馮巖

一直以來，我都是很聽話的，盡管如此，我的成績(jī)卻始終平平。也曾詛咒命運(yùn)，也曾淚落還魂，然而歲月并不肯為我鏤刻壯麗，只是在奮進(jìn)的路上布滿了孤獨(dú)與艱辛。

為了實(shí)現(xiàn)自己的象牙塔之夢(mèng)，我開始了起早貪黑的日子，盡管很苦很累，可是我的心中卻充滿了希望。班級(jí)里的學(xué)霸真是很有范，他們下課的時(shí)候都不出去玩，無論教室里怎么吵，都不會(huì)影響他們，他們能標(biāo)新立異，為所有人樹立了榜樣。他們仿佛吃了定心丸一樣，所有的一切都不會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生任何干擾?？粗麄?，我突然發(fā)現(xiàn)自己真的差得很遠(yuǎn)。且不必說努力程度，就是注意力上我就和他們比不了啦。班級(jí)里只要有點(diǎn)動(dòng)靜，我的眼神立刻就會(huì)遞過去，然而就在這一瞬間，學(xué)霸們已經(jīng)背下了一個(gè)單詞。

月考成績(jī)公布了，我的名次還是十名之外?？磥砦业呐Σ]有見效，我很失落，一個(gè)人走在校園里，不知道是不是上天對(duì)我不公平？然而，每當(dāng)想到“學(xué)霸們”被人羨慕的場(chǎng)景，我的心就隱隱作痛。于是，我又一次樹立起了信心，一定要成為“學(xué)霸”。

我給自己制訂了一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，同時(shí)還有相應(yīng)的懲罰措施。為了穩(wěn)妥起見，我還讓同桌、老師和家長(zhǎng)監(jiān)督。我總結(jié)了考試失敗的教訓(xùn)，便開始了沒日沒夜的苦讀。在我的世界里，沒有了季節(jié)的變化，更沒有任何節(jié)日的概念，有的僅僅是兩個(gè)字“學(xué)習(xí)”。不知為啥，自從再次樹立起想當(dāng)“學(xué)霸”的信念后，我覺得自己的學(xué)習(xí)有動(dòng)力和激情啦。有時(shí)懈怠了，我就給自己的心補(bǔ)補(bǔ)課。直到消除了雜念，我才“放過”自己。姥爺過生日，每年我都參加，可是今年我沒有去。每年暑假，爸爸都會(huì)帶我去旅游，可是今年沒有去。每年……

花開花落，云卷云舒，幾個(gè)月后，我吃驚地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躋身于班級(jí)的前三名啦。此時(shí)此刻，我真正地與“學(xué)霸”相擁啦。走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)刻，我看到了下面眾多羨慕的眼神，那一刻，我好幸福，好激動(dòng)。原來，當(dāng)“學(xué)霸”的滋味竟是這般的美好。同學(xué)們羨慕地說：“新的學(xué)霸誕生啦！”聽了他們的話，我抬起頭看著前面，此刻最想說的是：“當(dāng)學(xué)霸真的不容易……”

【簡(jiǎn)評(píng)】這篇文章選材于生活中的小事，可是卻能夠?qū)懗鲂乱鈦?。作者能夠?dú)辟蹊徑，以當(dāng)學(xué)霸作為切入點(diǎn)，寫出了自己的心路歷程。細(xì)節(jié)描寫和心理描寫比較多，語言生動(dòng)，使用了比喻等修辭，增加了文章的生動(dòng)性。主題明確，結(jié)尾一句升華了主旨。

指導(dǎo)教師：馮長(zhǎng)江