崔鳳勇

【摘要】體育器材管理工作是學(xué)校體育教育工作的重要一環(huán)，如何科學(xué)管理體育器材、提高體育器材的使用率，無(wú)疑是擺在體育器材管理者面前的重要問題。筆者結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)目前經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行深入思考，提出了體育器材科學(xué)管理的幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】體育器材 科學(xué)管理

體育器材是學(xué)校體育教學(xué)中重要的輔助工具，是保證體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)順利開展的必要條件，因此加強(qiáng)體育器材的科學(xué)管理顯得尤為重要。體育器材管理工作是學(xué)校體育教育工作的重要一環(huán)。如何科學(xué)的管理體育器材、提高體育器材的使用率，無(wú)疑是擺在體育器材管理者面前的重要問題。對(duì)這一問題的研究和探討將極大地促進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展。

學(xué)校體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行和各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展離不開體育器材的使用。體育器材管理在學(xué)校體育教學(xué)工作中占有重要地位，科學(xué)的管理和使用體育器材不但可以確保學(xué)校體育工作的順利進(jìn)行，同時(shí)還能夠延長(zhǎng)器材的使用壽命，為學(xué)校減少因管理不當(dāng)而造成的不必要經(jīng)費(fèi)開支。體育器材管理者是體育器材管理工作的重要執(zhí)行者。體育器材管理工作看似輕松，實(shí)際上工作復(fù)雜、繁瑣。不僅要求管理者有足夠的耐心，堅(jiān)持定期對(duì)體育器材與設(shè)施進(jìn)行檢查與維護(hù)，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)維修或解決，確保器械在使用中的安全性；還要足夠細(xì)心清查每一件器材，小到每一個(gè)乒乓球，大到整個(gè)體育場(chǎng)館的全部體育設(shè)施；更主要的是還要與教師、學(xué)生互助合作，以科學(xué)化、規(guī)范化、人性化的方式管理學(xué)校的體育器材。因此體育器材管理工作的好壞與器材管理者息息相關(guān)?？梢哉f“一個(gè)好的體育器材管理者，就是一個(gè)好當(dāng)家，更是學(xué)校后勤的一個(gè)好助手?！?[1]

目前學(xué)校體育器材管理存在許多問題：

首先，學(xué)生是體育器材使用者，學(xué)生對(duì)體育器材的愛護(hù)應(yīng)當(dāng)貫穿于使用器材的全過程中。目前學(xué)生缺乏對(duì)公物的愛護(hù)意識(shí)，使用時(shí)隨意性很強(qiáng)，常常導(dǎo)致體育設(shè)施損壞，體育器材遺失現(xiàn)象嚴(yán)重。這種不愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象，嚴(yán)重增加了學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的支出。一些管理員的責(zé)任心不強(qiáng)、使用不科學(xué)，也常常導(dǎo)致學(xué)校體育器材丟失、損壞、積壓、浪費(fèi)的情況比較嚴(yán)重。

其次，由于體育器材室條件有限，學(xué)校體育器材種類繁多，給保管和存放體育器材帶來一定難度。一些不合理的擺放和陳列可能降低體育器材使用壽命，增加了體育經(jīng)費(fèi)的開支。

再次，體育器材管理制度已經(jīng)制定，但在實(shí)際管理中其效果并不理想，制度往往成為擺設(shè)；有些制度還不夠完善，因此常常不能夠使管理制度落到實(shí)處。

針對(duì)以上問題，結(jié)合本人多年的體育器材管理經(jīng)驗(yàn)，提出以下建議：

1、樹立責(zé)任意識(shí)

對(duì)于體育器材的管理工作，學(xué)校通常制定相關(guān)的制度。這些制度的實(shí)施者是人，因此人是最關(guān)鍵和起決定性作用的環(huán)節(jié)。器材管理工作要依靠人來完成。因此要樹立主人翁意識(shí)，教師、學(xué)生、器材管理者人人有責(zé)。管理者要在體育器材室附近增添一些宣傳愛護(hù)體育器材的標(biāo)語(yǔ)，培養(yǎng)師生愛護(hù)公共體育器材和體育設(shè)施的意識(shí)，督促他們自覺愛護(hù)器材。在器材室內(nèi)張?zhí)w育器材搬運(yùn)注意事項(xiàng)，讓學(xué)生做到輕拿輕放，培養(yǎng)他們對(duì)器材的重視程度，并要求用完器材后及時(shí)歸還，自覺整齊地?cái)[放在指定地點(diǎn)。體育器材管理工作不僅僅是針對(duì)器材管理者，還要提高教師和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中器材保護(hù)意識(shí)的積極性和主動(dòng)性。體育教師要以身作則、言傳身教，使學(xué)生耳濡目染地受到教育，從而自覺愛護(hù)體育設(shè)施和體育器材，合理科學(xué)地使用器材。學(xué)生要養(yǎng)成良好的借用習(xí)慣，選派專人負(fù)責(zé)及時(shí)取、送體育器材，防止體育器材的遺失。從而使教師、學(xué)生、器材管理者三方力量結(jié)合起來共同保證體育教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

2、科學(xué)系統(tǒng)管理體育器材

首先，要熟悉各種體育器材、設(shè)備的構(gòu)造、性能和保管體育器材設(shè)備的常識(shí)。器材存放要分門別類，器材擺放要定位，在固定位置貼好標(biāo)簽方便使用，提高工作效率。對(duì)于一些保護(hù)類的體育器材，如墊子等要放置在通風(fēng)、干燥的地方防止受潮。對(duì)于一些比賽類器材，如鉛球、標(biāo)槍、小鐵旗等金屬類器材，要保證其干燥，防止其受潮與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生銹，對(duì)于一些較重的器材應(yīng)該放置于低處，易于拿到的地方。其他較輕的器材，應(yīng)該放到離金屬器材較遠(yuǎn)的地方，防止與金屬器材發(fā)生碰撞而損壞。對(duì)于球類更要避免疊放，防止互相壓擠發(fā)生變形。對(duì)于一些精密器材要單獨(dú)妥善保管，保證其功能不受影響。在器材室里要嚴(yán)格控制水、電的使用，并備有滅火器材，防止不必要的損失。同時(shí)還要經(jīng)常整理器材以改善和增加器材庫(kù)的使用面積；保持室內(nèi)整潔無(wú)雜物，行道通暢。

其次，要熟知學(xué)校體育器材的存放量，不盲目購(gòu)買，節(jié)約資金。在體育教師上課后、課余訓(xùn)練結(jié)束后或大型體育活動(dòng)后，要及時(shí)清點(diǎn)器材，辦理交接手續(xù)，以防遺失。要熟知體育教師的課表，熟悉各年級(jí)教學(xué)制度，課前對(duì)上課班級(jí)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提前做好準(zhǔn)備，并做好記錄與交接。課結(jié)束后，要清點(diǎn)器材數(shù)量，發(fā)現(xiàn)短缺或損壞及時(shí)處理。

再次，要定期維修體育器材與設(shè)施，定期檢查籃球架、排球架等有無(wú)螺栓松動(dòng)等現(xiàn)象，以保證練習(xí)和訓(xùn)練的正常進(jìn)行。對(duì)于易損、易壞的體育器材教給學(xué)生正確的使用方法，延長(zhǎng)使用壽命及時(shí)間，確實(shí)損傷嚴(yán)重的，可請(qǐng)專業(yè)人員維修，切不可將就使用或盲目維修而造成最后的報(bào)廢。每學(xué)期結(jié)束前要組織人員對(duì)全部設(shè)施進(jìn)行檢修，并作出補(bǔ)充、維修計(jì)劃。凡是年久失修，不能維修而報(bào)廢的器材，應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校，做到維修及時(shí)，補(bǔ)充到位。

3、完善管理制度

對(duì)于體育器材的管理，應(yīng)建立完善的管理制度。管理員要清楚自己的工作職責(zé)，并嚴(yán)格按章履行自己的職責(zé)，對(duì)所有的體育設(shè)備、器材實(shí)行先集中后分類存放，統(tǒng)一保管，登記建帳，糾正隨意亂放、損壞設(shè)施、器材的不良做法。

建立完整的體育器材帳目，出臺(tái)體育器材的賠償制度；器材的使用與歸還要有嚴(yán)格的交接登記手續(xù)，體育器材私人不得外借等政策，以杜絕丟失、損壞的現(xiàn)象發(fā)生。做到購(gòu)買有原則，借出有手續(xù)。嚴(yán)格執(zhí)行借還制度，責(zé)任到人，并認(rèn)真執(zhí)行，層層負(fù)責(zé)，齊抓共管。

總之，我們要在思想上引起足夠重視，加強(qiáng)學(xué)校體育器材保護(hù)保養(yǎng)的管理。學(xué)校體育器材保護(hù)保養(yǎng)的管理工作是學(xué)校體育工作發(fā)展的重要組成部分，因此重視學(xué)校體育器材的科學(xué)管理，對(duì)學(xué)校體育教學(xué)與活動(dòng)的正常開展，具有重大的意義。

【參考文獻(xiàn)】

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[4]邊水強(qiáng)，梅鳳喜，劉華，姬志剛.論學(xué)校體育器材保護(hù)保養(yǎng)技巧[J].科技資訊，2006，6