相對于平時(shí)的興趣班來說，假期興趣班多少有點(diǎn)兒“速成”的味道。正因如此，選擇起來學(xué)問更大！

想讓孩子在長長的假期“有事兒可干”，各類興趣班是很多家長的一種選擇。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也適時(shí)推出了各類假期興趣班。別看都是一樣的興趣班，可在假期學(xué)起來，和平日里學(xué)還真不太一樣。因?yàn)樗皇且恢苌弦淮握n，而是天天上，頂多中間休息一天。這樣集中、密集型的上課方式，并不都適合孩子。

比較容易適應(yīng)的假期興趣班

動手操作型——手工班、實(shí)驗(yàn)班

一些操作性比較強(qiáng)的興趣班很適合在假期里給孩子上。比如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)班、巧巧手班等。孩子好奇心強(qiáng)，而且特別喜歡自己動手操作。上這樣的班，他們會把上課當(dāng)成是一種游戲，容易產(chǎn)生興趣，而且在玩中還能學(xué)到一些知識。這類興趣班還有一個(gè)特點(diǎn)，即課程之間的上下銜接并不緊密，獨(dú)立性比較強(qiáng)，就是中間落下一兩次課也無關(guān)緊要。

推薦指數(shù)：★★★★★

熟能生巧型 ——游泳班、球類班

像游泳、球類這些興趣班也比較適合給孩子在假期上。因?yàn)檫@類興趣班講究的是熟能生巧，進(jìn)行連續(xù)性的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，孩子掌握得比較快，效果會很好。就拿游泳來說，天天游和一周游個(gè)一兩次，差異還是比較大的。天天游的孩子，一個(gè)短訓(xùn)期（12天左右）下來，已經(jīng)能基本上掌握一種泳姿了。如果一周只有一兩次練習(xí)，平時(shí)在家也沒有練習(xí)機(jī)會，孩子可能會對上一次的課比較生疏了，再上新課時(shí)不能很快進(jìn)入狀態(tài)。

推薦指數(shù)：★★★★

趁熱打鐵型——棋類班

有的興趣班需要“趁熱打鐵”，也比較適合假期天天上。比如棋類，今天老師教了一種下棋技巧和規(guī)則，他有了一個(gè)初步印象，摸著門了，來了興趣。第二天再去學(xué)，不僅能運(yùn)用前一天學(xué)到的規(guī)則來下，老師還會再教新的內(nèi)容。這樣既能保持他的新鮮感，也能加深前一節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，具有連續(xù)性。經(jīng)過十幾天的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子的進(jìn)步會很明顯。

推薦指數(shù)：★★★

不太容易適應(yīng)的假期興趣班

慢工細(xì)活型 ——鋼琴等樂器班

有些興趣班，上一次課后需要一定的時(shí)間間隔來消化、理解、熟悉。如果天天上，孩子沒有一定的基礎(chǔ)就很難消化。比如電子琴等樂器類興趣班，上一次課，老師教了一兩首曲子如何彈，孩子需要幾天時(shí)間在家練習(xí)指法、練習(xí)彈奏。他要認(rèn)譜，要對著譜去彈奏，這不是一天就能流暢地彈下來的，需要一周左右的時(shí)間去好好練習(xí)。而且樂器彈得流暢與否，就看練習(xí)時(shí)間長短。練一天和練一周，效果差別會很大。如果天天上，孩子很有可能跟不上上課節(jié)奏，這樣他每天上課就成了一種負(fù)擔(dān)，不光達(dá)不到學(xué)琴的目的，反而會令他反感、受挫，徹底失去興趣。

難度系數(shù)：★★★★

挑戰(zhàn)記憶型 ——英語班、奧數(shù)班

知識類的興趣班對孩子來說也有一定的難度。因?yàn)檫@些興趣班每節(jié)課之間銜接比較緊，第一節(jié)課的知識掌握得好與壞，直接影響到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。所以，孩子必須掌握每一節(jié)課的內(nèi)容，而且還有課后作業(yè)。比如英語，要求每次課后要會聽、會讀一些單詞，甚至要背單詞。如果天天上課，孩子回來后必須當(dāng)天消化上課的內(nèi)容，一次課跟不上，下面的課就不好上了。這樣會使孩子處于緊張狀態(tài)之下，壓力過大。

難度系數(shù)：★★★★

特別提醒

對于那些孩子不太容易適應(yīng)的興趣班，并不是絕對不能報(bào)。下面是給你的幾條建議，也許對你會有些幫助。

●如果孩子此前學(xué)過一段時(shí)間這類課程，有一定的基礎(chǔ)，也有興趣，學(xué)起來不會太吃力，可以給孩子報(bào)，就當(dāng)提高班上。但從來沒有接觸過這類興趣班，想從頭開始學(xué)的話，最好還是從平日班開始報(bào)。

●如果有條件，陪著孩子一起聽課是最理想的，這樣你能知道每節(jié)課都講了哪些內(nèi)容，便于課后幫助孩子復(fù)習(xí)。如果做不到，讓孩子每天把作業(yè)記下來。如果孩子不會寫字，先與老師溝通好，請老師幫助孩子在記事本上記下每天的作業(yè)。

●報(bào)名的時(shí)候事先跟老師溝通，如果孩子實(shí)在無法堅(jiān)持下去，是否能把假期的課程轉(zhuǎn)到下一個(gè)學(xué)期一周一次的平日班上。

假期的意外收獲

晰晰媽媽

去年暑假，我女兒早早退園，準(zhǔn)備上小學(xué)了。兩個(gè)月的假期干什么呀？聽說她的好朋友要報(bào)游泳班，我也給她報(bào)了名。一期12天，每天1個(gè)半小時(shí)，天天上。此前女兒從來沒下過水，我擔(dān)心她堅(jiān)持不下來，就跟老師說，不要求她一定學(xué)會，只要讓她高高興興地下水就行。沒想到，她不光玩得高興，游泳技術(shù)進(jìn)步也很快。最后一天公開課，看她動作標(biāo)準(zhǔn)地游出了50米，我簡直太高興了！老師說，像游泳這種培訓(xùn)，天天練習(xí)效果特別好。孩子每天下水，比隔幾天下一次水學(xué)得要快，恐懼心理也沒那么強(qiáng)烈。

辛苦半個(gè)月，什么收獲也沒有

佳音

去年寒假，我給女兒報(bào)了個(gè)電子琴班。一期16次課，一次50分鐘，中間休息一天。女兒從來沒學(xué)過五線譜，也沒正經(jīng)彈過琴，只是在家里自己彈著玩。每天上課，內(nèi)容雖然不是很多，但回來要練指法、記譜，一天的功課必須消化，因?yàn)榈诙炀蜕闲抡n，又有新內(nèi)容。雖然女兒把一期課程堅(jiān)持下來了，可是因?yàn)樘s時(shí)間，根本沒有打好基礎(chǔ)。這期課就等于白上了，以后她如果要學(xué)電子琴，還得從頭再來。

編輯/覃靜