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摘 要：通過對河南大學女子籃球隊發(fā)展情況進行了問卷調(diào)查和專家訪談，根據(jù)查閱的相關(guān)文獻進行邏輯思考，對比分析了河南大學女子籃球隊的4個發(fā)展階段，通過對4個發(fā)展階段的招生制度、學訓(xùn)情況、教練員狀況、運動隊物質(zhì)保障、參賽狀況、就業(yè)去向等方面的因素，分析了影響球隊發(fā)展的主要原因，提出了若干的建議和對策。

關(guān)鍵詞：河南大學 女子籃球隊 歷史回顧 發(fā)展

中圖分類號：G8 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）10（c）-0223-02

河南大學是河南省首批試辦高水平運動員的高等學校，1982年，河南大學女子籃球隊建隊，1986年，《關(guān)于開展學校業(yè)余體育訓(xùn)練，努力提高運動技術(shù)水平的規(guī)劃》（1986—2000年）的頒布實施，河南大學高水平女子籃球隊于1987年正式成立。河南大學女籃經(jīng)歷了4個歷史發(fā)展階段，通過分析河南大學女子籃球隊4個階段的經(jīng)驗和不足，為提升河南大學女子籃球隊競技實力提供對策。

1 河南大學女子籃球隊歷史回顧

從成立河南大學高水平女子籃球隊至今，根據(jù)河南大學女子籃球隊的比賽成績，把球隊的發(fā)展分為4個階段。

1.1 初創(chuàng)發(fā)展階段（1987—1996）

在這個階段，河南大學女子籃球隊發(fā)展過程中比較好的方面主要體現(xiàn)在成績較為突出和運動員的就業(yè)形勢好兩個方面。在全國大學生運動會上，河南大學女子籃球隊分別獲得了第3屆第7名、第4屆第4名及第5屆第3名的好成績。同時運動員的就業(yè)形勢比較好，基本上是進入到司法、教育部門進行工作，這和當時的工作分配制度有密切的關(guān)系。不足的方面就是學校的訓(xùn)練環(huán)境差、物質(zhì)保障少、招生規(guī)模小、運動員學習的專業(yè)有限河南大學可以取得較為突出的比賽成績。

1.2 上升輝煌階段（1997—2000）

在這個階段，其他高校也陸續(xù)成立了高水平女子籃球隊，給河南大學女子籃球隊帶來了競爭壓力。然而正是由于隊伍數(shù)量的增加，河南大學高水平女子籃球隊在各種比賽中獲得了更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗，相對就提高了球隊的競爭力。河南大學女子籃球隊的總體實力有所提升，在諸多比賽中都取得了優(yōu)異的成績。作風硬朗的河南大學女籃連年蟬聯(lián)CUBA河南賽區(qū)冠軍的巨大榮譽。

1.3 瓶頸階段（2001—2009）

在這個階段，由于球隊內(nèi)外部原因加之諸多其他因素，河南大學女籃逐漸退出了CUBA中國大學生籃球聯(lián)賽強隊的隊伍中。從這個時間段的比賽成績來看，河南大學女子籃球隊進入了發(fā)展的瓶頸階段，尤其是在2003—2009年的7年間，河南大學女子籃球隊的成績起伏較大，沒進入過全國前4名，也就是從這個時期，河南大學開始逐漸退出強隊的行列。

1.4 穩(wěn)步發(fā)展階段（2010—至今）

2010年以來，河南大學女子籃球隊的球隊成績沒有出現(xiàn)大起大落的情況，整體是穩(wěn)定發(fā)展。同時學校所提供的運動員經(jīng)費從最初的沒有到后來的50萬提高到70萬，而且還有了醫(yī)療保障。球隊的管理主要還是采取集中管理、統(tǒng)一辦班、同一專業(yè)的模式為主，同時球隊的監(jiān)督機制進一步得到了完善，有利的促進了球隊的健康發(fā)展。2010年以前（包括2010年）都是河南省統(tǒng)一對運動員進行技術(shù)考試，對身體素質(zhì)要求相對較高，2011年以后開始完全按照教育部的要求來進行。專項由河南大學進行自主招生，文化課要求必須達到高考二本線的65%，提高了對運動員的文化要求，但專項要求有所降低。

2 河南大學高水平女子籃球隊未來發(fā)展對策

隨著高校高水平籃球隊的發(fā)展，教育體制不斷地深化，河南大學高水平籃球隊也要面對更加激烈的競爭。面對以后球隊的發(fā)展，該文結(jié)合以上4個階段河南大學女子籃球隊的發(fā)展歷程和存在的一問題，提出以下幾方面對策。

2.1 領(lǐng)導(dǎo)加強重視，完善球隊管理

河南大學校領(lǐng)導(dǎo)和河南大學高水平運動隊管理層應(yīng)該在目前的集中管理，統(tǒng)一辦班、統(tǒng)一專業(yè)的管理模式基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善相關(guān)制度，明確我國在普通高校開辦高水平運動隊是為了運動員的全面發(fā)展，而不是一味的追求比賽成績。學校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對河南大學女子籃球隊有更多的關(guān)心和投入，促使女子籃球隊的更大發(fā)展。

2.2 擴大人才引進途徑，增加籃球人才儲備

自主招生政策的實施，給河南大學女子籃球隊的生源帶來了很大的影響。招生的好壞是運動隊生存的根本，要取得優(yōu)異的成績，就要建立完善的人才引進機制、平臺，增加籃球人才的儲備量。目前河南大學女子籃球人才的引入途徑比較局限，需要進一步擴大招生途徑，增加籃球人才的儲備。進一步擴大招生的規(guī)模，高水平招生運動員的考試改革放寬了運動員文化課的要求，然而即使是這樣，仍舊還有一批籃球?qū)ｍ棾煽兪滞怀龅倪\動員因為高考分數(shù)的限制不能進入河南大學女子籃球隊。因此，針對一些河南大學女子籃球隊急需的籃球隊員，可以在文化課方面再做出巨大的讓步，有利于更多的競技人才進入河南大學高校，為河南大學的籃球運動供應(yīng)了更多的新鮮血液，使河南大學女子籃球人才的培養(yǎng)保持持續(xù)健康的發(fā)展。

2.3 擴大經(jīng)費投入，加強球隊的物質(zhì)保障工作

河南大學女子籃球運動隊的體育經(jīng)費來源比較單一，沒有自籌和贊助的經(jīng)費，主要依靠學校的經(jīng)費劃撥。針對于此，河南大學要加大對女子籃球隊的資金投入的同時，更要積極吸收社會贊助，尤其是一些企業(yè)的廣告、商品品牌的贊助活動，通過廣告宣傳的形式為其服務(wù)，從而獲得其資金和物質(zhì)方面的支持?？梢栽试S有條件的運動員可以在經(jīng)過學校允許的情況之下掛企業(yè)的名字參加比賽。

2.4 加快教練員隊伍建設(shè)，提高教練員專業(yè)水平

河南大學應(yīng)盡快加大教練員隊伍建設(shè)，完善教練員管理制度，提高教練員專業(yè)水平，改變教練有教師擔任的局面，盡快實現(xiàn)教練員專職化，公開向全社會招聘高水平的籃球教練員來河南大學女子籃球隊任教。把該校的教練員送到高水平職業(yè)籃球隊進行訓(xùn)練工作的學習，積極提高該校教練員的任教水平，推動教練員隊伍建設(shè)有效開展。

2.5 完善激勵制度，提高訓(xùn)練和比賽的熱情與強度

籃球運動訓(xùn)練是“在教練員的指導(dǎo)和運動員的參與下，運動員的技術(shù)水平和能力不斷得到提高的教育過程”。運動員比賽熱情的好壞和比賽場次的多少，關(guān)系到整個籃球隊的發(fā)展。近年來河南大學女子籃球隊平均每年只有20場左右的比賽，不利女子籃球運動員的競技水平的提高。

2.6 組織運動員培訓(xùn)、促進運動員一專多能

要千方百計的去促進河南大學女子籃球隊隊員一專多能。一方面，河南大學應(yīng)該要求或組織運動員參加一些培訓(xùn)，如，社會體育指導(dǎo)員、裁判員，促進運動員一專多能，更好地去適應(yīng)以后的工作。另一方面，運動員可以結(jié)合自己的實際情況及早開始未雨綢繆，為自己畢業(yè)后的發(fā)展規(guī)劃全新的人生藍圖。

3 結(jié)語

河南大學女子籃球隊在經(jīng)歷過初創(chuàng)階段、輝煌階段、瓶頸階段以及穩(wěn)定階段，目前的成績趨于平穩(wěn)，但是仍舊處在中流水平，達不到一流強隊的水準。一方面是其他高校女子籃球隊的強勢崛起和發(fā)展；另一方面是存在著管理體制、招生政策、運動員學習和訓(xùn)練、物質(zhì)保障不足、教練員隊伍建設(shè)及訓(xùn)練方法不系統(tǒng)等問題。今后應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)更加重視、創(chuàng)新管理體制、改進招生制度、加大物質(zhì)投入、提高教練員的專業(yè)水平、妥善解決球員學訓(xùn)矛盾等方面助手，助推河南大學女子籃球隊再創(chuàng)輝煌。

參考文獻

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