邰德超

一、校長(zhǎng)既是辦學(xué)者，又是經(jīng)營(yíng)者

校長(zhǎng)是學(xué)校的法人。從理性分析，應(yīng)明確管理與籌劃、計(jì)劃與組織、生存與發(fā)展的關(guān)系。努力注重質(zhì)量、樹立品牌、彰顯特色。要做到“四新”：用新觀念研究新情況，用新思路推動(dòng)新目標(biāo)，用新辦法解決新問題，用新舉措開創(chuàng)新局面。

二、校長(zhǎng)既是思想家，又是實(shí)干家

校長(zhǎng)要有一定的思想習(xí)慣。應(yīng)努力成為思考者、追求者、探索者。校長(zhǎng)的思想從哪里來呢？要通過大量的學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、體驗(yàn)、積累、總結(jié)來錘煉思想、鑄造靈魂。校長(zhǎng)要做實(shí)干家就需要腿勤，多走；腦勤，多想；手勤，多寫；眼勤，多看。

三、校長(zhǎng)既是決策者，又是執(zhí)行者

一校之長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行決策。決策把握應(yīng)遵循六性，即目的性、守規(guī)性、可行性、遠(yuǎn)見性、層次性、擇優(yōu)性。學(xué)校在執(zhí)行的時(shí)候，應(yīng)注意四點(diǎn)：其一，分工明確，落實(shí)責(zé)任；其二，計(jì)劃部署，合理安排；其三，過程監(jiān)督，工作到位；其四，不越俎代庖，事必躬親。

四、校長(zhǎng)既是業(yè)務(wù)的專家，又是管理的行家

一校之長(zhǎng)一定要懂得學(xué)校業(yè)務(wù)，成為業(yè)務(wù)的專家。要通過持之以恒的努力，成為學(xué)科帶頭人、成為學(xué)科名師、成為優(yōu)秀教師、成為特級(jí)教師。校長(zhǎng)要經(jīng)常學(xué)習(xí)與研究、總結(jié)與反思；還要備課、上課，走進(jìn)課堂，進(jìn)行多聽課、評(píng)課、研課。只有這樣才能成為學(xué)校管理的行家，才能夠做到信任教職工，發(fā)揮教職工的主人翁作用；關(guān)心教職工，為教職工解決工作和生活上的困難；提高教職工素質(zhì)，重視教職工的專業(yè)發(fā)展需求。

五、校長(zhǎng)既是學(xué)校文化的培育者，又是文化發(fā)展的引領(lǐng)者

1. 與時(shí)俱進(jìn)，合乎規(guī)律，引領(lǐng)發(fā)展，培育先進(jìn)的理念文化。學(xué)校率先提出合理優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)理念，充分可行的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展目標(biāo)、教師發(fā)展目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，以及明確校園“三風(fēng)一訓(xùn)”，做到師生人人皆知，校歌師生會(huì)唱。

2. 專業(yè)引領(lǐng)，同伴合作，個(gè)體反思，打造濃郁的學(xué)習(xí)文化。校內(nèi)要經(jīng)常進(jìn)行校本培訓(xùn)，定期舉辦學(xué)術(shù)沙龍、教師論壇等，編輯格言隨感，將隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校工程來抓，并且創(chuàng)建學(xué)習(xí)辦公室活動(dòng)，還要求外出培訓(xùn)教師回來交作業(yè)，做二級(jí)輔導(dǎo)。

3. 以人為本，民主參與，管理育人，營(yíng)造合理有效的管理文化。在學(xué)校的管理理念方面，管理思路力求創(chuàng)新管理，主要實(shí)行“程序民主”與“議事民主”相結(jié)合的民主管理機(jī)制；實(shí)行“三組”與“三查”；實(shí)行團(tuán)隊(duì)形象獎(jiǎng)；文明辦公室評(píng)比；管理制度體系；實(shí)施目標(biāo)管理。

4. 學(xué)生主體，師生互動(dòng)，共同發(fā)展，建設(shè)輕負(fù)有效的課堂文化。學(xué)校要依托校本課題，探索“有效課堂”、“高效課堂”創(chuàng)建途徑，主要遵循六制管理機(jī)制：個(gè)人備課調(diào)講制、集體備課試講制、隨機(jī)聽課點(diǎn)評(píng)制、領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)查堂制、班級(jí)空課匯報(bào)制、常規(guī)管理全程制。

5. 立足校本，注重體驗(yàn)，熏陶育人，構(gòu)筑全面發(fā)展的課程文化。學(xué)校要自主研發(fā)課程，如學(xué)科類、科技類、藝術(shù)類、體育類，發(fā)展隱性課程，開發(fā)校本課程，努力創(chuàng)辦特色學(xué)校。

6. 培育人在學(xué)校，心想學(xué)校，汗灑學(xué)校的精神文化。校長(zhǎng)要引領(lǐng)學(xué)校文化發(fā)展，要引領(lǐng)思想理念、專業(yè)發(fā)展、文化品位。要形成：上下一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；不講條件、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神；迎接挑戰(zhàn)，永不服輸?shù)仄床?；與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神；不斷探索、樂于創(chuàng)新的鉆研精神；關(guān)愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)的服務(wù)精神；以校為榮、勇挑重?fù)?dān)的主人翁精神。

六、校長(zhǎng)既是責(zé)任者又是追求者

有盡責(zé)的意識(shí)、有落實(shí)責(zé)任的策略、有承擔(dān)責(zé)任的勇氣、有盡責(zé)任的智慧，這才是有責(zé)任的校長(zhǎng)。能夠謀學(xué)校的發(fā)展；促進(jìn)教師提高；使學(xué)生受益；惜自己口碑這就是校長(zhǎng)的追求。

校長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，學(xué)校天天向上；教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上。以人為本，正確導(dǎo)向乃治學(xué)之根本；找準(zhǔn)特色，辦出精品乃立足之要?jiǎng)?wù)；注重內(nèi)涵，持續(xù)發(fā)展乃辦學(xué)之大計(jì)；轉(zhuǎn)變職能，民主管理乃發(fā)展之大勢(shì)。一校之長(zhǎng)，只有認(rèn)真對(duì)自己的角色定位，實(shí)干、苦干，才能無愧于時(shí)代賦予我們的重任。