○郭 霞

（安徽師范大學 文學院，安徽 蕪湖241003）

“潛山縣，古皖之源，素有‘皖國古都、二喬故里、安徽之源、京劇之祖、禪宗之地、黃梅之鄉(xiāng)’的美譽?！钡靥幇不帐∥髂喜?、大別山東南麓，屬北方方言中的贛方言區(qū)。潛山方言的“把”有多種用法，如：

1.動詞“把1”

（1）a.你把幾粒糖我。（表示“給予”義，雙賓句）

b.大半夜的，渠把我嚇死著①。（表示“役使”義，兼語句）

c.腌菜要把鹽泡著。（表示“使用”義，連動句）

2.介詞“把2”

（2）a.渠家房門把渠搞壞滴。（表示“被動”，“被”字句）

b.我家把不要的東西都甩滴著。（表示“處置”，處置句）

3.助詞“把3”

（3）a.你家來個把人來幫我個忙喳？（助詞）

b.渠把搞倒著。（助動詞，無賓“把”字句）

4.量詞“把4”

（4）a.渠從地滴拔了一把菜。（量詞）

b.你在邊哈拉渠一把扎？（量詞）

潛山話使用同一個語法標記“把”標記處置和被動，普通話“把”字不表被動，不禁激發(fā)了我們研究的興趣。文章第一部分描寫潛山方言“把”字被動句的結構及表被動的“把”字句與漢語普通話“被”字句的區(qū)別，第二部分結合學界的研究概況分析“把”字被動句的分布情況，第三部分從語法化的角度探究“把”字被動句的來源，最后總結“把”字被動句在潛山方言及其他方言中存在的原因。

一、“把”字被動句的結構

潛山話“把”可以表處置，基本格式為“NP施事+把+NP受事+VP”；也可表被動，基本格式為“NP受事+把+NP施事+VP”?！鞍选奔姹硖幹煤捅粍釉跐撋皆捴心軌虮粎^(qū)分，區(qū)分標準是：“把”后NP表受事，則“把”表處置；“把”后NP為施事，則“把”表被動。潛山方言中的“把”字被動句有四種格式：

（一）“NP1+把+NP2+VP”

（5）渠家房門把渠搞壞的。

（6）我手把鐵絲刮到著。

（7）衣服把風吹掉著。

格式（一）為長被動句，施事和受事共現(xiàn)，（5）中“把”引進動作的施事“渠”，（6）“把”引進工具“鐵絲”，（7）“把”引進致事“風”。但是當NP1和NP2都是指人名詞時，會產(chǎn)生歧義。如：

（8）渠把小偷打著。

（8）有兩種理解：“他被小偷打了”或“小偷被他打了”。區(qū)別的辦法是結合NP2的語義角色，“小偷”為施事時，“把”相當于普通話的“被”，“他”是被打的對象；“小偷”為受事時，“把”表處置，“他”是動作的發(fā)出者，產(chǎn)生歧義的主要原因是“把”字施受同詞。

“NP1+把+NP2+VP”中表被動的介詞“把”字可以和動詞“把”連用，構成“把”字同現(xiàn)句，也可以和動詞“給”連用，如：

（9）渠家自行車把渠媽把別人著。

（10）渠家自行車把渠媽給別人著。

（二）“NP1+把+VP”

（11）房子把搞倒著。

（12）稻子把曬好著了。

格式（二）中表施事的NP2沒有出現(xiàn)，處于一種隱現(xiàn)狀態(tài)，構成短被動句。而且NP1通常為無生命的名詞，若NP1為有生命的名詞，需要補出施事NP2。

（三）“把＋NP+VP”

（13）把爾奶曉得著。

（14）把渠拿走著。

在這個格式中“把”前有一個隱含的受事NP，受事NP可出現(xiàn)也可不出現(xiàn)，不影響句子意思的表達。

（四）“NP1+把+NP2+給+VP”

（15）東西把渠給順走著。

（16）手機把我給搞壞著。

這里的“給”是一個動態(tài)助詞，方言中表被動的“把”可以與動態(tài)助詞“給”連用，構成“把……給……”的格式。

潛山話“把”字被動句與普通話“被”字被動句有異同點，相同點是：表被動的“把”和普通話的“被”都可以引進施事、工具、致事等語義角色；都可以構成長被動句和短被動句（NP2隱含），說明方言中表被動的“把”也虛化很徹底。不同的地方在于：方言中NP1通常為無生命的名詞，NP2為有生命的名詞，這樣接受度會更高一些，“被”字被動句無此限制；當NP1和NP2都為指人名詞時，因為潛山話“把”施受同詞，會產(chǎn)生歧義，普通話“被”字不會產(chǎn)生歧義；方言中“把”后面通常引進的都是不如意的事，如“把偷走著”，而普通話中的“被”字句也可以表如意的事，如“被表揚，被選為三好學生”，而“把表揚，把選為三好學生”是不能說的。

二、“把”字被動句的分布情況

“把”字被動句在近代漢語中出現(xiàn)較多，在普通話中已經(jīng)消亡，但在很多方言中保留。結合目前學界的研究，整理出“把”字被動句的分布，如表所示：

“把”字被動句的分布情況

通過學界的研究，“把”字被動句主要分布在安徽、湖南、湖北，廣東等地，在這些方言中大部分用同一個語法標記“把”標記處置和被動，個別方言為了區(qū)分處置和被動，在被動標記后面加了一個區(qū)分詞，如：宿松方言的“把在”及湖南益陽方言的“把得”。從已有的文獻來看，“把”字被動句主要出現(xiàn)在南方方言中，北方方言中鮮有發(fā)現(xiàn)。這說明“把”字被動句在時空上（南北）存在差異。

三、“把”字被動句的來源

“把”字被動句在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)消亡，它是怎么出現(xiàn)的呢？我們將從歷時的演變中探尋潛山方言“把”字被動句產(chǎn)生的原因。我們認為“把”字被動句的發(fā)展歷程為：表給予的“把1”字句發(fā)展為表使役的“把2”字句，再發(fā)展為被動的“把3”字句，“把”字表被動是語法化的結果。

（一）把1：給予

在唐代以前，“把”字是一個純粹的動詞，在唐代以后，“把”字的詞性開始虛化，詞義開始引申。在虛化和引申之前，把字含有“握、持、拿、給”的意思。比如：

（17）a.無把銚推耨之勞，而有積粟之實。（《戰(zhàn)國策·秦策》）（表“握”之義）

b.禹親把天之瑞令，以征有苗。（《墨子·非攻下》）（表示“持、拿”之義）

據(jù)鄭宏（2012）考察，自宋代開始，表“持、拿”義的動詞“把”與表給予的動詞“與”共現(xiàn)于同一句式中，構成“把+O直接+與+O間接”結構，如：

（18）若他人則零亂錢一堆，未經(jīng)數(shù)，便把一條索與之，亦無由得串得。 （《朱子語類》卷二七）

（19）寶公把粟與雞，呼朱朱，時人莫解。（《太平廣記》卷九○）

“把與”經(jīng)常連用，使得“把”的賓語提前，“把”向“與”的語義靠攏，“把”就逐漸獲得“給予”義，如：

（20）怎生能夠得這水去把與娘吃？（《水滸全傳》四三回）

“水”作為“把”的賓語提前，使得“把”“與”的距離更近，語義漸漸靠攏。

元明之后，“把”跟“與”漸漸脫離依賴，“把”字便獨立承擔了“給予”的義項，如：

（21）你如今須把他一個下馬威。 （《型世言》一六回）

（22）臨嫁之時，將瓊真充做侄女，嫁與潘家，哥哥所遺衣飾莊田之類，都把他去。 （《醒世恒言》卷一）

上述例句構成的格式為“把+NP+VP”，只有“把+NP+VP”能夠發(fā)展成為被動式，因為“把（給予）+NP+VP”與“把（役使）+NP+VP”結構非常接近，當“把”后的NP的語義角色變?yōu)槭┦聲r，使役便向被動轉化了。

（二）把2：使役

在元明時期，表給予的“把”開始向役使義發(fā)展，在文獻中能找到少量表役使的用例，如：

（23）他兩個有甚麼功勞，把他潞州天堂郡去？（《哭存孝》一白）

（24）須臾間，風狂火盛，把一座觀音院，處處通紅。（《西游記》）

（25）他每日在店里，手里拿著一個刷子刷頭巾，口里還哼的是“清明時節(jié)雨紛紛”，把那賣頭巾的和店鄰看了都笑。（《儒林外史》）

這三個例句中“把”表役使的意味比較明顯，（23）役使“他去潞州天堂郡”；（24）使得“一座觀音院，處處通紅”；（25）役使“那賣頭巾的和店鄰看了都笑”。在這三個例句中“把”后的賓語都為兼語，既是“把”的受事也是后面動詞的“施事”，從“給予”義的“把”發(fā)展到表“役使”義的“把”，關鍵在于“把”后名詞語義角色的轉變。

（三）把3：被動

役使義和被動義非常接近，給“把”字從“役使”語法化到“被動”提供了便利。在元代已有少量例子表明它既像役使又像處置，如：

（26）這明明是天賜我兩個橫財，不取了他的，倒把別人取了去。 （《金元曲·殺狗勸夫》）

這個例句中“把”有“讓”（役使）的意思，也有被動的意味。此外被動意味明顯的例子，如：

（27）玉郎是個男子漢，一只腳比女子的有三四只大，雖然把掃地長裙遮了，教他緩行細步，終是有些蹊蹺。（《醒世恒言》八卷）

（28）別人的兒女把你去騙酒吃。（李漁《蜃中樓·姻阻》）

由“使役”轉化為“被動”的原因學界早有研究：太田辰夫（1987）認為漢語使役、被動兼用是二者在意義上有關，有時難以區(qū)分，故使役轉而表示被動；我們認為也在于“把”后的施事由原來的“有生命的名詞”擴展到“無生命的名詞”激發(fā)了“把”字由役使向被動轉換。故本文認為“把”表被動不僅和“給予”意義有關，中間也經(jīng)歷了使役的環(huán)節(jié)。這種語法化歷程并不是“把”字獨有的，已有例可循，如北京話“給”字。

四、結語

方言不僅是普通話的地域變體，也是歷史發(fā)展不平衡的結果。相對于北方方言，南方方言受普通話的影響小一些，更多地保留了古代語法的特點，“把”字被動句分布的南北的差異正好驗證了古今差異?！鞍选弊直粍泳湓诂F(xiàn)代漢語普通話中已經(jīng)消亡，但是研究“把”字被動句的分布情況及其來源，為“給予”類來源發(fā)展為役使，再發(fā)展為被動的演變提供了思路，這將有助于探尋同類來源被動標記的內(nèi)部演變的規(guī)律性，有利于我們更好地了解古代漢語語法的特點。

【注 釋】

①這里的“著”是語氣詞，相當于普通話的“了”，具體論述參：鮑紅.安徽安慶方言“著”的虛詞用法[J]方言，2007（3）.

[1]鄭菊琴.潛山縣社區(qū)文化發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與思考[J].大舞臺，2012（2）.

[2]黃伯榮.漢語言語法類編[M].青島出版社，1996.

[3]黃磊.邵東方言的“把”字句[J].邵陽學院學報（社會科學版），2004（12）.

[4]黃曉雪.方言中“把”表處置和表被動的歷史層次[J].孝感學院學報，2006（7）.

[5]何洪峰，程明安.黃岡方言的“把”字句[J].語言研究，1996（2）.

[6]洪波，趙茗.漢語給予動詞的使役化及使役動詞的被動介詞化[M].語法化與語法研究（二），商務印書館，2005.

[7]蔣紹愚.“給”字句、“教”字句表被動的來源[A].北京大學漢語語言學研究中心.語言學論從：第26輯[C].商務印書館，2002.

[8]唐愛華.宿松方言研究[M].中國社會科學出版社，2005.

[9]王健.“給”字句表處置的來源[J].語文研究，2004（4）.

[10]汪國勝.大冶方言的“把”字句[D].華中師范大學，2000.

[11]汪化云.鄂東方言研究[M].四川出版集團巴蜀書社，2004.

[12]肖牡丹.祁東方言中表被動的“得、把”字句[J].學術交流，2012（8）.

[13]熊仲儒.漢語的被動范疇“給”[J].外語學刊，2006（2）.

[14]徐慧.益陽方言語法研究[M].湖南教育出版社，2001.

[15]鄭宏.近代漢語“把”字被動句及其在現(xiàn)代漢語方言中的地域分布[J].西北大學學報（哲學社會科學版），2012（5）.

[16]周士宏.漢語被動句標志的類型學考察[J]語言與翻譯，2004（3）.

[17]周蕓.句容方言的“把”字被動句[J].唐山師范學院學報，2007（3）.