摘 要：本文將從顯性和隱性翻譯視角審視李文俊所譯愛麗絲·門羅的作品《逃離》，基于英-中文本的實例分析顯性和隱性翻譯技巧在譯文中的體現(xiàn)，試圖解讀李譯《逃離》多采用顯性翻譯技巧，李譯《逃離》重顯化是歸化翻譯策略的體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：顯化和隱化;Kinga Klaudy;加減觀;歸化

一、何為顯化和隱化翻譯？

匈牙利學(xué)者Klaudy提出：“顯化”是指原文中的一個意義單位由譯文中的幾個意義單位來表達(dá)。而“隱化”則恰恰相反。Klaudy提出了“不對稱性假設(shè)”，她指出， L1到L2 過程中的顯化與 L2 到 L1之間的隱化并不對稱。譯者往往在兩個方向上都傾向于更多地運用顯化， 而常常不采用隱化。大體上，顯化可分為兩類：一類為形式上的顯化。一類為意義上的顯化，這種顯化通常受文化差異、社會文化差異和譯者本身的影響。此篇文章將聚焦第二類顯化/隱化，也就是意義顯化。

二、“加減觀”在再現(xiàn)門羅式語言的運用

顯性隱化和隱性顯化的翻譯方法，是譯者在對原文理解的基礎(chǔ)上做出的譯文相對于原文在字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)上、意義上的增減現(xiàn)象。匈牙利的學(xué)者Klaudy對此提出“轉(zhuǎn)移操作”?！稗D(zhuǎn)移操作”有：詞匯明確化、詞匯籠統(tǒng)化、詞匯壓縮化、詞匯分類法、詞匯省略化、詞匯增添法等。在此，我們只討論在《逃離》中文版出現(xiàn)的主要的顯化合隱化。

例1 And even the regulars that they counted on were taking time off for holiday trips， or simply cancelling their lessons because of the weather being so discouraging. （Runaway： 1）

即令是兩人視為命根子的長期老學(xué)員現(xiàn)在也大都出外度假去了，或是因為天氣太差而退班了。（《逃離》：3）

這是動詞的明確化?！癱ounted on”，意為“指望”，因為惡劣的郊區(qū)氣候， Carla和Clark經(jīng)濟(jì)來源全無。李譯 “count on”為具體明確的動詞“視為命根子”，更能體現(xiàn)兩夫妻經(jīng)營馬場生意的慘淡和艱難。

例2 So. （Runaway： 1） 情況就是這樣。（《逃》：3）

這是詞匯增添法，譯者通過增添詞匯顯化原文隱藏涵義。so一詞單獨成段。門羅使用so來暗含前后兩個故事情節(jié)，譯者李文俊先生用“情況就是這樣”來縫合譯文可能出現(xiàn)的信息差。

例3“They dont want you there unless youve been beaten up.And everybody would find out and it would be bad for our business.” （Runaway： 8）“除非是給打得遍體鱗傷，否則那兒是不會收留的。反而會惹得一身騷，影響我們的生意?！保ā短印罚?3）

這是補(bǔ)償法，譯文中所折損的信息，譯者通過詞匯、概念的外延來彌補(bǔ)這種的差異。原文“find out”，說的是一個行為動作。而譯文補(bǔ)償和顯化了 “find out” 這一行為動作引發(fā)的后果—“影響我們的生意”。本是想去收容所尋求庇護(hù)的Clara在權(quán)衡此行為會產(chǎn)生的后果，最終失去了“逃離”的全部勇氣。

例4—“Youre not going to miss teaching？” —“Not on your Nelly -O. I was fed up. I was fed up to the eyeballs. ” （Soon： 34）

—“放棄教學(xué)你就那么舍得？” —“絕對舍得。我可是倒足了胃口了。我反胃反得連酸水都要溢出來了?！保ā洞掖摇罚?8）

這是轉(zhuǎn)化法，譯者在原文和譯文共享的語境下，換一種理解視角來呈現(xiàn)原文，都是厭煩的情緒，原文更側(cè)重的是一種視覺感官。譯文則更側(cè)重的是一種心理的味覺感官。這種轉(zhuǎn)化視角的顯化手段既保留了門羅式語言的精煉和干脆，又激發(fā)了中文讀者認(rèn)知框架下的直觀感受。

補(bǔ)償法、增添法、轉(zhuǎn)化法和明確化是李譯《逃離》主要采用的“加減法”。其中前兩種，是“加法”。后兩種看似是“減法”，實則為“加法”：因為在采用轉(zhuǎn)化法或明確化法會可能減少結(jié)構(gòu)上的繁雜度，但在意義和信息上是對原文的補(bǔ)充和添加，也就是意義上的“加法”。因此，李文俊譯《逃離》是主要采用的還是“加法”—“隱義顯化”的翻譯策略來重現(xiàn)門羅式語言的。

三、 李文俊的翻譯理念與門羅式語言的重現(xiàn)

李文俊譯本《逃離》再現(xiàn)門羅式語言，除了 “加減”外，還有其他的實現(xiàn)方式：一是，形式上對原文的高度忠誠。二是，地域性語言風(fēng)格的呈現(xiàn)----地道的方言的再造。而這些譯文的實現(xiàn)也與李文俊先生主張的翻譯觀是一致的。

李文俊先生受翻譯家蕭乾的影響頗深，極其贊同方言和土話在譯文中巧妙靈活地運用。李文俊先生主張譯文必須忠實于原文。贊成采用“直譯”的方法，使譯文忠實于原文的形式。

四、 結(jié)語

被譽(yù)為當(dāng)代“契科夫”的門羅式的凝練語言的難以再復(fù)制和中英文結(jié)構(gòu)和認(rèn)知框架的差別使得李文俊《逃離》譯本多采用顯化翻譯而非隱化翻譯。其次，譯者本身所持翻譯觀對其采取的翻譯方法影響深遠(yuǎn)：《逃離》重顯化翻譯與李俊文先生“直譯”的翻譯觀是吻合的。

注：“加減觀”為筆者自己對隱義顯化和顯義隱化的概括，非其他引用。

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作者簡介：劉廣南（1989–），女，漢族，湖南衡陽人，西南民族大學(xué)，碩士，研究方向：英語語言文學(xué)。