語文課程是實(shí)踐性課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也是語文實(shí)踐。高考語文試題，正是語文實(shí)踐的重要途徑和考查方式。如何在150分鐘內(nèi)高效地完成一份語文試題，筆者針對近幾年的高考語文試題做了探究，總結(jié)出一些規(guī)律。

現(xiàn)以山東語文高考試題為例對高考語文客觀題部分的得分方法和技巧做如下探究。

山東高考語文試題由第一卷（客觀題）和第二卷（主觀題）兩部分組成。第一卷12個(gè)選擇題，每個(gè)選擇題3分，共36分。共分為三道大題：第一題，5個(gè)基礎(chǔ)小題;第二題科技短文閱讀，3個(gè)小題;第三題文言文閱讀，4個(gè)題目。不同題型采取不同方法解決，積極調(diào)動(dòng)語文素養(yǎng)，高效完成試題。

一、基礎(chǔ)知識部分：巧用排除，憑借語感。

第一題是五個(gè)基礎(chǔ)知識的考查，分別是字音、字形、詞語、標(biāo)點(diǎn)、語病。這些基礎(chǔ)知識除去知識因素，還可以利用非知識因素來做題。因?yàn)樗沁x擇題，由4個(gè)選項(xiàng)組成。如果能夠確認(rèn)兩個(gè)或者三個(gè)選項(xiàng)，就可以利用排除法做對試題。例如山東2014年高考試題第2題：

如果你只能確定A和B中的錯(cuò)別字，不能確C和D兩項(xiàng)哪一個(gè)是錯(cuò)誤的，那首先就排除掉了A和B，然后在剩余的兩項(xiàng)中去選擇。如果你不能確定C項(xiàng)中“脈博”的“博”是錯(cuò)誤的，但能確定D項(xiàng)中的字形沒有錯(cuò)誤，這就保證能夠做對;如果這兩項(xiàng)都不能確定，那就憑語感去選擇，覺得哪個(gè)正確就選哪一個(gè)。

語感較強(qiáng)的同學(xué)往往選擇正確的答案。因?yàn)檎Z文考查的是學(xué)生的語文素養(yǎng)，而語文素養(yǎng)的形成是建立在學(xué)生長期積累的基礎(chǔ)上的。日積月累，大量的語文知識形成了學(xué)生較好的語感，而良好的語感促使學(xué)生形成較強(qiáng)的語文能力。雖然不清楚語法，但自覺形成了良好的語文習(xí)慣。在平時(shí)的大量訓(xùn)練中，老師教給你許多這類題的方法和技巧，但是在時(shí)間緊張題量較大的情況下，許多學(xué)生是來不及思考做題方法和技巧的，大多還是憑借語感做題，這種方法屢試不爽。比較適合憑借語感做題的是詞語（特別是虛詞）和語病的考查。例如2014年山東高考題：③這幾年雖然很艱難，但我的付出沒有白費(fèi)，經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)和長期的實(shí)踐我練就了比較過硬的本領(lǐng)。是該選擇“總算”還是“終于”？有的同學(xué)一讀，就能夠選擇“總算”，因?yàn)槠綍r(shí)說話大都如此，再加上前面兩項(xiàng)的排除，就一定能選擇正確答案。

所以，關(guān)于基礎(chǔ)知識的考查部分，有考語文知識的成分，但大多數(shù)情況下還是考查語文素養(yǎng)。做這類題目，最適合的方法與技巧就是使用排除法和憑借語感。

二、社科文：調(diào)整心態(tài)，積極閱讀。

第二大題是社科文的閱讀，3個(gè)選擇題9分。做此類文章，首先要有一個(gè)良好的做題心態(tài)，因?yàn)樵S多文章是社會科技短文，專業(yè)術(shù)語比較強(qiáng)，或者涉及的領(lǐng)域是我們不熟悉的，比如哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)層面。如果沒有一個(gè)想閱讀的心態(tài)就不容易讀進(jìn)去，所以首先要靜心深入閱讀才行。否則即便題目比較簡單，許多同學(xué)還是做得一塌糊涂，根本原因就是沒有讀進(jìn)去，更別談讀懂了。

讀進(jìn)去了，讀懂了，三個(gè)選擇題一般不會太難。了解了出題人的出題陷阱，比如：偷換概念、以偏概全、夸大其詞、不合邏輯等等，對照著原文逐項(xiàng)排查，一般能夠做對。當(dāng)然，2014年的科技說明文的閱讀有了較大的改革，更體現(xiàn)了對學(xué)生語文素養(yǎng)的考查。例如山東高考語文第6題就是考查學(xué)生對文章主旨的概括，考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，能力層級為C級。這就更需要學(xué)生讀懂文章，逐層概括出段意，然后歸納中心。

三、文言文：整篇閱讀，尋找各方面信息。

對于文言文閱讀，至少要讀三遍。第一遍讀不懂沒關(guān)系，但一定要讀題目。從題目中篩選文言信息。這四個(gè)小題，至少有三個(gè)小題可以獲得有關(guān)文意的信息。

例如：9. 對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

這個(gè)題目，在沒有深入探究以前，可以姑且把它作為全部正確選項(xiàng)，因?yàn)檫@四個(gè)選項(xiàng)有三個(gè)選項(xiàng)是正確的，這樣至少能夠獲得三個(gè)選項(xiàng)的正確信息。這三個(gè)文言實(shí)詞對你理解文意有很大幫助。

11.以下六句話分別編為四組，全部屬于體現(xiàn)詹鼎才能出眾的一項(xiàng)是

這個(gè)題目姑且不看選項(xiàng)，只從題干中也可以獲得一個(gè)重要信息，也就是“體現(xiàn)詹鼎才能出眾”，從這句話中提取的信息就是這篇文言文重點(diǎn)是寫詹鼎才能出眾，這實(shí)際上就是文章的中心。

讀題目給你最多信息的是第12題。選出對原文理解分析不正確的一項(xiàng)。四個(gè)選項(xiàng)，實(shí)際上就是對文言文某些句子的翻譯，有三個(gè)選項(xiàng)是正確的，而只有一個(gè)選項(xiàng)某個(gè)細(xì)節(jié)出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以在初讀文言文的基礎(chǔ)上，把這四個(gè)選項(xiàng)姑且作為全部選項(xiàng)來理解文意，最后再篩選出錯(cuò)誤選項(xiàng)，這種做題方法正確率很高。

這樣，關(guān)于語文的客觀題部分，對于參加高考的學(xué)生來說，只要有充分的答題技巧和方法，做到30分以上是完全不成問題的。

鄭保華，教師，現(xiàn)居山東兗州。