周兆楠

這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，有人說：這是范愛農(nóng)。沒錯(cuò)，這可以是范愛農(nóng)，但是正如經(jīng)過八年抗戰(zhàn)才取得獨(dú)立的國家除了中國之外還有美國一樣。這個(gè)人除了范愛農(nóng)以外還可能是在北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)任教的王德慶。一個(gè)長頭發(fā)的男老師是引入注目的。對(duì)于他也是一樣的。當(dāng)著他的面，當(dāng)然是會(huì)尊稱為老師，但是背著他，有時(shí)會(huì)愛稱為WonderKing。

我第一次見到他應(yīng)該是通過教室的門上的窗戶。這扇很多老師需要“跂而望”的窗戶，王老師平腳站在門外就可以讓坐著從里邊看到外邊的他的頭部的背影?！斑@個(gè)女生個(gè)兒很高?！边@是我的第一反應(yīng)。待他走入教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他居然是個(gè)男的！王老師身材高大，經(jīng)常身穿一件界于墨綠色與黃綠色之間的戴帽子的大衣。長頭發(fā)是他的最大特點(diǎn)。他頭發(fā)的長度比星際迷航中的思波克還要長，頗有些藝術(shù)家的風(fēng)范。不知是他高大的身材還是修長的頭發(fā)，還是因?yàn)榘l(fā)黑的面孔或是深邃的目光，總之我看了他之后不由自主地覺得他很嚴(yán)厲，覺得他不怒自威。事實(shí)證明，其實(shí)我的預(yù)感是很準(zhǔn)確的。

那次課是學(xué)的編程。其實(shí)我本人對(duì)程序的東西并不是很感興趣。這方面的能力也不是十分突出。課上的小走神就已經(jīng)讓我焦頭爛額了。一步步努力地跟已經(jīng)很費(fèi)勁了。哪還有時(shí)間管程序編得好不好看呢？我記得WonderKing看到了這程序之后是批了我一通，具體說了什么我是不記得了?？墒俏矣浀闷渲幸痪涫牵撼绦蚓幍眠@么亂，交上來我是連看都不看的。從此之后我編的程序都一定會(huì)“對(duì)齊”，調(diào)整間距的。

不過其實(shí)有的時(shí)候，人不可以貌相，海水不可斗量。

WonderKing上的課是很幽默的，他個(gè)性也是很喜歡玩的人。有一次和他出去參加活動(dòng)，在沒事的時(shí)候，他居然問我們有沒有牌。然后還和我們一起打牌。打的時(shí)候，他總說：“你們這牌技，都不行?！碑?dāng)然這不是他吹噓。我們?nèi)硕嗯粕?，換著打，當(dāng)時(shí)打了一上午，他都沒有被換下去。

這就是他，他既是我們所忌憚的王老師，也是我們所愛戴的WonderKing。