張燕萍 劉海軍

年輕干部初出校門、初入崗位，基層經(jīng)驗(yàn)不足、縣情不熟。如何讓他們盡快“入行”？近年來，開江縣積極探索創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)渠道，采取“引、練、壓”等方式，實(shí)現(xiàn)“上得來，下得去”，促進(jìn)年輕干部快速成長成才。

2012年，梁尤東選聘到寶石鄉(xiāng)復(fù)興寺村任主任助理，由于對村情不熟、崗位認(rèn)識不充分，他給自己僅定位于“打打電腦、寫寫材料、當(dāng)當(dāng)配角”，協(xié)助做好村里的現(xiàn)代辦公、表格報(bào)送、遠(yuǎn)程教育工作。這也是全縣105名大學(xué)生村官工作現(xiàn)狀的縮影。

為了徹底改變這一現(xiàn)狀，開江縣不斷探索培養(yǎng)年輕干部的有益方法，針對他們學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但工作經(jīng)驗(yàn)缺乏的特點(diǎn)，有重點(diǎn)、分批次將新進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的選調(diào)生、公務(wù)員、大學(xué)生村官安排到信訪維穩(wěn)、招商引資、住房拆遷和項(xiàng)目建設(shè)等重點(diǎn)崗位上輪崗鍛煉、交叉任職，完成急難險(xiǎn)重任務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)，不斷豐富他們的工作閱歷，激發(fā)他們的工作熱情，全面提升工作能力和綜合素質(zhì)。

開江縣委組織部還借力“優(yōu)秀年輕干部薪火計(jì)劃”，采取由“一名領(lǐng)導(dǎo)干部、一名業(yè)務(wù)骨干與一名往屆干部人才定向幫帶一名新進(jìn)年輕干部”的“3+1”幫帶方式，及時搭建起“領(lǐng)導(dǎo)干部‘面對面思想指導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干‘手把手經(jīng)驗(yàn)傳授、師兄師姐‘心與心生活交流”的平臺，著力培養(yǎng)年輕干部樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、政績觀與群眾觀，提升工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，保持樂觀的工作生活態(tài)度，引導(dǎo)年輕干部及時“入行”。

在2014年實(shí)施的“優(yōu)秀年輕干部薪火計(jì)劃”中，全縣共選派20名大學(xué)生村官到信訪、綜治等業(yè)務(wù)性較強(qiáng)的縣級部門鍛煉學(xué)習(xí)，梁尤東就是其中之一。經(jīng)過鄉(xiāng)黨政辦、縣群工局的多崗鍛煉后，他逐漸認(rèn)識到自身服務(wù)態(tài)度、責(zé)任意識、學(xué)習(xí)勁頭的不足，從骨子里發(fā)生了變化，工作上更用心，還籌備起了入黨、考公務(wù)員系列成長計(jì)劃?！斑@一段上派學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我開闊了視野，拓展了思維。我會用自己所學(xué)，更好地服務(wù)基層、服務(wù)群眾?！闭劶敖窈蟮陌l(fā)展，梁尤東信心滿滿。

如今，全縣新進(jìn)的10名選調(diào)生，46名公務(wù)員，37名碩博人才，在“薪火計(jì)劃”等培養(yǎng)方法下，工作漸入佳境。