(shí)用有效的網(wǎng)絡(luò)招生策劃等方法和技巧，大家都不禁感嘆到：李東方老師開闊了我們的思維，對我們的啟發(fā)很深！

26日下午到27日上午，來自全國各地的七位優(yōu)秀老師為大家?guī)砹艘粓鼍实慕虒W(xué)盛宴。六節(jié)教學(xué)比武課和一節(jié)示范課特色鮮明、風(fēng)采各異。自然作文教材主編胡擎女士分別用一句話給予了七堂課精煉的評價，她說：遼寧綏中分校彭春柳老師的課是一堂很好的作文興趣、習(xí)慣開啟課，湖北荊州分校李芳老師的課是一堂很好的作文創(chuàng)作表達(dá)實(shí)踐課，江蘇江陰分校鄂雯老師的課是一堂很好的作文想象思維啟發(fā)課，湖北宜都分校金艷麗老師的課是一堂很好的作文思想情感激發(fā)課，吉林雙遼分校楊淑麗老師的課是一堂很好的作文方法技巧學(xué)用課，湖北襄陽分校宋紅芳老師的課是一堂很好的作文真心真情撩撥課，吉林薛華老師的課是一堂很好的作文文化思維熏陶課。趙明老師評價荊州李芳老師的課時說：“精心設(shè)計(jì)的一節(jié)精彩的課，用云引出風(fēng)，用風(fēng)帶出一首詩，成為素材，用改寫作語言訓(xùn)練，用景帶動情。實(shí)用有效，學(xué)生的思維在老師的啟發(fā)鼓勵下充分而活躍。”黃金屏老師也對這堂課作了高度評價：“目標(biāo)非常明確——自然作文。練句子，練觀察，從練寫景自然過渡到寫情——再過渡到學(xué)生的創(chuàng)造力訓(xùn)練，是把知識的積累與能力的培養(yǎng)合為一體。學(xué)生的活動很充分，課堂氣氛很活躍，是一堂好課！”趙明老師評價金艷麗老師的課時說：“以感恩為主題，選材好，很好地體現(xiàn)健康做人、自然作文的理念，師生互動良好。電話連線課堂內(nèi)外，聽說讀寫全面訓(xùn)練，做人作文一起成長?！?/p>

27日下午，天作教育自然作文系列教材主編胡擎老師宣布《自然作文教學(xué)常規(guī)要求細(xì)則》正式頒布，并對其進(jìn)行了較為細(xì)致地解讀?！蹲匀蛔魑慕虒W(xué)常規(guī)要求細(xì)則》主要分為三大部分：指導(dǎo)思想、教學(xué)常規(guī)要求細(xì)則、附表。從教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、布置與批改作業(yè)、課后反思與總結(jié)、綜合實(shí)踐活動、家校聯(lián)系、教學(xué)研究等幾個方面對自然作文常規(guī)教學(xué)作了詳細(xì)要求，并配有系列操作性強(qiáng)的表格和文件?！蹲匀蛔魑慕虒W(xué)常規(guī)要求細(xì)則》的正式頒布為加盟校的校長和教務(wù)主管考核教師提供了規(guī)范細(xì)致的準(zhǔn)繩，更為教師們?nèi)绾螌?shí)施教學(xué)指明了方向，提供了很好的抓手。不少校長反映，《自然作文教學(xué)常規(guī)要求細(xì)則》的頒布對于加盟校教學(xué)質(zhì)量和管理水平的提高具有深遠(yuǎn)的意義。

大會還對十佳“質(zhì)量好、信譽(yù)好、服務(wù)好”學(xué)校、十佳“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、首屆“自然杯”教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲獎教師、首屆“自然杯”教學(xué)比武中獲獎老師進(jìn)行了表彰，頒發(fā)了獎牌、證書和獎金。荊州自然作文分校、遼寧錦州自然作文分校、臨汾洪洞自然作文分校、山東德州自然作文分校、浙江瑞安、浙江臺州、許昌鄢陵等十所加盟校的負(fù)責(zé)人分別介紹了各自辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，涉及教學(xué)質(zhì)量與管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、招生、家校聯(lián)系等各個方面，這些各具特色而又寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓參會的校長、老師們受益匪淺。

另外，此次年會中還有較多別具一格的安排，如觀摩光谷八小特色課間活動、游戲互動，以及天作總部為參會者精心準(zhǔn)備的天作教育首屆文化創(chuàng)意大賽獲獎作品展示等等，豐富了會議內(nèi)容，也給參會者留下了頗為深刻的印象。

27日下午五時整，大會在《相親相愛一家人》溫暖的歌聲中圓滿落幕。