白鑫雨

（黑龍江科技大學(xué) 研究生學(xué)院，哈爾濱 150022）

引言

當(dāng)前，隨著科技的迅猛發(fā)展，我們儼然已進(jìn)入新媒體時(shí)代，根據(jù)2014年1月16日中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的“2014年第33次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告”，截至2013年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.18億人，全年共計(jì)新增網(wǎng)民5 358萬人，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的人群占比由2012年底的74.5%提升至81.0%，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模繼續(xù)保持穩(wěn)定增長。而大學(xué)生網(wǎng)民所占的比重不容忽視，可以說大學(xué)生是這新媒體時(shí)代最廣泛、最活躍的群體之一。并且新媒體憑借其豐碩的信息資源與便利的交流，已變成大學(xué)生交流與捕獲信息的核心途徑，得到大學(xué)生的注目與偏愛，給予了當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育新的環(huán)境與優(yōu)良的機(jī)會(huì)。

在新媒體環(huán)境下，思想政治教育的資源、手段得到了豐富，思想政治教育的時(shí)空范圍得到了擴(kuò)展，思想政治教育的效率、效果得到了前所未有的提升。但確出現(xiàn)了高校思想政治教育者重視程度不夠、責(zé)任監(jiān)管不到位、大學(xué)生思想政治教育缺乏新媒體平臺(tái)等問題，加之新媒體存在匿名性、隱蔽性等特點(diǎn)，大學(xué)生又是充滿好奇感的群體等原因，大學(xué)生思想政治教育正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這種情況下，高度重視新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的沖擊和影響、加大監(jiān)管力度、搭建大學(xué)生思想政治教育新媒體平臺(tái)，是應(yīng)對(duì)新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育工作存在問題的根本對(duì)策。

一、新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育存在的問題

（一）重視程度不夠

思想政治教育工作者對(duì)新媒體時(shí)代來臨帶給傳統(tǒng)思想政治教育工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)的重視程度不夠，沒有徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治教育觀念。盡管一些高校思政工作者已經(jīng)運(yùn)用諸如微信群、QQ群、主題網(wǎng)站等新媒體方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，但教育理念仍沒有得到根本轉(zhuǎn)變，一定程度上仍然是教育者與受教育者之間的“主體—客體”模式。在施教過程中，高校思政工作者作為唯一的主體，學(xué)生作為受教育者處于客體地位，只注重傳達(dá)和“灌輸”，缺乏師生間的平等對(duì)話和交流，忽略了學(xué)生的客體需要，影響了學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（二）責(zé)任主體監(jiān)管不到位

新媒體不能為很多人所接受的原因就在于基于新媒體平臺(tái)所發(fā)布的一些信息對(duì)大學(xué)生思想道德產(chǎn)生的不良侵蝕。日本在其《青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整備法》中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商、監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任都做出了明確規(guī)定。該法律要求，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商在向未滿18歲的未成年人提供服務(wù)時(shí)，必須在手機(jī)中安裝過濾有害網(wǎng)站的軟件；電腦廠商在向未成年人用戶出售產(chǎn)品時(shí)，必須為其日后安裝過濾軟件提供便利；在客戶提出要求時(shí)，運(yùn)營商也有義務(wù)為顧客提供過濾服務(wù)；監(jiān)護(hù)人則有義務(wù)掌握未成年人的上網(wǎng)情況，并通過安裝過濾軟件等手段對(duì)未成年人上網(wǎng)進(jìn)行管理等。我國雖也有相關(guān)文件，但是一部分是規(guī)范，一部分是意見，都沒有上升到一定高度。這就造成了大學(xué)生在新媒體平臺(tái)上作為受眾接觸的信息是沒有經(jīng)過嚴(yán)格過濾和篩選的。錯(cuò)誤的輿論導(dǎo)向就可能對(duì)大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀形成造成不良影響，同時(shí)，大大加大了大學(xué)生思想政治教育工作者的工作難度。

（三）大學(xué)生思想政治教育缺乏新媒體平臺(tái)

近年來，高校運(yùn)用新媒體進(jìn)行思想政治教育的新媒體平臺(tái)種類雖不斷增多，但從總體上看，各高校之間應(yīng)用新媒體平臺(tái)開展思想政治教育工作普遍存在一些共性問題，突出表現(xiàn)在以下方面。

第一，新媒體思想政治教育平臺(tái)建設(shè)相對(duì)滯后。首先是校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，大部分高校不能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋，不能很好的滿足學(xué)生上網(wǎng)的需要；其次是校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行速度慢，給學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、互動(dòng)參與帶來了困難。

第二，思想政治教育的新媒體平臺(tái)缺乏技術(shù)支持。大部分高校都有自己的思想政治教育專題網(wǎng)站，但是大多是找軟件公司創(chuàng)建后直接實(shí)施，沒有日后的系統(tǒng)維護(hù)人員，網(wǎng)站總會(huì)出現(xiàn)只能內(nèi)網(wǎng)訪問，外網(wǎng)無法訪問或者登錄不上的情況，久而久之學(xué)生的瀏覽量和點(diǎn)擊率逐漸減少，進(jìn)而無法發(fā)揮其平臺(tái)作用。

第三，思想政治教育的新媒體平臺(tái)缺乏實(shí)效性。目前很多高校已經(jīng)開始重視思想政治教育的新媒體平臺(tái)，建立的新媒體平臺(tái)的內(nèi)容也較為豐富，涉及大學(xué)生學(xué)習(xí)、心理咨詢、校園文化活動(dòng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等多個(gè)板塊，但卻沒有專職的新媒體思想政治教育工作者及時(shí)對(duì)思想政治教育的新內(nèi)容進(jìn)行更新，往往都存在更新速度慢的問題，這就使得新媒體平臺(tái)失去了其交互性的特點(diǎn)，學(xué)生的參與率很低。

二、新媒體視域下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

（一）高度重視新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的沖擊和影響

面對(duì)新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來的沖擊，高校思想政治教育工作者一定要認(rèn)清形勢(shì)，審時(shí)度勢(shì)，采取積極的應(yīng)對(duì)策略；與時(shí)俱進(jìn)，在工作理念及工作方法上不斷創(chuàng)新，找到一種適應(yīng)時(shí)代發(fā)展特征的、最為合理有效的工作方式，構(gòu)建新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育的新模式。一要樹立以學(xué)生為本的理念。大學(xué)生思想政治教育要堅(jiān)持以學(xué)生為本，要遵循新形勢(shì)下大學(xué)生健康發(fā)展的客觀規(guī)律。二要?jiǎng)?chuàng)新思路，占領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育陣地。三要利用新媒體建立學(xué)生“三自”教育平臺(tái)。四要消除新媒體帶來的消極影響。面對(duì)新媒體帶來的消極影響，作為思想政治教育工作者我們必須正視且采取有效手段加強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性，要從根本上消除新媒體帶來的消極影響，我認(rèn)為全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和媒介素養(yǎng)才是行之有效的手段。要從大學(xué)生本身出發(fā)，從大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀及媒介素養(yǎng)出發(fā)，全面提高大學(xué)生科學(xué)運(yùn)用新媒體的能力。大學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)是幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，只有抓住這重點(diǎn)，才能從根本上增強(qiáng)他們對(duì)基于新媒體載體接收到的消極信息的甄別能力和對(duì)不良信息的抵制能力，也就不會(huì)輕易被一些腐朽的、負(fù)面的信息所影響。

（二）加大監(jiān)管力度

從政府角度，應(yīng)對(duì)新媒體平臺(tái)實(shí)行立法監(jiān)管。目前情況看，立法機(jī)關(guān)對(duì)于現(xiàn)行法律的修訂和完善，仍然滯后于新媒體的發(fā)展。大部分立法均偏重于互聯(lián)網(wǎng)，同為對(duì)人們生活影響重大的新媒體類型，互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域己有較多的法律法規(guī)，而作為現(xiàn)在使用最廣泛的新媒體載體移動(dòng)新媒體設(shè)備——手機(jī)，我國在此領(lǐng)域則鮮有法規(guī)，規(guī)范手機(jī)通訊可援引的法律法規(guī)極為有限，且針對(duì)性不強(qiáng)，只有國家廣播電影電視總局2003年2月10日頒布的互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目管理辦法和2003年7月1日文化部審議通過的互聯(lián)網(wǎng)文化管理暫行規(guī)定，專門針對(duì)手機(jī)的立法當(dāng)前只有2014年11月3日，工信部發(fā)布的《通信短信息服務(wù)管理規(guī)定（征求意見稿）》。綜上所述，我認(rèn)為對(duì)新媒體實(shí)行立法監(jiān)管不只是增強(qiáng)新媒體視域下高校思想政治教育工作實(shí)效性的重要手段，更是我國依法治國的必然選擇。

（三）搭建大學(xué)生思想政治教育工作的新媒體平臺(tái)

以微博、微信為代表的移動(dòng)媒體平臺(tái)以其簡潔、快速、實(shí)用等特性占據(jù)大學(xué)生新媒體使用的重要地位，故充分利用移動(dòng)媒體平臺(tái)開展思想政治教育的方式將更為行之有效。首先，利用微博作為首要新媒體手段，擴(kuò)大高校思想政治教育的影響范圍，有計(jì)劃地分層級(jí)的建立和完善以微博的載體的思想政治教育的工作體系，形成以官方微博為中心，以二級(jí)學(xué)院、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)及班級(jí)為基礎(chǔ)的微博梯隊(duì)，最終構(gòu)架起多級(jí)別、多層次的“高校微博矩陣”。同時(shí)，合理整合資源，將高校各媒介的新聞資源和傳播渠道合理整合，做好微博與校報(bào)、校園新聞網(wǎng)等的資源整合，統(tǒng)一標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，形成層級(jí)豐富、落點(diǎn)眾多的大學(xué)微博圈，潤物無聲地發(fā)揮新聞宣傳的整體效應(yīng)，從而擴(kuò)大思政教育的影響范圍，加大影響力度。其次，利用微信公眾平臺(tái)作為另一重要新媒體手段，微信具有支持語音、視頻、圖片、文字以及支持多人群聊等優(yōu)勢(shì)，而且內(nèi)容條理清晰，不容易被覆蓋，閱讀起來也方便。除此之外，微信公共平臺(tái)更加簡約、貼心、人性化和隱私性，其具備在信息推送方面受眾更加精準(zhǔn)、內(nèi)容更加精致的特點(diǎn)，最重要的是在微信公眾平臺(tái)上回復(fù)的消息具有隱私性，操作也相對(duì)簡單，只需發(fā)布一條消息，所有關(guān)注者將全部能夠收到，所以高校在需要發(fā)布某類特定重要信息時(shí)，可利用微信公共平臺(tái)，主動(dòng)把信息傳遞到位，達(dá)到更有效的傳播效果。

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[5]周靜.新媒體背景下加強(qiáng)高校思想政治教育的理路[J].學(xué)校黨建與思想教育，2011，（26）.

[6]2014年第33次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[R].中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC），2014.