2006年5月，譚鳳蓮從廣西上林縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心調(diào)到上林縣農(nóng)廣校擔(dān)任校長。這一年正是“十一五”的開局之年，農(nóng)業(yè)部啟動了農(nóng)村實用人才培養(yǎng)“百萬中專生計劃”。據(jù)此，廣西決定從2006年起，經(jīng)過5年的努力，通過農(nóng)廣校系統(tǒng)完成2.5萬人的重點(diǎn)培養(yǎng)任務(wù)，下達(dá)到上林縣的是每年50人的培養(yǎng)任務(wù)，農(nóng)廣校承擔(dān)了這個光榮而艱巨的任務(wù)。

譚鳳蓮上任之初，學(xué)校只有三個人，三張不同規(guī)格、不同顏色的辦公桌和一個幾乎不能轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇，唯一的設(shè)備是一臺沒有圖像的電視機(jī)，這些與她上任之前所想象的相差太遠(yuǎn)了。在譚鳳蓮的想象中，農(nóng)民科技教育是高尚且重要的事業(yè)，而這樣的局面很難與這項工作連在一起，她的心一下子涼了半截。可是在譚鳳蓮面前，辦法永遠(yuǎn)比困難多。她先從辦學(xué)體系建設(shè)入手，找組織部門、跑編制部門，從教學(xué)設(shè)施到宣傳招生、做教學(xué)計劃，到開班準(zhǔn)備，每一樣都是從零開始。沒有教學(xué)場地，教師們自己動手清理閑置多年的會議室，添置桌椅板凳；沒有授課老師，她便每一門課程去聯(lián)系專業(yè)對口的老師。在上級校的支持幫助下，上林縣首屆農(nóng)村中等專業(yè)實用人才培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理班終于開班了。雖然其中很苦，但首戰(zhàn)告捷，給了她極大的信心。

兩年的時間，上林縣農(nóng)廣體系初步建立起來了，編制部門也批準(zhǔn)恢復(fù)農(nóng)廣校的機(jī)構(gòu)，并增加人員和編制。譚鳳蓮克服了重重困難，改善辦學(xué)條件，建立了電教室，添置了辦公電腦、投影儀等教學(xué)設(shè)備，配套完善了教學(xué)設(shè)施，規(guī)范教學(xué)管理、收集整理檔案材料。2008年6月2日上午11時，在上林縣農(nóng)業(yè)局大門，區(qū)校韋斌華副校長為上林縣農(nóng)廣校揭牌。2009年4月，上林縣農(nóng)廣校被評為全國縣級農(nóng)廣校“A級學(xué)?！?。

2009年起廣西加大對農(nóng)村中等專業(yè)實用人才培養(yǎng)力度，上林縣中專生培養(yǎng)任務(wù)增加到每年100人，由于有了前幾年的基礎(chǔ)，農(nóng)廣校的培養(yǎng)工作做得有聲有色。從組織教師、聘請專家，到深入村鎮(zhèn)開展科技下鄉(xiāng)進(jìn)村培訓(xùn)大型活動，開展“三進(jìn)村”培訓(xùn)行動，共培養(yǎng)中專生636人，主辦陽光工程技能培訓(xùn)和村“兩委”干部培訓(xùn)班400多期，培訓(xùn)農(nóng)村勞動力3.3萬人次。開設(shè)一個班，帶動一個產(chǎn)業(yè)，帶富一個村，發(fā)揮了農(nóng)廣校在新農(nóng)村建設(shè)中人才培養(yǎng)主力軍作用，受到了地方政府的肯定和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的普遍歡迎。

功夫不負(fù)有心人，譚鳳蓮所帶團(tuán)隊多次獲得全區(qū)農(nóng)村中專實用人才培養(yǎng)先進(jìn)集體和個人，每年都被評為上林縣農(nóng)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)單位和個人，2010年，她獲得“全國農(nóng)業(yè)廣播電視教育先進(jìn)工作者”稱號，2011年獲得自治區(qū)“十佳農(nóng)民培訓(xùn)工作模范”稱號。對于農(nóng)廣校的工作，譚鳳蓮由之前的神圣、好奇到初期的無助，再到后來的每一段成長，她慢慢開始熱愛這項工作，到后來變成迷戀了。

現(xiàn)在學(xué)校規(guī)模壯大了，有25人高素質(zhì)的專兼職教師隊伍，全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)130多個村委都有2～3名農(nóng)廣校畢業(yè)學(xué)員。每個班級集中面授時，都組織學(xué)員到學(xué)校實訓(xùn)基地實習(xí)或到縣外學(xué)習(xí)考察。她看著農(nóng)廣校一步一步從無人知曉、無人問津，到如今名聲大振，如果問她：苦嗎？她會感慨地說：雖苦猶甜。農(nóng)廣校，讓她迷戀的苦樂情懷！

廣西農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校上林縣分校