鄭保新

[摘 要] 聯(lián)合收割機(jī)在使用過(guò)程中，安全事故的多發(fā)成為制約聯(lián)合收割機(jī)向前發(fā)展的一個(gè)重要制約因素，而導(dǎo)致這種問(wèn)題出現(xiàn)的一個(gè)根本原因就是操作過(guò)程中技術(shù)人員的培訓(xùn)工作顯得薄弱，很多農(nóng)機(jī)手在未經(jīng)過(guò)安全培訓(xùn)工作后就直接上機(jī)操作了，使得聯(lián)合收割機(jī)的優(yōu)勢(shì)得不到發(fā)揮，這勢(shì)必會(huì)是降低聯(lián)合收割機(jī)的增產(chǎn)和增收效果，應(yīng)該引起農(nóng)機(jī)部門(mén)的高度重視。本文主要就聯(lián)合收割機(jī)農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策，希望通過(guò)本次研究對(duì)更好的促進(jìn)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作質(zhì)量提升有一定的幫助。

[關(guān)鍵詞] 聯(lián)合收割機(jī) 技術(shù)培訓(xùn) 存在問(wèn)題 解決對(duì)策

[中圖分類(lèi)號(hào)] S232 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2015）10-0227-01

隨著農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷向前發(fā)展以及農(nóng)村社會(huì)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，聯(lián)合收割機(jī)在我國(guó)迅速的得到普及和應(yīng)用，其在降低勞動(dòng)力投入和提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率方面做出了突出的貢獻(xiàn)。每年自南向北都會(huì)進(jìn)行大面積的聯(lián)合收割機(jī)跨區(qū)作業(yè)季，其極大提升作業(yè)效率，減輕了勞動(dòng)力的強(qiáng)度，保證了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增產(chǎn)增收，越來(lái)越多的農(nóng)民群眾從中受益。而在農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展過(guò)程中，正確的技術(shù)培訓(xùn)工作是農(nóng)機(jī)推廣和應(yīng)用的一個(gè)重要前提，特別是聯(lián)合收割機(jī)，由于其結(jié)構(gòu)復(fù)雜，對(duì)培訓(xùn)工作的要求更高，因此，做好聯(lián)合收割機(jī)農(nóng)機(jī)手的培訓(xùn)工作就顯得十分重要了。

1 聯(lián)合收割機(jī)農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題分析

1.1 培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)不足，工作協(xié)調(diào)能力差

農(nóng)機(jī)推廣部門(mén)在進(jìn)行農(nóng)機(jī)推廣過(guò)程中，只是注重農(nóng)機(jī)的銷(xiāo)售，而對(duì)農(nóng)機(jī)的安全使用和技術(shù) 培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為聯(lián)合收割機(jī)不用上路，作業(yè)效率的高地和故障的多數(shù)是農(nóng)機(jī)手的操作的問(wèn)題，與農(nóng)機(jī)推廣部門(mén)沒(méi)有多大關(guān)系。在很多地區(qū)，在農(nóng)忙時(shí)才會(huì)想起聯(lián)合收割機(jī)操作人員技術(shù)培訓(xùn)的重要性，而到了農(nóng)閑時(shí)節(jié)則會(huì)忽視這項(xiàng)工作。在一些地方雖然對(duì)農(nóng)機(jī)操作手進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，但是由于協(xié)調(diào)工作不到位，農(nóng)機(jī)在管理、推廣、監(jiān)理以及培訓(xùn)過(guò)程中都是各自為政，互相之間缺少聯(lián)系性，導(dǎo)致該項(xiàng)工作難以高效的開(kāi)展。

1.2 學(xué)員組織困難，農(nóng)機(jī)手不愿意參加技術(shù)培訓(xùn)

很多農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T除了接受由農(nóng)機(jī)部門(mén)組織的跨區(qū)域作業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容之外，當(dāng)工作環(huán)境在本地區(qū)，不需要上公路行駛之后，由于農(nóng)村居民居住比較分散，交通不方便，就很難做到對(duì)這些農(nóng)機(jī)手進(jìn)行約束。有的農(nóng)機(jī)手認(rèn)為我購(gòu)買(mǎi)的聯(lián)合收割機(jī)主要用于自己的農(nóng)作物的收割，作業(yè)效率的高低和好壞我自己承擔(dān)某種，不需要接受什么技術(shù)培訓(xùn)，這種情況的存在就導(dǎo)致了在組織培訓(xùn)學(xué)員過(guò)程中困難重重。農(nóng)機(jī)手都不愿意接受技術(shù)培訓(xùn)，尤其是在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，他們會(huì)認(rèn)為這樣會(huì)影響到他們的經(jīng)濟(jì)效益，很多農(nóng)機(jī)手都是農(nóng)忙時(shí)節(jié)回家收割作為，農(nóng)閑時(shí)節(jié)外出打工，根本沒(méi)有時(shí)間接受培訓(xùn)教育。還有的農(nóng)機(jī)手表示只有自己花一點(diǎn)時(shí)間，按照說(shuō)明書(shū)中的要求摸索著開(kāi)，慢慢熟練就行了，他們不愿意花時(shí)間系統(tǒng)的對(duì)聯(lián)合收割機(jī)安全操作技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，還有些多年駕駛拖拉機(jī)的操作者認(rèn)為自己都開(kāi)過(guò)幾十年的農(nóng)機(jī)了，不需要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的技術(shù)培訓(xùn)。

1.3 培訓(xùn)學(xué)校硬件設(shè)施和師資力量不足

在對(duì)聯(lián)合收割機(jī)農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)和師資力量建設(shè)存在嚴(yán)重的不足，這是導(dǎo)致聯(lián)合收割機(jī)農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)積極性不高的一個(gè)重要制約因素。很多農(nóng)機(jī)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，有的連教師的工資和學(xué)校的日常經(jīng)營(yíng)支出都難以得到保證。學(xué)校的教學(xué)硬件設(shè)施不足，有的地方甚至連一些過(guò)時(shí)的聯(lián)合收割機(jī)培訓(xùn)設(shè)備都沒(méi)有，這就很難吸引學(xué)員參與。此外，師資隊(duì)伍建設(shè)不健全，是導(dǎo)致農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高的一個(gè)主要限制因素。

2 聯(lián)合收割機(jī)農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)存在問(wèn)題的解決對(duì)策分析

2.1 制定科學(xué)合理的培訓(xùn)內(nèi)容

不同生產(chǎn)廠家所制造的聯(lián)合收割機(jī)其結(jié)構(gòu)和性能都存在較大的差異性，即使是同一個(gè)廠家所生產(chǎn)的產(chǎn)品也可能會(huì)存在差異性，因此，要想做好聯(lián)合收割機(jī)農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)工作，必須制定科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容，而且還要是隨著機(jī)械設(shè)備的改變而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的修改和調(diào)整，制定合理的教材和教學(xué)內(nèi)容方便學(xué)員在遇到問(wèn)題之后能夠復(fù)習(xí)，保證學(xué)員在遇到問(wèn)題是之后能夠找到相應(yīng)的理論依據(jù)。

2.2 培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍

聯(lián)合收割機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，技術(shù)含量高，所以對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求較高。但是在很多農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校中，正是因?yàn)閹熧Y力量不足，而導(dǎo)致教學(xué)效果達(dá)不到預(yù)期設(shè)想的結(jié)果，因此，對(duì)于農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，就需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制定完善的培訓(xùn)計(jì)劃重點(diǎn)培養(yǎng)出一批專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才隊(duì)伍，并要求其通過(guò)相應(yīng)的考試合格之后持證上崗，只有持證者才允許上崗。同時(shí)，還要強(qiáng)化師資隊(duì)伍的教育和培訓(xùn)工作，通過(guò)讓教師到農(nóng)業(yè)學(xué)校和生產(chǎn)企業(yè)中進(jìn)修和實(shí)習(xí)，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)。此外，還要積極的吸收上級(jí)主管部門(mén)和政府部門(mén)的資金，加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)，配備完善的電算化設(shè)備，提高教師的福利待遇，穩(wěn)定好培訓(xùn)學(xué)校的師資隊(duì)伍。

2.3 建立培訓(xùn)檔案，樹(shù)立良好形象

對(duì)于每一位前來(lái)參加培訓(xùn)的農(nóng)機(jī)操作人員，都要建立相應(yīng)的培訓(xùn)檔案，在檔案中詳細(xì)登記聯(lián)合收割機(jī)的品牌、機(jī)型、姓名、家庭住址、聯(lián)系方式、農(nóng)機(jī)使用情況、培訓(xùn)記錄等一系列完整的材料，通過(guò)檔案方便后期對(duì)學(xué)員提供相應(yīng)的技術(shù)服務(wù)，幫助農(nóng)機(jī)手解決聯(lián)合收割機(jī)在使用過(guò)程中存在的問(wèn)題，先讓培訓(xùn)者嘗到甜頭。通過(guò)這種建立檔案的方式，在農(nóng)機(jī)手心中樹(shù)立良好的形象，從而影響周?chē)霓r(nóng)機(jī)手參與其中，促進(jìn)農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)工作良性的循環(huán)發(fā)展。

3 總結(jié)

隨著農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷向前發(fā)展以及農(nóng)村社會(huì)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，我國(guó)迅速普及聯(lián)合收割機(jī)的應(yīng)用及改進(jìn)措施，也因此在降低勞動(dòng)力投入和提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率等方面做出了突出的貢獻(xiàn)。而且在聯(lián)合收割機(jī)在使用過(guò)程中，一定要減少安全事故，才能更好地推進(jìn)聯(lián)合收割機(jī)向前發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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