在高考作文指導中，高考作文的審題立意仍然是很多學子進入象牙塔的瓶頸。隨著新材料作文在高考中所占的比重越來越大，如何讓學生快速、準確地確定高考新材料作文的審題立意，已成為很多語文教師甚至是教育專家關(guān)注的問題。本文嘗試用問題設(shè)計法探尋新材料作文審題立意的一些規(guī)律。下文所選取的題目皆是2014年全國各地的高考真題。

一、問題設(shè)計的應(yīng)用

新課標1：“山羊過獨木橋”是為民學校傳統(tǒng)的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過的人數(shù)多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關(guān)的爭論還在繼續(xù)。

第一個問題，這則材料主要是說什么？答：“山羊過獨木橋”的規(guī)則。

第二個問題，他們沒有按照游戲規(guī)則比賽是對還是錯？答：認為對或錯都有道理。

第三個問題，認為他們對或者錯的原因是什么？

答1錯，⑴“山羊過獨木橋”有特定的規(guī)則，不遵守規(guī)則，玩的也就不是這種游戲了，所以立意可以是：遵守規(guī)則。⑵不遵守規(guī)則，也就無法體現(xiàn)公平競爭，所以立意可以是：不守規(guī)則，漠視公平。

答2對，有些規(guī)則不一定合理或者已經(jīng)不能適應(yīng)社會發(fā)展了，對于游戲是這樣，對于人生和社會亦然，所以，立意可以是;默守陳規(guī)不如勇于打破舊規(guī)則。

新課標2：不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。

第一個問題，這則材料主要是說什么？答：給野生動物喂食。

第二個問題，給野生動物喂食對錯？答：錯。

第三個問題，為什么錯？

答1因為有明確的警示標志，而且上升到依法懲處的高度，所以立意可以是：要尊重公共秩序、養(yǎng)成良好公德。

答2因為易使動物喪失覓食能力，人在自然界中要懂得尊重其他生命的生活習性、生存空間，過多的干涉猶如父母對子女的溺愛，只能弱化他們的生存能力，所以立意可以是：尊重生命，順應(yīng)自然或者是對待子女不要過分溺愛。

北京卷：北京過去有許多老規(guī)矩，如出門回家都要跟長輩打招呼、吃菜不許滿盤子亂挑、不許管閑事、笑不露齒話不高聲、站有站相坐有坐相、作客時不許隨便動主人家的東西、忠厚傳世勤儉持家等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。世易時移，這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。老規(guī)矩被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？

第一個問題，這則材料主要是說什么？答：北京的老規(guī)矩。

第二個問題，北京的這些老規(guī)矩好嗎？答：好。

第三個問題，為什么好？

答1因為這些老規(guī)矩是需要我們傳承的文化精華，所以立意可以是：不能淡忘老規(guī)矩，傳承傳統(tǒng)文化精華。

答2這些老規(guī)矩可以使個人終身受益，進而使社會更文明，所以立意可以是：恪守老規(guī)矩，讓生命更有素養(yǎng)，讓生活更加文明。

二、問題設(shè)計的指向

上述問題的設(shè)計，主要目的是讓學生在審題時把握好以下三個方面：

第一個，弄清主次。弄清材料的主角或主要事件是什么，比如新課標1主要在探討“山羊過獨木橋”的規(guī)則，安徽卷主要是表演藝術(shù)家和劇作家之間關(guān)于演員是否可以改動劇本的爭論;福建卷主要是對于空谷的不同看法。

第二個，辨別是非。對于材料提出的觀點是非優(yōu)劣必須有一個明確的判斷。比如福建卷，對于空谷，想到不同的場景主要是由于心態(tài)的不同決定的，想到懸崖峭壁的人是消極的，想到棧道橋梁的人是積極的，我們要贊美的是那些具有積極人生態(tài)度的人。而有些題目可以有多種觀點，甚至是相對立的觀點，比如安徽卷對于演員是否可以改動劇本的爭論，認為可以改動和不可以改動都是切合材料的立意。

第三個，分清原因。對于原因的分析，答案就是立意，原因很多，所以，立意也很多，這就是新材料作文的開放之處。對于原因的分析決定了立意的高低，如新課標2的立意2就要比立意1深刻。同時，還要參考自己積累素材，比如，認為“山羊過獨木橋”的規(guī)則是否可以改動，那就要看自己的素材積累是遵守規(guī)則的多還是打破規(guī)則的多，簡單的講，在有多種選擇的情況下，一定要弄清楚哪個立意自己能夠?qū)懙酶?，能夠?qū)懙镁实牧⒁馐强忌淖罴堰x擇。

楊峰，教師，現(xiàn)居江蘇徐州。endprint