黃靜　王笑妍

摘要：

民間剪紙的許多細(xì)節(jié)部分經(jīng)過(guò)獨(dú)具匠心的安排和精心細(xì)致的推敲，具有實(shí)處精雕細(xì)琢，虛處精心布置的創(chuàng)作特色，體現(xiàn)出了民間剪紙藝術(shù)特有的內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)律和布局策略。本文從作品本身出發(fā)，結(jié)合實(shí)踐，研究探討了“民間裝飾藝術(shù)”中的民間剪紙部分。通過(guò)分析民間藝術(shù)家剪紙的布局策略，用抽象的“點(diǎn)、線、面”等基本造型元素概括剪紙作品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以從看似隨性隨意的剪紙作品中歸納出其在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上的規(guī)律，并將其規(guī)律應(yīng)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐中。

關(guān)鍵詞：

剪紙 內(nèi)部規(guī)律 體驗(yàn) 設(shè)計(jì) 實(shí)踐

中圖分類號(hào)：J528.1

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1003-0069 （2015）02-0080-02

民間剪紙是民間藝術(shù)領(lǐng)域當(dāng)中應(yīng)用在日常生活里最廣泛、最常見(jiàn)的，能夠直接反映人們生活面貌的—種藝術(shù)形式。對(duì)剪紙作品進(jìn)行分析，可以找出其平面化的特點(diǎn)以及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的規(guī)律，進(jìn)而從精妙的內(nèi)容布置中揣摩出剪紙作者主觀的意圖。剪紙的藝術(shù)規(guī)律主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面?！矫媸且庾R(shí)，即突破客觀自然現(xiàn)象的限制，表現(xiàn)內(nèi)心原發(fā)性的思維模式。另—方面是利用剪紙的形式載體重建美好的現(xiàn)實(shí)，重構(gòu)理想化的、直覺(jué)臆斷的審美圖像。作為東北農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，我們將在下面結(jié)合海洋設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽、南京青奧會(huì)等賽事中出現(xiàn)的剪紙海報(bào)作品為例來(lái)說(shuō)明剪紙語(yǔ)言應(yīng)用到設(shè)計(jì)中的實(shí)踐過(guò)程。

一 當(dāng)下體驗(yàn)

民間剪紙藝術(shù)作品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)具有抽象性概括的特點(diǎn)。剪紙作品是民間重要的家居裝飾物，具有極強(qiáng)的裝飾性。剪紙作品往往細(xì)節(jié)繁復(fù)，初看容易被其復(fù)雜的造型所迷惑，從而無(wú)法辨清其創(chuàng)作中最基本的點(diǎn)、線、面等元素的應(yīng)用與變化。剪紙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析是圍繞著點(diǎn)、線、面等元素來(lái)歸納其造型的規(guī)律的。剪紙作品點(diǎn)線面的布置和安排是隱藏在復(fù)雜細(xì)節(jié)之后的，只有通過(guò)研究才能在發(fā)現(xiàn)這些基本的造型元素是怎樣像“骨骼”一樣支撐起整體的。我們很難在普通的欣賞情境下較快地識(shí)別出這種支撐作品的“骨骼”，只有通過(guò)創(chuàng)作者和研究者對(duì)作品的思考和分析，才能真正地將其中的關(guān)系建立起來(lái)。下面通過(guò)中國(guó)剪紙研究會(huì)會(huì)員曹佃祥的剪紙作品《娃娃抱雞》來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明。如圖1原稿所示。一只大公雞被抱在小孩的懷抱里，坐在大葉子的花草上，整個(gè)剪紙構(gòu)圖飽滿，內(nèi)涵豐富。娃娃，代表著希望；雞，取諧音“吉”，意為“吉祥”；而蓮花則象征著高潔與尊貴：“娃娃抱雞”也是“抓髻娃娃”，端坐蓮花的女娃剪紙，熱烈地展示出“生命繁榮”和“生命追求”。從點(diǎn)、線、面等元素出發(fā)對(duì)作品進(jìn)行抽象性分析，這張剪紙矩形、弧形的概括體現(xiàn)出其主體明確、層次清楚的特點(diǎn)。與此同時(shí)，構(gòu)圖的中心突出、整體均衡。從剪紙作品和表現(xiàn)手法可以看出，線是剪紙的重要構(gòu)成形式。線的走勢(shì)、粗細(xì)、結(jié)構(gòu)，線的婉轉(zhuǎn)折合、線的排列、線的組合、線的穿插都在不同的程度上影響著創(chuàng)作者的表達(dá)。通過(guò)分析，我們可以把創(chuàng)作者的細(xì)心巧思和精妙布局表達(dá)清楚。在圖1中，正方形和線的排列組合，比較完整的將剪紙作品內(nèi)部的“骨骼”概括了出來(lái)。

剪紙作品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)律分析總結(jié)如下：首先，剪紙具備主體明確、層次清楚的中心式構(gòu)圖。剪紙作品對(duì)稱均衡是其內(nèi)部構(gòu)圖的規(guī)律。傳統(tǒng)剪紙作品不僅采用以橫線中心為軸上下對(duì)稱、以豎線中心為軸左右對(duì)稱的形式，還會(huì)采用局部對(duì)稱的形式。現(xiàn)代剪紙?jiān)谠O(shè)計(jì)中延續(xù)傳統(tǒng)剪紙的創(chuàng)作形式，同時(shí)采用相對(duì)的均衡形式，使作品保持勻稱均衡。其次，現(xiàn)代剪紙中常見(jiàn)到正負(fù)形相互襯托、共同生存。剪紙?jiān)诳紤]實(shí)形時(shí)，藝人們能超越自身的潛能和趨勢(shì)，虛形和實(shí)形能沖破時(shí)間和空間的界限。觀察《娃娃抱雞》曲線，分析剪紙粗曲線和細(xì)曲線相互之間的正負(fù)形態(tài)關(guān)系，會(huì)發(fā)現(xiàn)形態(tài)間的相互補(bǔ)充、相互融合和相互包容。最后，剪紙作品中沒(méi)有時(shí)間、空間、透視和敘事內(nèi)容等方面的限制，可以出現(xiàn)不同維次、不同內(nèi)容、不同時(shí)間、不同空間、不同地點(diǎn)的組合形式。這增加了剪紙作品的豐富性。以上透過(guò)對(duì)剪紙的表面分析，總結(jié)得出剪紙內(nèi)部骨架的規(guī)律，這一點(diǎn)能說(shuō)明當(dāng)下體驗(yàn)的重要性。

二 當(dāng)下設(shè)計(jì)

民間剪紙?jiān)O(shè)計(jì)通過(guò)直覺(jué)臆斷營(yíng)造出具體場(chǎng)景。剪紙藝術(shù)家不滿足對(duì)自然景象的機(jī)械式模寫(xiě)，他們把直覺(jué)、意念融為一體，創(chuàng)造出新的世界景象。創(chuàng)作者們依照自己對(duì)客體的視覺(jué)認(rèn)知，按照內(nèi)心的意愿和自我理想，對(duì)現(xiàn)實(shí)秩序進(jìn)行重新安排和建構(gòu)，并將它們物化成視覺(jué)形態(tài)，使之合理化。藝術(shù)的境界不是一個(gè)單層平面的自然再現(xiàn)，而是一個(gè)境界層深的創(chuàng)構(gòu)。從直觀感相的模寫(xiě)，活躍生命的傳達(dá)，到最高靈境的啟示。以上的敘述體現(xiàn)出了民間剪紙藝術(shù)典型的思維方式。這種思維方式是天真爛漫、淳樸自然的，其中尋找不到視知覺(jué)方面專業(yè)訓(xùn)練的痕跡，而是天然地切合了藝術(shù)的本質(zhì)，即剪紙藝術(shù)不是對(duì)自然景象的機(jī)械復(fù)制，而是觀察和認(rèn)識(shí)了對(duì)象之后，灌注了情感和體驗(yàn)的表現(xiàn)性創(chuàng)作。民間剪紙藝術(shù)有目的性地把握對(duì)象的整體結(jié)構(gòu)式樣，并把視覺(jué)感受轉(zhuǎn)換成符號(hào)圖像，打破時(shí)間、空間、事件、視點(diǎn)的規(guī)律限制，按照作者主觀的直覺(jué)對(duì)剪紙畫(huà)面、想法進(jìn)行判斷，即臆斷造象。

剪紙中，動(dòng)物的身體之上一般用植物、花卉、動(dòng)物和某些吉祥的符號(hào)進(jìn)行美化裝飾。例如陜西安塞剪紙的藝術(shù)創(chuàng)作者高金愛(ài)、白鳳蓮、李秀芳等。以高金愛(ài)的作品《愛(ài)虎>和《下山虎》為例，剪出正面雙目、口鼻，大大的眼睛突出了傳神的部位，而頭部夸大表現(xiàn)的是側(cè)面角度。大多剪紙藝術(shù)家沒(méi)有經(jīng)過(guò)正式的造型訓(xùn)練，他們的剪紙技術(shù)都是口傳心授，一代帶著一代的。這種傳承是生命的傳達(dá)，是心靈的體會(huì)。他們憑借著經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)主觀判斷出剪紙作品的構(gòu)圖、造像等形式。

三 當(dāng)下實(shí)踐

民間剪紙?jiān)O(shè)計(jì)中的游戲樂(lè)趣豐富多彩?！睹耖g裝飾藝術(shù)》課程包含有部分剪紙?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)踐，學(xué)生可以在其中享受到在設(shè)計(jì)的世界里做“游戲”的樂(lè)趣。不同剪紙風(fēng)格的設(shè)計(jì)實(shí)踐者都在分享自己設(shè)計(jì)的心得。學(xué)生能夠感知到民間剪紙藝術(shù)家作品中實(shí)處的精雕細(xì)琢，虛處的精心布置以及有意安排的經(jīng)營(yíng)推敲，乃至直覺(jué)臆斷的形象處理。在游戲中，學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)出不同剪紙風(fēng)格的海報(bào)作品，不僅得到了心靈的實(shí)踐學(xué)習(xí)，也享受到了多種意境的體會(huì)。這一點(diǎn)可以通過(guò)下面的三個(gè)比賽來(lái)說(shuō)明。

游戲一：如圖2，學(xué)生彭丹的作品《美麗海洋》參加了海洋設(shè)計(jì)大賽，其編號(hào)是30P1026。作者運(yùn)用剪紙的內(nèi)部規(guī)律，采用了主體明確、層次清楚的構(gòu)圖形式；可以從圖中看出，剪紙正負(fù)形是相互襯托、共同生存的，而剪紙形態(tài)是相互補(bǔ)充、相互融合、相互謙讓、相互包容的。

第二屆美麗海洋大賽以剪紙作品為題目，要求參賽者設(shè)計(jì)剪紙風(fēng)格的海報(bào)作品。大賽是2013年“世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日”期間舉辦的活動(dòng)之一，由國(guó)家海洋局宣傳教育中心、中國(guó)海洋大學(xué)主辦，大賽主題是“美麗海洋”。在《美麗海洋>的創(chuàng)作中，作者通過(guò)海洋聯(lián)想到了女人的頭發(fā)，于是就把海洋的波浪和形狀與頭發(fā)結(jié)合起來(lái)運(yùn)用。作品中有臉部剪影，而主體是頭發(fā)，可以評(píng)價(jià)它主體明確、層次清楚。這個(gè)作品采用了正負(fù)形態(tài)相互映襯的方式。首先長(zhǎng)發(fā)的女人給人的印象是性感美麗的，作者通過(guò)這種印象來(lái)體現(xiàn)海洋的美麗與曼妙，而海洋的波浪就像輕柔的發(fā)絲隨風(fēng)輕輕顫動(dòng)，展現(xiàn)出非凡的魅力；其次，畫(huà)面上還加了很多美麗的海洋生物，這讓整個(gè)作品更像廣闊的海洋，十分美妙。

斑斕的生物成為女人頭發(fā)上的裝飾，這讓畫(huà)面看起來(lái)更加豐富自然，而女人也因此更加美麗生動(dòng)，如圖2所示。郭水坤的作品《美麗海洋夢(mèng)幻之美》編號(hào)是30P1026。其作品創(chuàng)意來(lái)源于美麗的變幻多端的充滿了神秘感的海洋。他運(yùn)用各種魚(yú)的剪紙形式來(lái)整體表現(xiàn)出一只“大魚(yú)”的身影，讓人們聯(lián)想到海洋，并在“大魚(yú)”的身體里添加剪紙的代表色紅色，這與人們平時(shí)意識(shí)中的魚(yú)有所偏差，同時(shí)也突出了海洋的內(nèi)在美以及神秘感。內(nèi)部紅色剪影魚(yú)的運(yùn)用反襯出海洋世界多彩的美麗，也體現(xiàn)出不同類型的小魚(yú)剪紙形態(tài)之間的相互補(bǔ)充、相互共融、相互謙讓和相互包容，如圖3所示。以上兩位同學(xué)獲得大學(xué)生組優(yōu)秀獎(jiǎng)。

游戲二：學(xué)生設(shè)計(jì)剪紙作品參加全國(guó)大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽，他們運(yùn)用了剪紙作品沒(méi)有時(shí)間、空間、透視以及敘事內(nèi)容等方面限制的特點(diǎn)。

這項(xiàng)賽事鼓勵(lì)參賽者以第五屆和第六屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽為切入點(diǎn)，收集大賽選題，結(jié)合選題設(shè)計(jì)獨(dú)具特色的公益性剪紙風(fēng)格海報(bào)以及其他類別的平面設(shè)計(jì)作品。姜惠文同學(xué)作品編的號(hào)是A05-08-009-003。她將王老吉的極具標(biāo)志性的紅罐與剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)相結(jié)合，利用剪紙的形式設(shè)計(jì)王老吉選題海報(bào)作品，主體明確、層次清楚?！妒悄闶悄氵€是你》從友情與愛(ài)情的角度入手，表達(dá)了王老吉“青春正能量”的產(chǎn)品內(nèi)涵。在友情篇里，剪紙人物以傳統(tǒng)的形態(tài)出現(xiàn)，簇?fù)碇鵀槟贻p人帶來(lái)活力的一罐王老吉，周邊濺起的“浪花”作為點(diǎn)綴，表達(dá)出產(chǎn)品帶給人的清爽感覺(jué)。不同場(chǎng)景可以出現(xiàn)在一張畫(huà)面上。在愛(ài)情篇里，一對(duì)情侶手捧王老吉，幸福而甜蜜，背景用吉祥剪紙圖案填充。其作品中沒(méi)有時(shí)間、空間、透視、敘事內(nèi)容等限制，時(shí)代元素與傳統(tǒng)剪紙文化的結(jié)合表現(xiàn)出一種喜慶祥和的氣氛。

游戲三：南京青奧會(huì)海報(bào)的設(shè)計(jì)中也出現(xiàn)了剪紙風(fēng)格作品，這些剪紙的創(chuàng)作圍繞著青奧會(huì)的主題，打破了以往的固定規(guī)律，表現(xiàn)出創(chuàng)作者們的活學(xué)活用。

2014年南京青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)設(shè)計(jì)大賽由南京青奧組委會(huì)主辦，南京藝術(shù)學(xué)院協(xié)辦。大賽的主題是“分享青春，共筑未來(lái)”，理念是“青春活力、參與共享，文化融合、智慧創(chuàng)意，綠色低碳、平安勤廉”。剪紙創(chuàng)作者們圍繞上述核心理念，設(shè)計(jì)出剪紙風(fēng)格的海報(bào)作品。

蔡佳佳的作品就是以2014年南京青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)作為背景設(shè)計(jì)出來(lái)的。作者以南京市花梅花為主要的裝飾，將中國(guó)民間剪紙的傳統(tǒng)與現(xiàn)代形式相結(jié)合，設(shè)計(jì)出了剪紙海報(bào)。整幅作品中，2014幾個(gè)數(shù)字懸掛于梅枝上，寓意南京的青奧會(huì)是令百姓們喜上眉頭的盛會(huì)，枝頭的喜鵲訴說(shuō)著好事將近喜氣洋洋。下面的幾個(gè)運(yùn)動(dòng)圖形和上面的數(shù)字相互輝映，整個(gè)畫(huà)面由此協(xié)調(diào)起來(lái)形成整體，如圖5所示。

范文靜的作品以?shī)W運(yùn)圓環(huán)為最初的創(chuàng)意點(diǎn)，其構(gòu)圖方式結(jié)合了民間剪紙藝術(shù)和平面構(gòu)成中的點(diǎn)線面。作品中的環(huán)狀為創(chuàng)意中心點(diǎn)，其中添加了運(yùn)動(dòng)小人的圖標(biāo)，活潑可愛(ài)，表現(xiàn)出青年奧運(yùn)會(huì)的激情和樂(lè)趣。環(huán)狀主題物開(kāi)口模糊，滾落出錯(cuò)落有致的音符，展現(xiàn)出青少年的青春和活力。作品以藍(lán)色為底色，讓人聯(lián)想到海洋、夢(mèng)想和未來(lái)?？偟膩?lái)說(shuō)，范文靜的作品圍繞著承擔(dān)了原點(diǎn)作用的主題物散發(fā)，而跳動(dòng)的音符象征著青少年在藍(lán)色知識(shí)海洋里健康活潑的成長(zhǎng)。如圖6所示，作品簡(jiǎn)單易懂，切合青年奧運(yùn)會(huì)“分享青春，共享未來(lái)”的主題。