蘇教版“基本不等式”一節(jié)的教材設(shè)計探析
2015-05-30 10:48:04馮興進盧建川
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2015年3期
馮興進 盧建川
[摘要]在同課異構(gòu)的教學(xué)實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上，對現(xiàn)行蘇教版“基本不等式”一節(jié)的教材設(shè)計進行利弊探析，并在蘇教版原有的理念下給出部分可操作的更優(yōu)教材設(shè)計方案，供各方數(shù)學(xué)教育工作者比較和參考.學(xué)生對數(shù)學(xué)的態(tài)度是由教學(xué)過程決定的，只有真正不神秘的數(shù)學(xué)教學(xué)過程才能贏得學(xué)生會心的點贊.
[關(guān)鍵詞]教材設(shè)計 蘇教版 基本不等式 問題驅(qū)動 數(shù)學(xué)教育
[中圖分類號] G633.6 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 16746058（2015）080001
猜你喜歡
儷人·教師版(2016年20期)2017-03-02 22:36:40
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究(2016年22期)2016-12-23 17:42:07
計算機教育(2016年10期)2016-12-19 12:43:36
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)(2016年17期)2016-12-17 18:41:24
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究(2016年19期)2016-11-22 10:13:14
大學(xué)教育(2016年11期)2016-11-16 20:15:42
考試周刊(2016年86期)2016-11-11 07:45:43
考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:42:04
大學(xué)教育(2016年9期)2016-10-09 07:43:27
