關(guān)麗美

學(xué)校是培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，講臺(tái)是教師耕耘的田地，班級(jí)則是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂園。班主任在這其中扮演的是至關(guān)重要的角色。

1. 班主任要有教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。作為班主任要管好一個(gè)班級(jí)，必須要有“構(gòu)建和諧，人和為先”的理念。具體來說，就是要以學(xué)生為本，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，營造良好的人文環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的重要核心，圍繞服務(wù)學(xué)生做好本職工作是班主任工作的基本思路。學(xué)生工作是做人的工作。而每一個(gè)學(xué)生個(gè)體，又是那樣的個(gè)性鮮活，程度不同。班主任要有教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，作為連接學(xué)校與學(xué)生的橋梁，學(xué)校與家庭溝通的紐帶，以人為本是保證工作運(yùn)轉(zhuǎn)有秩序的前提和要求。

2. 班主任是學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的營造者。以回饋社會(huì)教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬老師、關(guān)心同學(xué)、熱愛班集體的良好道德品質(zhì)應(yīng)作為工作首選。我校在全鎮(zhèn)撤點(diǎn)并校中，就有24名學(xué)生合并過來，由于多種原因很多學(xué)生行為習(xí)慣差，缺乏生活自立能力，學(xué)習(xí)風(fēng)氣無從談起，個(gè)別男生上網(wǎng)吧、進(jìn)游戲廳，追逐打鬧樣樣俱全。沒過不久，我又發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生存在一個(gè)普遍現(xiàn)象，花錢大手大腳，跟家長(zhǎng)要錢不遮不掩，而且開口數(shù)目不小、向父母要零花錢肆意揮霍，當(dāng)父母不給的時(shí)候則會(huì)出現(xiàn)逆反吵鬧的情況。這種惡習(xí)在我校王同學(xué)身上尤為突出。王同學(xué)爸爸早逝，媽媽改嫁，家里只有70多歲的爺爺、奶奶，全家僅靠爺爺一人打零工掙點(diǎn)小錢，勉強(qiáng)地養(yǎng)活全家。一個(gè)星期天的下午，爺爺送王同學(xué)到學(xué)校后，給孫子飯卡上充25元生活費(fèi)，給自己留了2元錢的車費(fèi)。王同學(xué)看爺爺還有錢便開口問爺爺要2元錢，爺爺問他：“你要錢買啥？”他說：“你甭管我買啥，快點(diǎn)給我，不給我就不上學(xué)?！彼麪敔斅牶?，頓時(shí)愣在門口，眼含淚水，用顫抖的手撫摸著孫子的頭，老人嘴角抽動(dòng)著，卻沒說什么，很艱難地掏出了兜里僅有的2元錢。70多歲的老人只能步行5里路摸黑回家了。這件事讓我非常吃驚，這種現(xiàn)象必須遏止。首先，我得教育學(xué)生讓他們必須知道父母對(duì)于孩子的關(guān)懷和愛護(hù)，并且讓他們知道感恩和回饋父母，所以我經(jīng)常在班級(jí)里展開一些回饋父母、感恩父母的活動(dòng)。讓學(xué)生懂得感恩是做人最基本的準(zhǔn)則，是成功和快樂的必不可少的修為。為此我趁熱打鐵，以王爺爺為突破口，用錄像機(jī)把王爺爺一天的勞動(dòng)生活錄了下來，同時(shí)把爺爺接孫子回家，送孫子上學(xué)，用辛苦一天所掙來的錢，除了家里必要開支以外，省吃儉用，余下來的錢舍不得花，給孫子積攢每周的生活費(fèi)等編成故事講給同學(xué)們聽。王同學(xué)眼眶漸漸地濕潤了，此時(shí)此刻我知道他已經(jīng)深深感受到爺爺對(duì)他的關(guān)愛，以及爺爺為了自己而付出的艱辛。這時(shí)我看看全班同學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都眼含淚水。我看到同學(xué)們都陷入了沉思中，我知道同學(xué)們都知道了該如何珍惜來自父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛。

3. 班主任要讓孩子學(xué)會(huì)為集體榮譽(yù)代言。學(xué)校的德育工作不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)恩、知恩、感恩的教育，還要有適當(dāng)?shù)妮d體，把身邊的事件延伸開來，把個(gè)人的小我情感放大開來，把愛的能量傳遞開來，從尊師愛生，到愛班愛校，再到愛黨愛國，把孩子們的潛在意識(shí)慢慢變成自覺的行動(dòng)。

上學(xué)期我校組織的一次拔河比賽中，我班沒有拿到名次，同學(xué)們都相互指責(zé)，相互推脫，特別是針對(duì)扛大繩的同學(xué)，埋怨他沒有壓住陣?？吹竭@一幕我沒有多說什么，利用周一班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課，召開了一次以“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題的班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們暢所欲言，講講有關(guān)團(tuán)結(jié)就是力量的故事。同學(xué)們深受啟發(fā)。通過這次主題班會(huì)，大家明白了集體榮譽(yù)要靠大家的齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作才能獲取。時(shí)隔不久，全市舉行第5屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是高一個(gè)年級(jí)的同學(xué)。當(dāng)時(shí)我向?qū)W校提出這樣組隊(duì)不夠公平合理，可是學(xué)生們卻信心十足，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后踴躍報(bào)名。比賽前同學(xué)們利用課余時(shí)間刻苦訓(xùn)練。比賽中，大家齊心協(xié)力，相互配合、互相鼓勵(lì)，在男子100米和200米決賽中，全校參賽學(xué)生組成啦啦隊(duì)，為楊同學(xué)加油，場(chǎng)面非常感人。楊同學(xué)在大家的鼓勵(lì)下以優(yōu)異的成績(jī)奪得了兩項(xiàng)冠軍，戰(zhàn)勝了高一個(gè)年級(jí)的老大哥。同學(xué)們擁抱著楊同學(xué)歡呼著，跳躍著，有的為他擦汗，有的為他倒水。這位冠軍激動(dòng)得流下了淚水。在隨后的接力比賽中我班又榮獲兩項(xiàng)第一。當(dāng)時(shí)的我真的覺得不可思議。我想，在體育賽場(chǎng)上9、10歲的小學(xué)生戰(zhàn)勝了11～12歲的高一年級(jí)學(xué)生，簡(jiǎn)直是奇跡，最終我們班集體以優(yōu)異的成績(jī)獲得總分第一名，受到學(xué)校嘉獎(jiǎng)。

一生從事教育事業(yè)，做一個(gè)合格的學(xué)生班主任，是我不變的追求。也是我的快樂所在。