李年棟

法國(guó)大文豪雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的心靈”。清朝禁煙英雄林則徐說(shuō)：“海納百川，有容乃大”。這些名言都說(shuō)明做人要有寬容之心，與習(xí)近平同志在十八大所提出的“倡導(dǎo)和諧、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀”是一致的?，F(xiàn)在的中學(xué)生，許多是獨(dú)生子女，是家庭的“小皇帝”或“小公主”，在家里唯我獨(dú)尊，缺乏寬容心和同情心，因此，培養(yǎng)學(xué)生的寬容之心就顯得猶為重要，八年級(jí)思想政治上冊(cè)第九課《心有他人天地寬》就是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行為人寬容的教育，只有對(duì)中學(xué)生進(jìn)行為人寬容的教育，才能克服部分中學(xué)生以自我為中心、心胸狹隘的不良品質(zhì)，才能使學(xué)生之間友善相處，構(gòu)建和諧校園。為了讓這節(jié)課既生動(dòng)有趣又能觸及學(xué)生心靈，我選取了幾則有關(guān)寬容的故事來(lái)闡述道理，培養(yǎng)學(xué)生的寬容之心。

故事一：宰相肚里能撐船。――用一則寬容的幽默故事導(dǎo)入新課。

相傳古時(shí)某宰相請(qǐng)一個(gè)理發(fā)師理發(fā)。理發(fā)師給宰相修到一半時(shí)，也許是過(guò)份緊張，不小心把宰相眉毛刮掉了，他頓時(shí)驚恐萬(wàn)分，深知宰相必然會(huì)怪罪下來(lái)，那可吃不起呀！他情急智生，連忙停下剃刀，故意兩眼直愣愣地看著宰相的肚皮，仿佛要把五臟六腑看個(gè)透。

宰相見(jiàn)他這模樣，感到莫名其妙。迷惑不解地問(wèn)道：“你不修面，卻光看我的肚皮，這是為什么呢？”理發(fā)師忙解釋說(shuō)：“人們常說(shuō)，宰相肚里能撐船，我看大人的肚皮并不大，怎能撐船呢？”宰相一聽(tīng)理發(fā)師這么說(shuō)，哈哈大笑：“那是宰相的氣量最大，對(duì)一些小事情，都能容忍，從不計(jì)較?！崩戆l(fā)師聽(tīng)到這話(huà)，“撲通”一聲跪在地上，聲淚俱下地說(shuō)：“小的該死，方才修面時(shí)不小心，將相爺?shù)拿济蔚袅?！相爺氣量大，?qǐng)千萬(wàn)恕罪?！痹紫嘁宦?tīng)啼笑皆非：眉毛給刮掉了叫我今后怎么見(jiàn)人呢？不禁勃然大怒，正要發(fā)作，但又冷靜一想：自己剛講過(guò)宰相氣量最大，怎能為這小事，給他治罪呢？于是，宰相便豁達(dá)溫和地說(shuō)：“無(wú)妨，且去把筆拿來(lái)，把眉毛畫(huà)上就是了?！?學(xué)生們?cè)谛β曋袨槔戆l(fā)師的機(jī)智和宰相的寬容而叫好。

故事二：張英的家書(shū)。――寬容能化干戈為玉帛

康熙時(shí)期，文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)張英的老家人與鄰居吳家在宅基地問(wèn)題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，家人飛書(shū)京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。而張英回饋給老家人的是一首詩(shī)，詩(shī)文如下：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！奔胰艘?jiàn)書(shū)，主動(dòng)在爭(zhēng)執(zhí)線(xiàn)上退讓了三尺，下壘建墻，而鄰居吳氏也深受感動(dòng)，退地三尺，建宅置院，于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。六尺巷由此而來(lái)。張英的包容忍讓、平等待人，感化了他的家人和鄰居，終于化干戈為玉帛。

故事三：慧能大師的寬容。――寬容是一種境界

慧能大師是終南山一有道高僧。寺旁有一少女，與仇家之子相戀，暗結(jié)珠胎，足月后生下一子，其父責(zé)問(wèn)是誰(shuí)的兒子，此女被逼不過(guò)，又怕心上人吃虧，就隨口說(shuō)是慧能大師的。其家人把新生兒送到廟中，并對(duì)慧能大師百般羞辱；慧能大師什么也沒(méi)說(shuō)，就把孩子抱入廟中，把同道的冷嘲熱諷當(dāng)作耳邊風(fēng)。為了使新生兒活下去，他每天下山為孩子找奶吃，任人們往臉上唾口水，毫不在意，只當(dāng)是自己的孩子一般。后來(lái)兩家和好，相愛(ài)的年輕人終成眷屬。兩人至此才說(shuō)出真相。女家很不好意思，人們知道真相后，紛紛為慧能鳴不平。大家一起上山向慧能大師表示歉意?；勰艽髱熓裁匆矝](méi)說(shuō)，把已經(jīng)會(huì)走路的小男孩交給小兩口，就進(jìn)廟去了。 大師的無(wú)言，不正是對(duì)‘寬容一詞的最好注釋嗎？這不也是對(duì)大師人格魅力的一種肯定嗎？也只有慧能這樣的大師才能達(dá)到如些境界。

故事四：老禪師的寬容。――寬容是一種無(wú)聲的教育

相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見(jiàn)墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是師傅并沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服?！?/p>

老禪師寬容了他的弟子。從此以后這名弟子開(kāi)始悟道，老禪師也贏得了尊重，寬容是一種無(wú)聲的教育。

通過(guò)講述這些故事，學(xué)生明白了，唯寬可以容人，唯厚可以載物，寬容就是將心比心，與人方便，自己方便，善于寬容，利人利已。寬容能使他們遠(yuǎn)離煩惱、仇視，并能使他們體驗(yàn)到寬容帶來(lái)的心靈的安寧和滿(mǎn)足，人之所以偉大，就是人有寬廣的胸懷和寬容之心。我認(rèn)為學(xué)生們只要能從這些故事中領(lǐng)悟到這些道理，他們?cè)谝院蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中一定會(huì)做到與人為善、寬以待人。