◎本刊記者 李津 徐艷

和學生在一起,永遠年輕
——記“全國教書育人楷模”、浙江工業(yè)大學教授程惠芳

◎本刊記者 李津 徐艷

今年的教師節(jié)，浙江工業(yè)大學教授程惠芳從全國1500萬教師中脫穎而出，被評為2015年“全國教書育人楷模”，受到了李克強總理的接見。如此殊榮，浙江唯一，全國僅有十位。

“教學科研使我的人生充實和自信，學生成長給我?guī)砜鞓泛托腋！！币堰^花甲之年的程惠芳看起來比實際年齡年輕很多，她從教38年來，嚴謹治學，幾乎把所有的時間與精力都投入到教育教學和科研中。

仁者不憂：與其嘆息不如奮斗

說到自己的成長經(jīng)歷，程惠芳說關鍵時刻離不開老師的指點。

出身在東陽農(nóng)村的她，20歲入黨，21歲被保送到浙江化工學院，留校后,到工管系當教學秘書。當時她的理想是當一老師。35歲時她想考經(jīng)濟學碩士研究生，可是原來是化工專業(yè)基礎，跨專業(yè)，已是一個6歲孩子的母親，難度可想而知。情急之下，她給浙大經(jīng)濟學教授周文騫教授寫了一封信咨詢。

“只要你認真復習，達到要求，就能錄取，跨專業(yè)也沒有關系?！敝芙淌诘幕匦?，讓程惠芳找到了方向。她白天上班，晚上復習到凌晨3點，做了900多道數(shù)學題,1986年順利考上經(jīng)濟學研究生。10年后,為了提高國際貿(mào)易理論和國際金融政策研究的能力，已經(jīng)是教授的她，又再次挑戰(zhàn)自我,考上復旦大學國際金融博士。

“我自己的感受，嘆息不如去奮斗，求人不如求己。當時我只是一個工農(nóng)兵大學生，如果你嘆息基礎差、自卑，就不會有今天的成績了?！背袒莘颊f。

她的座右銘，也影響了學生。

2006年，程惠芳在美國哥倫比亞大學做訪問學者時得知她指導的本科生鄭麗萍得了癌癥。程惠芳通過電話和郵件鼓勵她不要放棄，并為她組織捐款?；貒?，陪她一起完成論文。

“她后來病情不斷惡化，但她很堅強，人有了決心以后，做不到的事情，通過努力是可以做到的?！背袒莘颊f。最后，鄭麗萍參加了畢業(yè)論文答辯得了優(yōu)秀。

2013年，程惠芳的一個博士生，查出來黑色素瘤，已經(jīng)到了第二期。在程惠芳的鼓勵下，那位學生也是一邊治療，一邊做博士論文。兩年下來，他的病康復了，論文也即將答辯。

有夢想,有堅持,有老師的鼓勵,讓一個人走得更遠。作為浙江工業(yè)大學全球浙商發(fā)展研究院院長、省人文社會科學重點研究基地主任，程惠芳對浙江省百強企業(yè)創(chuàng)新能力、146家工業(yè)龍頭骨干企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級監(jiān)測評價研究成果突出，研究報告獲省委省領導26次批示，為浙江經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級提供決策咨詢服務。

程老師和學生們在一起。

人物名片：

程惠芳，教授、博士生導師，享受國務院特殊津貼，國家級教學名師、全國優(yōu)秀教師、全國三八紅旗手，第七、八屆浙江省政府咨詢委委員，第十一屆全國人大代表，浙江省特級專家?，F(xiàn)任浙江工業(yè)大學全球浙商發(fā)展研究院院長、浙江省高校人文社會科學應用經(jīng)濟學重點研究基地帶頭人。

勇者不懼：親眼目暏美國“911”爆炸，堅守學校寫論文

2001年，程惠芳到美國紐約城市大學研究生院任訪問教授。她如饑似渴鉆研學術、鍛煉口語。

9月11日那天清晨，她像往常一樣乘地鐵從紐約市皇后區(qū)到曼哈頓第五大道帝國大廈旁邊的學校研究生院大樓上班，到達第五大道帝國大廈時看見一架飛機已經(jīng)撞向世界貿(mào)易中心，災難大片里的場景就在眼前。

“911”事件第二天，程惠芳和大家一樣在宿舍呆了一天，電視上反復播放著美國救援情況和反恐的決心。第三天，她就呆不住了，孤身一人去了辦公室，因為離回國還有兩周的時間，必須要抓緊完成研究任務。

在“911”以后的一段時間，紐約經(jīng)常傳聞有炸彈，人們普遍比較恐慌，一天在一輛公交車上，因為天氣有點熱，她拉開外套拉鏈，拉鏈發(fā)出的“嗞啦”一聲讓全車的人立馬戒備地看著她，誤以為有人拿炸彈。

就在人心惶惶的那段時間，她一個人堅守在學校辦公室，下載資料,研讀文獻。正是這些文獻，使得程惠芳的視野逐漸開闊，研究方法逐步與國際接軌,開始注重計量模型分析,也為她后來研究全球金融危機積累了大量資料。

“要在服務國家戰(zhàn)略中實現(xiàn)個人價值?！?0多年來，程惠芳幾乎沒有度過一個輕松的寒暑假，把大塊的時間花在學術上，上世紀90年代初，她探索工業(yè)外貿(mào)“3+2”復合人才培養(yǎng)模式。2008年以來，浙江企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型升級，又投身于企業(yè)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新能力研究。2013年7月,她獲得國家社會科學基金第一批重大招標項目“全面提高開放型經(jīng)濟水平研究”。

目前，程惠芳光手上重量級的課題就有3個，有著作要寫，有那么多的學術會議要參加，還有多位博士研究生、碩士研究生、本科生的論文要指導……但這些遠遠不是她的極限。

“中國的開放經(jīng)濟已經(jīng)取得巨大成效，如何形成自己的開放經(jīng)濟理論體系，并進入國外大學的課堂，這是我們經(jīng)濟研究工作者要努力的戰(zhàn)略任務?！鼻胺降穆飞?，她已經(jīng)為自己設置了新的目標。

知者不惑：教師一定要有使命感

“學高為師,身正為范,做教師一定要有使命感。”這是程惠芳對自己教學的要求。

程惠芳的研究生曹月告訴記者，程老師要求很嚴，就拿寫論文來說，一篇論文起碼要看200篇文獻，其中至少有50篇是英文文獻。所有的數(shù)據(jù)，都要注明來源。遇上課題討論會，程老師經(jīng)常和大家討論到晚上12點，餓了就和大家一起吃快餐面。

“非常熱愛、令人吃驚、精力旺盛?！笔茄腥龑W生呂斌斌對程老師的十二字評價，“教書育人楷模真是實至名歸！”

有一次，呂斌斌寫一個關于企業(yè)發(fā)展案例的報告，有部分資料，直接從企業(yè)官網(wǎng)上摘抄。報告交上去后，程老師當時也沒有說什么，重新修改，但是事后對他進行批評，教導他治學態(tài)度要嚴謹。

“和學生在一起，讓我永遠年輕?！背袒莘几嬖V記者，一步步走來，她獲得了很多領導、前輩和同行們的“陽光雨露”，她也要把教師的愛和使命，給予學生們。

她的日程表每天都排得滿滿的,經(jīng)常晚上一兩點鐘還在微信上回答學生的提問，一早又從微信給學生群送去“財經(jīng)早餐”。