言覃

春節(jié)假期前的最后一個(gè)工作日，臨近下班的時(shí)候，我接到一個(gè)電話。對(duì)方是學(xué)校即將畢業(yè)的一位高才生。電話中，我聽出他努力讓自己表現(xiàn)出勉強(qiáng)的鎮(zhèn)定，但聲音中仍有掩飾不住的焦躁和不忿。

他告訴我，他考上了所在城市的公務(wù)員，筆試成績(jī)第二，面試成績(jī)第一，但在后來(lái)的心理測(cè)試環(huán)節(jié)卻出了問題，他被告知需要在假期結(jié)束后去指定機(jī)構(gòu)進(jìn)行第二次心理測(cè)試。他一直覺得自己心理挺正常的，怎么會(huì)在這上面栽跟頭呢？焦急之中，他給學(xué)校心理咨詢中心打來(lái)了電話，想讓我?guī)兔o個(gè)建議。

我一邊安慰他，一邊詢問是哪個(gè)測(cè)驗(yàn)。

他支支吾吾地說(shuō)：“我也不太清楚，好像是一個(gè)什么明尼問卷，反正題目挺多的?！?/p>

我說(shuō)：“是明尼蘇達(dá)人格測(cè)試嗎？”

他馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)：“對(duì)，就是這個(gè)?！?/p>

于是，我請(qǐng)他再試著按照當(dāng)時(shí)的感覺做一次，他倒是很快把結(jié)果發(fā)給了我，并且向我保證，這和他之前在考試中的答案一般無(wú)二。

我拿到結(jié)果一看，應(yīng)該不算什么大問題。我猜測(cè)，用人單位為了更好地了解應(yīng)聘者的性格和心理狀態(tài)，復(fù)測(cè)是無(wú)可厚非的。然而這樣的正常要求在他眼中卻成了暗示他可能會(huì)被淘汰的標(biāo)志。

我把想法轉(zhuǎn)達(dá)給他，希望他不要擔(dān)心，只當(dāng)再去測(cè)驗(yàn)一次。同時(shí)，我還為他作了一些簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo)，希望他對(duì)這次測(cè)驗(yàn)放寬心態(tài)，認(rèn)真作答，否則可能有不準(zhǔn)確的情況。

掛下電話，我想，當(dāng)我們普通人在找工作遇到通知心理復(fù)測(cè)的時(shí)候，是不是都會(huì)有這樣的疑慮—我心理有病嗎？

其實(shí)，以我在學(xué)校進(jìn)行心理咨詢與輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一個(gè)人的心理是否需要輔導(dǎo)不是一次簡(jiǎn)單的心理測(cè)驗(yàn)就能得出結(jié)論的。心理測(cè)驗(yàn)可能由于當(dāng)時(shí)的環(huán)境、當(dāng)天的心情、做題時(shí)的緊張程度或多或少會(huì)對(duì)測(cè)試結(jié)果造成影響。很多人可能會(huì)因?yàn)閷?duì)測(cè)驗(yàn)過(guò)于重視而緊張，或者不重視而胡亂選擇造成偏差，但這并不能成為施測(cè)者判定受測(cè)者心理“是否正?！钡臏?zhǔn)則。

那名畢業(yè)生最終是否被錄取我并不知道，但希望他以此能夠客觀地看待今后可能還會(huì)經(jīng)歷的各種心理測(cè)驗(yàn)，并不是任何的“不標(biāo)準(zhǔn)”或者“善意的澄清”都代表“心理有病”。保持一個(gè)客觀、積極的心態(tài)才是生活的保障！