黃春月　宋會君

摘要：健美操行業(yè)的發(fā)展需要具有良好能力結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)員來進行構(gòu)建。本文就通過對健美操指導(dǎo)員的能力結(jié)構(gòu)進行研究來為健美操指導(dǎo)員隊伍的提高提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：健美操指導(dǎo)員；能力結(jié)構(gòu)

前言

隨著人類社會的不斷前進，國民經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人民的生活質(zhì)量逐步提高，《全民健身計劃綱要》的頒布推動健身事業(yè)的不斷發(fā)展，更使人民的健身意識不斷增強?？茖W(xué)的健身方式已經(jīng)成為人們的一種新的追求，所以健身行業(yè)應(yīng)運而生，而既新興又大眾的健美操成為健身俱樂部的項目之一，在個人健身、社區(qū)鍛煉、社會服務(wù)中都有著不可比擬的位置。而健美操是一項全身的、大運動量、快節(jié)奏的娛樂體育活動，它遵循了人們運動的一般規(guī)律并形成了獨特風(fēng)格的運動形式，豐富人們運動的內(nèi)容是強身健體的有效手段和可靠方法。只有高素質(zhì)的健美操指導(dǎo)員才能有助于鍛煉者健身的科學(xué)性從而有效的促進全民健身計劃的實施。而健美操指導(dǎo)員的能力結(jié)構(gòu)是否全面對大家參與的程度及取得的鍛煉效果有著直接的影響。因此，對健美操指導(dǎo)員能力結(jié)構(gòu)的研究有著重大的意義。

一、研究對象及方法

（一）研究對象

健身俱樂部健美操指導(dǎo)員。

（二）研究方法

1、文獻資料法。搜集查閱相關(guān)方面的書籍、學(xué)術(shù)論文、報刊雜志等。

2、訪談法。對吉林省部分院校的數(shù)十名相關(guān)領(lǐng)域的體育專家進行當面訪談或電話交流。及對健身俱樂部擔(dān)任健美操指導(dǎo)員的人員進行訪談。

二、分析與討論

（一）相關(guān)概念的界定

1、能力結(jié)構(gòu)的概念。能力結(jié)構(gòu)是指一個人所具備的能力類型及各類能力的有機組合。從不同角度或不同層面，可以劃分不同的能力類型，每個人所具備的能力結(jié)構(gòu)是不同的。能力不是某種單一的特性，而是具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的多種心理特征的總和。探討能力的結(jié)構(gòu)、分析能力的構(gòu)成因素，都是非常必要的。

2、健美操指導(dǎo)員能力的概念。能力一般是實現(xiàn)一項目的或任務(wù)所體現(xiàn)出來的本質(zhì)。這個定義可以從人的角度和工作的角度來劃分兩個方面的含義，人的角度指本身擁有的能力，即素質(zhì)能力。工作的能力是指人在完成某一項工作的時候的完成能力，即辦事能力。兩個方面都是能力的最終表現(xiàn)，健美操指導(dǎo)員的含義曾有文章指出是在健身操教學(xué)的過程中對會員的教授能力、指導(dǎo)能力以及鍛煉能力的發(fā)揮。

健美操社會體育指導(dǎo)員的能力，是一種心理情況特征，其個性的心理特征直接影響健美操指導(dǎo)員在指導(dǎo)教授過程當中健美操指導(dǎo)員發(fā)揮的效果。從相關(guān)研究著作介紹到健美能力是能力結(jié)構(gòu)當中比較重要的能力要素。內(nèi)部因素決定外部因素，外部因素又影響內(nèi)部因素，內(nèi)外部相結(jié)合，相互影響和呼應(yīng)，使能力結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，各因素協(xié)調(diào)發(fā)展組成符合規(guī)律的能力的結(jié)構(gòu)。

（二）俱樂部健美操指導(dǎo)員的現(xiàn)狀

健美操指導(dǎo)員是指在各類健美組織中從事傳授健身技能的健身健美教練和經(jīng)營管理人員.查閱大量文獻資料顯示健身俱樂部健美操指導(dǎo)員女性比例較大，健美操指導(dǎo)員趨年輕化而且從業(yè)年限較短，專職健美操指導(dǎo)員只占30%，健美操指導(dǎo)員的學(xué)歷不高，且持有國家級資格證書和一級指導(dǎo)員證書的更少之又少，在指導(dǎo)項目上主要集中在有氧健身操，項目范圍單一、狹窄。健身俱樂部市場處于發(fā)展的初期階段，雖然各種規(guī)章程序已逐漸系統(tǒng)、規(guī)范化，但是仍然穿在管理上的疏漏。這就導(dǎo)致健美操指導(dǎo)員在健身行業(yè)當中存在多種問題，以至于影響健身行業(yè)的發(fā)展。

（三）俱樂部健美操指導(dǎo)員能力結(jié)構(gòu)體系

作為一名優(yōu)秀的健美操指導(dǎo)員需要具備多種能力和素質(zhì)，健美操指導(dǎo)員的能力構(gòu)成結(jié)構(gòu)關(guān)系著個人和群體的健身訓(xùn)練水平和方式。優(yōu)秀的健美操指導(dǎo)員不僅能夠擁有基本的教學(xué)能力、很好的體能和激情的帶領(lǐng)力，而且還應(yīng)該擁有啟發(fā)引導(dǎo)會員創(chuàng)造美和體驗美的能力，對健身效果和科研論文具有一定的撰寫能力。

1、健美操指導(dǎo)員的教學(xué)能力。健身俱樂部當中健美操的教授是指在健美操指導(dǎo)員的引導(dǎo)下、伴奏有音樂支撐，所倡導(dǎo)的接連的群體性的鍛煉。合理運用教學(xué)方法、手段，在健美操教學(xué)中，為了使學(xué)生有效地掌握健美操的理論、技術(shù)、能力，實現(xiàn)其教學(xué)目標，必須要倚靠一系列的教學(xué)方法和手段。所以，合理運用教學(xué)方式和方法是健美操教學(xué)活動中的一大要素。表達應(yīng)用能力，表達是健美操教學(xué)中最重要、最常見的語言形式之一，是健美操指導(dǎo)員向會員闡述教育目的、行為稱呼、作用、基本點、方法以及引導(dǎo)會員進行相應(yīng)練習(xí)的要領(lǐng)，發(fā)揮其教授語言的功效。課堂組織能力，健美操指導(dǎo)員根據(jù)使用器材以及大眾需要的從而妥善組織使制定的課程順利開展的能力是課堂組織能力。

2、健美操指導(dǎo)員的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。發(fā)現(xiàn)與接納新事物的能力，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，人們生活水平不斷提高，我們亟需跟上時代的腳步，這個規(guī)律可以適等同于健身行業(yè)。我們的健美操指導(dǎo)員也不能擁有一成不變的守舊思維，應(yīng)該不斷地跟上時代的潮流，不斷地參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，給自己創(chuàng)造機會多向同行業(yè)的指導(dǎo)員互相溝通與交流。動作編排創(chuàng)新能力，健美操指導(dǎo)員利用各種健身動作進行示范，在課堂上使用器材以及身體進行動作示范，會員在健身課堂上接受健美操指導(dǎo)員的傳授。而健美操會員之所以會喜歡健身課程的很大的原因是課程的氛圍以及內(nèi)容的新穎有趣。所以，每一名優(yōu)秀的健美操指導(dǎo)員只有具備一定的動作編排創(chuàng)新能力才能夠保證自己在健美操會員心中的位置更能得到健身俱樂部的重用。教學(xué)方式創(chuàng)新，教學(xué)方式的改變也會給會員帶來不同的視聽感受，也會充分激發(fā)會員的積極性，我們對文章的研究過程當中對健美操課堂進行了觀摩，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的健美操指導(dǎo)員的教學(xué)方式都是大同小異的，跟培訓(xùn)的課程相同，偶爾對教學(xué)方式予以改進。我們生活在一個快速發(fā)展的社會科學(xué)技術(shù)更新快，健身行業(yè)也同樣，現(xiàn)在為了得到會員領(lǐng)導(dǎo)的的賞識，所以我們的指導(dǎo)員應(yīng)該具備學(xué)習(xí)和接受新事物的能力

3、健美操指導(dǎo)員運用音樂的能力。在儲亞娟的《健美操音樂的效用與選配》一文中認為，“音樂能振奮練習(xí)者的情緒”、“音樂具有心理調(diào)節(jié)作用”、“音樂能加快技術(shù)動作的掌握”、“音樂能加強對動作美的欣賞”、“音樂能激發(fā)練習(xí)者的表現(xiàn)力”可以看出具備一定的靈活運用音樂的能力，對一名健美操指導(dǎo)員也是尤為重要的。

4、健美操指導(dǎo)員健身的指導(dǎo)能力。制定運動處方、計劃的能力，處方本身是指醫(yī)生為病人所開的藥方，而健美操這項運動中所指的處方則是健美操指導(dǎo)員為健身會員量身制定的方案，健美操指導(dǎo)員制定運動處方計劃的能力不僅需要考慮這些基本情況，還要結(jié)合實際環(huán)境比如健美操健身俱樂部的外部環(huán)境器材實施等結(jié)合實際情況進行指定。這就要求健美操指導(dǎo)員具有較高的能力才能夠制定出必較優(yōu)化的處方和計劃。教授健身知識、方法的能力，健身俱樂部健美操指導(dǎo)員對健身會員教授健身知識和方法的能力是很重要的。

5、自身運動能力?；A(chǔ)運動能力，基礎(chǔ)運動能力是人在平時工作和生活中所必須擁有的行走、踏跳、拋投等的根本活動能力。從研究當中顯示，不僅是專家對其評價較高，長春市健身俱樂部健美操指導(dǎo)員的自我評定同樣是比較高的，從現(xiàn)實情況當中看出，只有基礎(chǔ)運動能力增強，健美操會員才能更好地達到其健身目的。特殊運動能力，特殊運動能力是指專門能力，在成功進行健美操運動的活動所必須具備的能力，而健美操是作為運動中的健身活動也要求健美操指導(dǎo)員具備特殊運動能力，來促進健美操指導(dǎo)員能力的發(fā)揮和會員的學(xué)習(xí)效果。

6、意識能力。人不是獨立的個體，而是祖國這個大集體當中的重要構(gòu)成元素，人必須和外界有所接觸才能進步，而作為健美操指導(dǎo)員更應(yīng)該這樣，因其環(huán)境性質(zhì)不同，健美操指導(dǎo)員的環(huán)境就是面對每一張陌生的面孔，他們身份、年齡、性別都不相同，而且要盡善盡美的是會員能達到會員本身所需要的目的，作為一名優(yōu)秀的健美操指導(dǎo)員需要擁有和會員相溝通的能力也就是團結(jié)協(xié)作的能力。而團結(jié)與協(xié)作能力可以分為與會員協(xié)作的能力、與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作的能力、與指導(dǎo)員同行協(xié)作的能力、服務(wù)會員的意識和服務(wù)俱樂部的能力。唯有相互融匯貫通方可使團結(jié)與協(xié)作意識的能力利用到出神入化。

7、藝術(shù)鑒賞能力。審美字面含義就是欣賞、品味或了解事物及藝術(shù)的美。藝術(shù)鑒賞力，也就是人民大眾了解美、評定美的能力。包括審美的感覺、判斷、想象等等，藝術(shù)鑒賞能力是要找到美、體驗美、創(chuàng)造美。（作者單位：吉林師范大學(xué)）

參考文獻：

[1]北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員能力結(jié)構(gòu)的研究，北京體育大學(xué)，2006，16

[2]儲亞娟健美操音樂的效用與選配湖北體育科技 2005/04