作者簡介：魏玉東（1974-），男，漢族，沈陽人，博士，沈陽工程學(xué)院文法學(xué)院副教授，研究方向：就業(yè)保障、社會(huì)政策。

一、研究緣起

國外的已有研究普遍認(rèn)為家庭背景對下一代的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，2015年年初，《人民日報(bào)》刊文指出，在中國已經(jīng)發(fā)生了貧困的代際傳遞，產(chǎn)生了“貧二代”：“貧富差距已具有一定的穩(wěn)定性，并形成了階層和代際轉(zhuǎn)移。與此同時(shí)，中國社會(huì)科學(xué)院對2013年普通本科院校畢業(yè)生的家庭背景進(jìn)行比較，也發(fā)現(xiàn)城市生源與農(nóng)村生源畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量上有巨大差異。遼寧省城市與農(nóng)村戶籍畢業(yè)生的生存狀況是否也存在著差異？本文通過就業(yè)、收入、居住和消費(fèi)四個(gè)指標(biāo)對其進(jìn)行了考察，進(jìn)而提出了逐步減少這種差距的對策建議。

二、調(diào)查分析

1.從就業(yè)情況來看，來自城市家庭大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率為97.1%，而農(nóng)村家庭出身的畢業(yè)生就業(yè)率為91.8%，兩者就業(yè)率相差5.3個(gè)百分點(diǎn)。另外農(nóng)村家庭出身大學(xué)畢業(yè)生與城市家庭的大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)質(zhì)量方面也存在較大的差距。調(diào)查顯示，城市家庭出身的大學(xué)畢業(yè)生在公有部門（黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國有企業(yè)）工作的占37%，而農(nóng)村家庭出身大學(xué)畢業(yè)生只有25%，兩者就業(yè)率相差12個(gè)百分點(diǎn)。這進(jìn)一步說明，農(nóng)村家庭出身大學(xué)畢業(yè)生想要進(jìn)入較好的工作單位、獲取較高的收入將比城市家庭出身大學(xué)畢業(yè)生要困難得多。他們普遍認(rèn)為，就業(yè)中的主要障礙來源于家庭背景，自己是一個(gè)農(nóng)村的孩子，沒錢也沒關(guān)系，社會(huì)關(guān)系又比較簡單，家庭所能提供的支持不夠。只好跟著做一些臨時(shí)性的工作?！倍@必將會(huì)進(jìn)一步拉大兩者的貧富差距，并最終產(chǎn)生貧困的代際傳遞，即“貧二代”的產(chǎn)生，而且有可能形成惡性循環(huán)。

2.收入

收入和收支狀況是反映經(jīng)濟(jì)狀況的兩個(gè)非常直接的指標(biāo)，由于就業(yè)存在差異，這又直接導(dǎo)致收入的差異。從收入情況來看，在被調(diào)查的來自城市家庭大學(xué)畢業(yè)生的平均月薪為2900元，而農(nóng)村家庭出身的大學(xué)畢業(yè)生為2500元，兩者相差400元。另外，56%的農(nóng)村家庭出身的大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為收支平衡，而有68%城市家庭大學(xué)畢業(yè)生的認(rèn)為收支平衡。由于我們統(tǒng)計(jì)的是一般意義上的工資，并不包括各種福利待遇，如果將這些也統(tǒng)計(jì)到工資中的話，其差距將會(huì)更大。

3.消費(fèi)

如果說收入和收支狀況是反映經(jīng)濟(jì)狀況的兩個(gè)重要指標(biāo)，那么從每月支出最多的項(xiàng)目則能更好地體現(xiàn)其生存質(zhì)量的高低。調(diào)查結(jié)果顯示，更多的農(nóng)村家庭的大學(xué)畢業(yè)生每月的消費(fèi)主要用于維持其基本生存的項(xiàng)目上，基本屬于生存型消費(fèi)，在每月的消費(fèi)項(xiàng)目上，91%的農(nóng)村家庭的大學(xué)畢業(yè)生用于吃飯、衣服和房租的消費(fèi)，而只有76%城鎮(zhèn)家庭的大學(xué)畢業(yè)生用于吃飯、衣服和房租的消費(fèi)，兩者相差15個(gè)百分點(diǎn)。與此同時(shí)，用于發(fā)展和享受型消費(fèi)的比例城鎮(zhèn)家庭的大學(xué)畢業(yè)生這一比例為21%。而農(nóng)村家庭的大學(xué)畢業(yè)生為5%，兩者相差16個(gè)百分點(diǎn)。農(nóng)村家庭的大學(xué)畢業(yè)生普遍認(rèn)為自己工資最主要的兩項(xiàng)花費(fèi)是在房租和食物上，加上日常生活開支，基本所剩無幾。

4.居住問題的分析

從居住情況來看，比起農(nóng)村家庭的大學(xué)畢業(yè)生，城鎮(zhèn)家庭的大學(xué)生可以選擇和父母住在一起，調(diào)查顯示，71%的城鎮(zhèn)大學(xué)畢業(yè)生與父母和配偶住在一起，而農(nóng)村家庭的大學(xué)畢業(yè)生這一比例只有0.2%，雖然有7.8%的單位能給農(nóng)村家庭大學(xué)畢業(yè)生提供宿舍，但絕大部分的農(nóng)村家庭大學(xué)畢業(yè)生需要自己租房居住，調(diào)查顯示，有92%農(nóng)村家庭出身的大學(xué)畢業(yè)生需要自己租房，而來自城市家庭大學(xué)畢業(yè)生的比例只有26%，這顯示農(nóng)村家庭出身的大學(xué)畢業(yè)生比城鎮(zhèn)家庭出身的大學(xué)畢業(yè)生在住房方面又要多支付一筆費(fèi)用。

三、建議

（一）政府應(yīng)不斷完善相關(guān)政策

一是，政府有必要在志愿服務(wù)遼西北計(jì)劃、大學(xué)生村官和三支一扶政策中設(shè)立農(nóng)村大學(xué)生回鄉(xiāng)工作獎(jiǎng)勵(lì)政策。二是，優(yōu)先對有意回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)村家庭的大學(xué)畢業(yè)生提供資金和政策支持。三是，可以對于錄用困難家庭的大學(xué)畢業(yè)生的企業(yè)給予一定的減收稅費(fèi)、提供貸款、提供扶持資金幫助企事業(yè)單位擴(kuò)大經(jīng)營等優(yōu)惠政策。四是，建立畢業(yè)生公寓或短期廉租房，完善住房租賃市場，可以借鑒杭州、上海和天津的做法，為大學(xué)畢業(yè)生建立人才公寓工程。為剛畢業(yè)的大學(xué)生群體提供一定程度上住房支持。五是，政府應(yīng)該進(jìn)一步規(guī)范就業(yè)市場秩序。目前就業(yè)市場普遍存在著對農(nóng)村戶籍大學(xué)生的就業(yè)歧視現(xiàn)象。建議政府進(jìn)一步規(guī)范就業(yè)市場秩序，營造公平就業(yè)的環(huán)境。

（二）高校應(yīng)針對農(nóng)村大學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的心理教育和就業(yè)指導(dǎo)

目前各高校已建立了較為完善的就業(yè)指導(dǎo)體系，但由于學(xué)生人數(shù)眾多，仍存在不少管理盲點(diǎn)，尤其缺少針對農(nóng)村大學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。首先，高校要不斷創(chuàng)新工作方法，切實(shí)制定和落實(shí)農(nóng)村大學(xué)生和雙困畢業(yè)生就業(yè)扶持政策，并采取一對一的幫扶措施。其次，在他們離校前就通過相應(yīng)的課程設(shè)置、講座、心理輔導(dǎo)等各種行之有效的方式，逐漸培養(yǎng)起自信心，發(fā)掘他們的潛能，消除其自卑心理。幫助他們建立心理防御機(jī)制，為畢業(yè)后社會(huì)角色的順利轉(zhuǎn)換做好充分的應(yīng)對和準(zhǔn)備。

（三）大學(xué)生自身的提高尤為重要

首先，大學(xué)生在校期間應(yīng)多積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。目前很多單位對工作經(jīng)驗(yàn)的要求較為嚴(yán)格，有很多同學(xué)們向往的工作都需要工作經(jīng)驗(yàn)。所以在大學(xué)期間，完成基本的課程之余可以參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如果條件允許可以在一些單位申請實(shí)習(xí)崗位，這樣不僅可以豐富我們的課余生活，也可以積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這樣在畢業(yè)后選擇工作的時(shí)候會(huì)給自己提供更大的空間。

其次，農(nóng)村家庭的大學(xué)畢業(yè)生也應(yīng)該認(rèn)識到，在提高個(gè)人資本的同時(shí)，也學(xué)會(huì)利用社會(huì)資源，掌握政府關(guān)于就業(yè)方而的優(yōu)惠政策，比如創(chuàng)業(yè)扶持政策，把握學(xué)校和老師的就業(yè)資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，認(rèn)真搜集、研究招聘信息，為自身更好的就業(yè)保駕護(hù)航。

再次，提高自身的專業(yè)技能。業(yè)余時(shí)間大學(xué)生可以更多的去對自己感興趣的行業(yè)加以了解，同時(shí)可以關(guān)注并考取一些資格證書等，通過這種方式來提高自己的專業(yè)技能。雖然不能用一紙證書來衡量一個(gè)人專業(yè)水平的高低，但是這最起碼可以當(dāng)做找工作的一項(xiàng)敲門磚。

最后，新畢業(yè)大學(xué)生應(yīng)仰望星空、腳踏實(shí)地，將個(gè)人的成功與時(shí)代的需要、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來。每個(gè)人都渴望成功，但成功之路是坎坷的，也需付出艱苦的努力。面對急劇變遷的社會(huì)生活和就業(yè)壓力，畢業(yè)生應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)，練就個(gè)人本事，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力，積極為成功創(chuàng)造條件。（作者單位：沈陽工程學(xué)院）