王科楠

最近，我們中隊(duì)“你追我趕積分爭(zhēng)星卡”活動(dòng)正式進(jìn)入“瘋狂”模式。

課上，大家搶著回答問題，嘴里喊著“我”“我”“我”，手都舉到老師眼前了；寫作業(yè)時(shí)，大家都寫得端端正正，寫完了還不放心，要檢查上好幾遍；打掃衛(wèi)生時(shí)，大家搶著掃地、拖地，值日工具嚴(yán)重不夠，地會(huì)“被”掃上好幾遍，窗臺(tái)上的瓷磚也快被擦出“傷痕”了……

空氣中彌漫著濃濃的“火藥味”，奪卡“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)。

隊(duì)會(huì)課上，中隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)各組代表說說“爭(zhēng)卡”活動(dòng)中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象。經(jīng)過熱烈的討論，一些隊(duì)員認(rèn)識(shí)到了自己有盲目爭(zhēng)卡的錯(cuò)誤行為。周老師給我們講了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“文明”“友善”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，隨后，小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員討論應(yīng)該如何“文明”“友善”地爭(zhēng)卡。

周老師總結(jié)說：“良好的習(xí)慣包括文明和友善，如果不文明不友善，積分再高，又有什么用呢？不論何時(shí)，我們都要保持自己的風(fēng)度，文明、友善，這才是我們爭(zhēng)卡的真正意義。”

隊(duì)會(huì)活動(dòng)課后，爭(zhēng)卡活動(dòng)又從“瘋狂”模式切回正常模式，我們的學(xué)習(xí)生活也變得更加溫馨了。