孫伶輝

【編者按】國家人力資源和社會保障部從2014年起設(shè)立勞動出版“技能雛鷹”獎學金，用以鼓勵激發(fā)技工院校學生勤學技能、奮發(fā)成才的熱情。目前2014-2015年度200名獎學金獲得者已出爐?！堵殬I(yè)》雜志記者走近這些勞動出版“技能雛鷹”，解讀他們的成長密碼。

羅云川， 2014年勇奪黔東南州技工學校影視設(shè)計大賽二等獎。正如他的獲獎作品中所描繪的，作為一名從小山村走出來的學生，在羅云川的心中有一個大大的夢想，那就是振興家鄉(xiāng)。

一個讓老師銘記的學生

羅云川長得瘦瘦小小，皮膚有些發(fā)黑。他的家鄉(xiāng)在離貴州省凱里市約300多公里的一個小山村里。這個山村里住著約千戶的革家人，世代以耕種、織染為生。還記得15歲入學報到的那天，羅云川背著行囊，走了近半個小時的山路后，乘坐縣城的大巴來到了黔東南州技工學校?？粗懊鲙變舻慕淌?，還有走廊里那些在技能大賽中獲獎的師兄、師姐的照片，他心里第一次有了一種莫名的激動。

讓班主任陳艷對這名革家學生產(chǎn)生印象，是在新生入學兩個月之后，各科老師都反映羅云川是一個讓人“發(fā)愁”的學生。原來平時上課，羅云川從來不主動起來回答問題，學習成績也不突出。他選擇的是計算機專業(yè)，由于基礎(chǔ)比較薄弱，尤其英語成績比較差，很多計算機方面的編碼他都搞不懂。別人花兩天能夠弄明白的一個問題，他花好幾天也弄不明白。要強的羅云川一下課便纏著老師問東問西，一定要把問題弄明白才去吃飯，往往弄得老師都很無奈。

然而就是這樣一個上課都不敢發(fā)言的學生，卻敢私下報名參加校管樂隊。據(jù)羅云川自己回憶：“我就是想挑戰(zhàn)一下自我，于是便去報名了?，F(xiàn)場競選時要求試唱一曲，當時我就懵了，不過還是唱了一首《團結(jié)就是力量》，雖然最后沒入選，但這次經(jīng)歷卻讓我身邊的老師同學們都吃了一驚?！?/p>

之后，羅云川膽子更大了，他開始競選學生會委員，當著現(xiàn)場一百多名競選者和老師的面，在舞臺上做自我介紹。羅云川憑借真摯而有誠意的自我介紹，成為了校學生會勞動部的一名成員。

“羅云川膽子不大，但是卻不怕事，且敢于挑戰(zhàn)自己?！卑嘀魅侮惼G老師回憶說，羅云川屬于慢熱的人，他的優(yōu)點會隨著時間的推移而顯現(xiàn)出來。在技校學習的這段時間里，羅云川的學習進步最大，從入學時候的“跟不上”到現(xiàn)在已經(jīng)是班級的前三名了。另一方面，他很懂事，平時經(jīng)常幫助老師和同學。作為班級的生活委員，羅云川肩負著管理同學們的宿舍和穿著的職責，雖然瑣碎辛苦，但他依然無怨無悔地做好每一件事。

某個周五，當最后一節(jié)課結(jié)束，其他同學都歡呼著離開教室后，班主任陳艷在教室的角落里卻發(fā)現(xiàn)了羅云川，他正在復習平面設(shè)計課程。平面設(shè)計課程是一門輔修課，班上有兩名女同學一直學得很出色，羅云川想暗下工夫，超過她們。

陳艷問他為什么這么自覺，他說：“外面社會發(fā)展太快了，我只有學好技術(shù)，才能振興我們村。”

就是這句話，讓班主任陳艷記住了這名瘦瘦小小的學生。

一次成長中的落淚

“我來自第56個少數(shù)民族?！苯衲炅_云川18歲了。他告訴記者，他是革家人，傳說中后羿的子孫。由于人口稀少，革家人雖然擁有自己的語言、服飾和生活習慣，卻并沒有被囊括在傳統(tǒng)意義上的55個少數(shù)民族之中。

羅云川所在的小山村不發(fā)達，孩子們從小上學需要爬半個小時的山路。由于接觸外面世界的機會并不是非常多，所以大部分的孩子只要能走出山區(qū)，便是當?shù)氐尿湴?。直到改革開放近40年后，小山村才有了一些發(fā)展。

從記事起，父母每天便起早貪黑去務(wù)工，羅云川經(jīng)常自己起床燒火做飯，背著書包去上學。放學回來后，還要給父母做飯。上初中后的一天，父母又因為外出打工的事情爭執(zhí)起來，父親覺得母親身體并不是很好，且家里要有人照看小孩，不同意母親外出打工；而母親覺得，在家做革家蠟染之類的活計并不能賺太多的錢，為了讓家里日子過得更好一些，她執(zhí)意要外出打工。

那天晚上，羅云川被嚇哭了?！拔艺媾滤麄z吵到最后會離婚。我覺得不能再這樣下去了，我也要想辦法讓家里過得好一些?！睆拇酥?，羅云川再也沒有哭過，他用比別人多出十倍的精力認真學習，學習成績突飛猛進。他努力爭取學校的獎學金、助學金，也背著父母，自己偷偷去工地上做臨時工，再累的活也咬牙堅持，一個暑假下來，羅云川竟然賺了兩千多塊錢。

一場一鳴驚人的比賽

在各門功課里，羅云川的平面設(shè)計、影視后期制作課程學得最好。每一次他上交的平面設(shè)計和影視后期的作業(yè)，都是視覺效果最美觀的。他可以將一個沐浴露的廣告視頻做出逼真的效果，畫面的美感把大家都震撼了。

2014年2月，黔東南州的10所技工院校在凱里市舉行了一場影視設(shè)計大賽。當時，他所在的專業(yè)派出了三名同學參賽。此次比賽的主題是“環(huán)?！?，限時一個小時。

接手這個題目后，羅云川馬上開始了構(gòu)思。他想到在中國很多地區(qū)都存在著壞境污染，而家鄉(xiāng)卻保持著難得的美麗風光。于是他迅速上網(wǎng)查找了被污染和沒被污染的素材，用兩種素材加以對比，烘托出現(xiàn)在的環(huán)境被污染的嚴重程度。他的用意是要告訴大家保護環(huán)境的重要性。

有一天正當羅云川緊張地投入素材的篩選時，電腦突然死機了，之前的努力瞬間化為烏有。重新啟動機器之后，羅云川看到有些同學已經(jīng)開始往U盤中倒素材，他卻還要重新開始，心中難免焦急。這十幾分鐘仿佛比十年還要漫長，羅云川咬著牙，硬是使出渾身解數(shù)，將素材又一張張找出來，完成了視頻制作。

從重啟電腦到做完作品，羅云川只用了30分鐘。比賽結(jié)束后，當評審老師打開羅云川的作品，看到了美麗的黔東南州一個小鄉(xiāng)村的山川與河流、低碳生活的構(gòu)想以及保護地球家園的主題后，不約而同地產(chǎn)生了共鳴。最后，羅云川的作品獲得了二等獎，并成為當天讓評審老師印象最深的作品之一。

雛鷹展翅志高遠，搏擊長空會有時。2014年12月，包括羅云川在內(nèi)的200名同年級學生被分配到東莞技研新陽有限公司實習。這次東莞之行，更拓展了他對于計算機領(lǐng)域的視野?！拔业南敕ň褪钱厴I(yè)之后想再繼續(xù)往上讀高級工，讀大學，增加自己的知識，然后自己創(chuàng)業(yè)，振興我的家鄉(xiāng)！”

人物鏈接

羅云川，1996年7月生，貴州省黔東南州技工學校13級計算機一班學生。曾被評為校三好學生，獲黔東南州技工學校影視設(shè)計大賽二等獎。