冬凝

曾經(jīng)那個(gè)偏執(zhí)小孩

女兒以前是個(gè)比較偏執(zhí)的小孩，遇事非黑即白，不會(huì)溝通，是一條道兒走到黑，碰得頭破血流也不肯回頭的主兒。

三年級(jí)學(xué)期伊始，老師任命女兒做英語(yǔ)課代表，這同時(shí)，因?yàn)樗煽?jī)優(yōu)異，也當(dāng)上了語(yǔ)文老師的小助手，成為班上唯一擔(dān)任兩門(mén)科目課代表的同學(xué)?？膳R近暑假某周，因?yàn)樘Γ畠哼B續(xù)3天沒(méi)有收齊英語(yǔ)作業(yè)，受到了老師的批評(píng)。當(dāng)?shù)弥畠簱?dān)任兩門(mén)科目的課代表，且被選為代表學(xué)校參加比賽的小選手、活動(dòng)課還要到興趣小組訓(xùn)練后，英語(yǔ)老師建議女兒把課代表讓給別的同學(xué)做。

那天晚上，我看出女兒情緒低落，但沒(méi)太在意。誰(shuí)知，第二天上學(xué)，她便向語(yǔ)文老師辭職，并跟興趣小組的老師提出不去參賽的請(qǐng)求。

孩子一連串的反常舉動(dòng)引起班主任的注意，老師與她談心，她沉默不語(yǔ)，問(wèn)急了，只說(shuō)一句：興趣小組太耽誤時(shí)間，做不好英語(yǔ)課代表，當(dāng)然也做不好語(yǔ)文課代表，更做不好其他的事。

不論老師怎樣解釋英語(yǔ)老師的初衷，女兒都執(zhí)意如此，無(wú)奈之下，老師只好告知我情況，希望彼此都做做孩子的工作，幫她客觀認(rèn)識(shí)并理性面對(duì)問(wèn)題。我想起有次帶女兒去朋友家串門(mén)，本來(lái)兩家孩子一道玩體感游戲，女兒也玩得很開(kāi)心，后來(lái)朋友的孩子說(shuō)想單獨(dú)玩一會(huì)兒，女兒明明特別想玩，但一言不發(fā)，扭身便坐在沙發(fā)上，之后無(wú)論那孩子如何邀請(qǐng)，她都不肯再玩了。

這樣的小事，其實(shí)在生活里很常見(jiàn)。女兒不擅溝通，不懂磨合，更難覓共識(shí)，她在學(xué)校里面對(duì)問(wèn)題的處理方式讓我很意外，更給我敲起了警鐘。

行在旅途尋共識(shí)

我心里著急，卻不知從哪兒下手能有成效。假期將近，我決定帶女兒旅游，希望能在旅途中，找到改變她的突破口。

我們到達(dá)預(yù)訂的旅館，進(jìn)房間一看，挺干凈，且鬧中取靜，只是室內(nèi)有些潮。女兒在家便對(duì)床品要求極高，她摸一把泛潮的被褥，嘟起嘴巴，不肯住下。見(jiàn)她這模樣，我暗地跟前臺(tái)打了個(gè)招呼，然后很痛快地背上背包對(duì)她說(shuō)：“走，咱換一家！”

找另一家旅館走了很遠(yuǎn)的路，這次的房間倒是干燥些，樓下卻喧嘩不已。不等女兒開(kāi)口，我便拖著她離開(kāi)：“太吵了！”

我們從上午一直走到下午，看了四五家，都因?yàn)檫@樣那樣的缺點(diǎn)而放棄。女兒開(kāi)始很支持我的挑三揀四，后來(lái)又累又餓，終于抱怨起來(lái)：媽媽?zhuān)型隂](méi)完，湊合一下吧！

既然湊合，就回第一家。提前預(yù)訂的房間，我用信用卡做著擔(dān)保呢。聽(tīng)我這樣說(shuō)，女兒無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭?；氐铰灭^，我跟前臺(tái)溝通，前臺(tái)很主動(dòng)地把除濕器搬到我們房間。那天晚上女兒躺下，我摸著干爽的被褥若有所指道：“其實(shí)很多事情，只要讓想法拐個(gè)彎兒，便會(huì)得到更好的解決辦法。你說(shuō)對(duì)不？”女兒不語(yǔ)。

各處景點(diǎn)都人滿(mǎn)為患，想拍到一張照片很不容易，開(kāi)始時(shí)女兒抱怨人多，拒絕拍照，我尊重她的意見(jiàn)，但也提醒她觀察別人的舉止做法。第三天，女兒態(tài)度終于緩和，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)野l(fā)現(xiàn)，人們都是互尊互讓?zhuān)瑸閯e人提供拍照的便利，也為自己尋找拍照的機(jī)會(huì)。”我撫著女兒的肩頭，為她的進(jìn)步由衷歡喜。

蘇州的七里山塘，女兒因?yàn)槿颂嗤共?。這條古街，她曾經(jīng)憧憬向往。我提醒她：“想想，我們是不是可以在人少的時(shí)候欣賞呢？”女兒沮喪地回答：“難不成要冬天時(shí)再來(lái)？”我笑著搖頭。第二天起個(gè)大早把女兒從夢(mèng)中搖醒，帶她直奔山塘街，清晨的七里山塘靜謐而羞澀，美得不可言說(shuō)。女兒雀躍著問(wèn)我：“媽媽?zhuān)趺聪氲皆绯縼?lái)？”我沖她擠擠眼睛：“任何事情都是有余地的嘛，就看你想不想。”女兒若有所思地點(diǎn)頭。

回程，我們遇到來(lái)自紹興的一對(duì)父女，女孩吳儂細(xì)語(yǔ)，是很隨和的性情。女兒和她聊得很開(kāi)心。一天一夜相處，女兒不好意思地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)沂堑湫偷谋狈饺诵愿?，很硬，以后我要以這個(gè)南方姐姐為榜樣，像水一樣柔軟?！?/p>

條條大路通羅馬

既是從心底里引起重視，那變化真是立竿見(jiàn)影。果然，再遇到事情，女兒便懂得變通了。一天清晨我起得有些晚，吃飯時(shí)稀飯仍然很燙，若在從前，她一定推掉碗筷不肯再吃，但那天她愣了半晌，進(jìn)廚房拿出3個(gè)碗，把稀飯分裝，快速又有條不紊地給稀飯降了溫。

晚上，我們一家三口逛超市，女兒想買(mǎi)油炸零食，她爸一口回絕。這要在平時(shí)，女兒一定賭氣，且不肯再要任何東西。這天的女兒不一樣，先是裝作任性的樣子向她爸要挾，她爸轉(zhuǎn)身仍然拒絕，女兒又變了一副笑臉跟她爸撒起了嬌。撒嬌不果，女兒仍不放棄，趁她爸不注意，偷偷把零食放進(jìn)購(gòu)物車(chē)最下面。看她狡黠的樣子，我與她爸心有靈犀，相視而笑。

結(jié)算之后，女兒揚(yáng)著零食，為她的小伎倆得意無(wú)比。她把頭抵到我的胸口，很煽情地說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您給我的啟發(fā)，遇到事情，原來(lái)真的可以不慍不火，做到自己最期望的樣子哦?！?/p>

我趁機(jī)提起學(xué)校那場(chǎng)課代表風(fēng)波，女兒沉思后抬起頭，很認(rèn)真地說(shuō)：“媽媽?zhuān)驗(yàn)樘?，我確實(shí)做不好英語(yǔ)課代表，但會(huì)繼續(xù)當(dāng)好語(yǔ)文老師的小助手，當(dāng)然也積極去興趣小組訓(xùn)練參賽。我自己跟老師溝通吧，相信我，我會(huì)處理好的！”

我欣慰地點(diǎn)頭贊許。其實(shí)我真的想對(duì)女兒說(shuō)，人生本來(lái)就是一場(chǎng)修煉，逢山開(kāi)路，遇河搭橋，修煉到與這個(gè)世界和解，達(dá)成更多的共識(shí)，那么，無(wú)論經(jīng)歷什么，也都可以穩(wěn)穩(wěn)地、從容不迫地走下去。