嚴(yán)萍

【摘要】對于中考英語，最令考生們感到困難的應(yīng)該就是英語寫作了，遇到寫作題學(xué)生就會(huì)感到恐懼，有時(shí)在平時(shí)的小考中甚至存在有的同學(xué)照抄卷子中的閱讀片段的現(xiàn)象，由此看來教師需要讓學(xué)生們在平時(shí)就多進(jìn)行寫作訓(xùn)練才行，熟能生巧，這樣才不至于讓學(xué)生在考試中遇到英語寫作就手足無措，而是領(lǐng)用英語寫作的優(yōu)勢取得高分。

【關(guān)鍵詞】中考 英語作文 高分

對于英語這門學(xué)科來說，英語作文主要考查的是學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平和綜合知識(shí)運(yùn)用能力，通過對寫作水平的表現(xiàn)能力來判斷考生的英語總體水平。在臨近考試階段，我想本著個(gè)人的觀點(diǎn)來談一談對于英語作文的突破方法。

一、看清題意，書寫規(guī)范，保持卷面整潔

1、學(xué)會(huì)準(zhǔn)確把握時(shí)態(tài)。英語寫作首先要明確整篇作文的時(shí)態(tài)一致，許多學(xué)生在確定時(shí)態(tài)這一步就出現(xiàn)了錯(cuò)誤，總是在寫作過程中出現(xiàn)時(shí)而一般現(xiàn)在時(shí)，時(shí)而一般過去時(shí)，時(shí)而又用將來時(shí)，這就造成整篇文章時(shí)態(tài)混亂，給閱卷老師一種非常不舒服的印象。因此英語作文時(shí)態(tài)的確定非常重要。

2、注意人稱，保證主謂一致。英語寫作的時(shí)候，如果文章已經(jīng)確定了用一般現(xiàn)在時(shí)，主語定為第三人稱，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該注意主謂一致，需要避免用了與題意不符的人稱，其實(shí)在寫英語作文的時(shí)候，對于人稱的運(yùn)用是有規(guī)律的，如果在寫作要求中有“假如你是……”的時(shí)候應(yīng)該用第一人稱，如果要求中是“請介紹……”的時(shí)候應(yīng)該用第三人稱，或者要求中有“假如你和小明是朋友……”的時(shí)候應(yīng)該用第一人稱與第三人稱。

3、寫作之前，先打草稿。從今年開始全國多省開始采取網(wǎng)上閱卷的方式來判定考生成績，這就對考生的卷面整潔程度以及書寫習(xí)慣有了更高的要求，由于是機(jī)器掃描答題卡，所以考生的答題卡是不準(zhǔn)有撕扯和涂改痕跡的，因此對于卷面整潔規(guī)范的考生來說，可能會(huì)占有一定的優(yōu)勢。尤其是卷面整潔美觀的考卷一般都會(huì)得分高一點(diǎn)，所以由此看來在真正下筆寫作之前最好先打個(gè)草稿，當(dāng)確定了寫作內(nèi)容以后再進(jìn)行謄寫，這樣既可以避免出現(xiàn)思路混亂的狀況，還可以避免錯(cuò)別字的失誤。

二、理清思路，切莫使用漢語式英語

根據(jù)近期的英語模擬考試情況來看，出現(xiàn)了許多的中國式英語的表達(dá)方式，這些情況的出現(xiàn)主要是因?yàn)閷W(xué)生的英語基礎(chǔ)本就不好，又由于沒有英語口語環(huán)境，加之漢語語法的持續(xù)影響，造成了出現(xiàn)了如下的表達(dá)：

People mouton people sea.

I very like English.

Good good study， day day up.

防止?jié)h語式英語表達(dá)的出現(xiàn)，應(yīng)該要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)英語時(shí)多積累英語諺語、專有名詞以及名人名言等，或者多讀、多背優(yōu)秀文章片段，記憶基本句型，通過日積月累的練習(xí)就可以避免出現(xiàn)上面的那些荒唐的表達(dá)了。

三、注重開頭結(jié)尾的質(zhì)量，多使用高質(zhì)量詞匯

開門見山的寫作方法在英語中是很明智的一種表達(dá)方式，精彩并且簡潔明了的開頭，能夠給閱卷老師一個(gè)很好的印象。文章中間只要平鋪直述，做到有條理不要出現(xiàn)人稱語法的失誤就好。對于結(jié)尾也要做到像開頭一樣的精彩，做到擲地有聲，把自己的觀點(diǎn)再次強(qiáng)調(diào)，這樣就可以令整篇文章顯得思路清晰，觀點(diǎn)明確。

為了增加開頭的精彩程度，可以采取運(yùn)用英語諺語當(dāng)做開頭的手法，比如：It is said that…，There is a famous saying that …，As one coin has two sides。同樣也可以采用常規(guī)句式：It is + adj. + to do sth，As we all know等等。

對于結(jié)尾要出現(xiàn)帶有總結(jié)性的表達(dá)，并且是較有水準(zhǔn)的一些詞匯，比如：In my opinion， In a word， Finally等等，這樣可以增加印象分，讓閱卷老師認(rèn)為寫出這種文章的學(xué)生是具有一定英語功底的學(xué)生，因此能夠拿到更高的分?jǐn)?shù)。

四、融洽使用短語、連詞等提高文章質(zhì)量

英語文章的表達(dá)雖然在語法等方面和中文有所區(qū)別，但是想要表達(dá)的感情和文章整體性的要求還是基本相同的，所以不管是寫中文文章還是英語文章都要注意連貫性。在開始寫文章之前都需要有一個(gè)大致的寫作思路，讓文章在腦海里形成一個(gè)整體，避免出現(xiàn)提筆就寫，想到什么寫什么，最終使整篇文章有種支離破碎的感覺。然而想要做到讓文章流暢顯得有層次感，不僅需要寫作思路清晰，還需要有適當(dāng)?shù)亩陶Z和連詞的支撐。讓文章給人一種渾然一體的感覺需要這些連詞的幫助：First， second ，third， and， but， then， suddenly， at last， because， thanks to， in other words， what s more， in a word等，由此增強(qiáng)文章的專業(yè)性，給文章加分。

五、避免發(fā)生語法錯(cuò)誤等低級(jí)錯(cuò)誤

對于英語寫作來說，保證語法的準(zhǔn)確性是最基本的。如果英語寫作中出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，那錯(cuò)誤就像寫中文作文出現(xiàn)將“他喜歡吃。”表述成“他吃喜歡?！币粯拥牧钊伺醺?。所以一定不要在英語寫作中出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，這種錯(cuò)誤是非常低級(jí)的錯(cuò)誤，它的出現(xiàn)會(huì)令你本來很精彩的文章整體下降多個(gè)檔次。所以我們需要在平時(shí)多多練習(xí)寫作，保證自己的文章質(zhì)量。

總結(jié)：總而言之，英語作文是對學(xué)生的英語整體水平的一種考核，是顯示一個(gè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)以及應(yīng)用能力的方法。要想提高英語寫作能力，還是要不斷地勤奮苦練，要明白黃天不負(fù)苦心人，天道酬勤的道理。在老師的指導(dǎo)和自己不懈的努力下，相信最終會(huì)達(dá)到拿英語高分作文的成果的。

【參考文獻(xiàn)】

[1]Paul Davies & Eric Pearse.Success in English Teaching[M]. 上海：上海外語教育出版社，2002.

[2]喬際平主編.中學(xué)外語教與學(xué).中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心，2003.