金辰宸

【活動(dòng)背景】

蝴蝶夢中詩萬里，翔宇校園課常新。

一個(gè)個(gè)別開生面的場館，是溫州翔宇中學(xué)最別致精美的名片：蝴蝶昆蟲館、海洋貝類館、現(xiàn)代科技館、王羲之書法館……它們建立的初衷主要是為了服務(wù)校內(nèi)師生，并以此為基地素材開發(fā)出一種全新的課堂教育模式——翔宇校本課。我校初中語文組率先垂范：桂花樹下賞花吟詩;校園一角尋秋品美;海洋貝類館暢游探秘;現(xiàn)代科技館中啟迪思維，大膽想象……最精彩的還是在蝴蝶昆蟲館內(nèi)的展示。

【文題布置】

古有莊生夢蝶，今天我們觀察蝴蝶標(biāo)本，展開想象的翅膀，只在文學(xué)里深深見，卻在筆尖款款飛。請(qǐng)圍繞“翩翩蝴蝶”為話題作文，文體不限。

“同學(xué)們，你們知道世界上最名貴的是哪種蝴蝶嗎？”我聽見蝴蝶館的館長說。接著，一根手指指了過來。盡管隔著層玻璃，但我清楚地知道，她指的是我——一只海倫娜閃蝶標(biāo)本。

這樣的日子不知道已經(jīng)多久了，幾乎天天都有人來觀賞我們。從他們與館長的談話中，我知道了我是世界上最美麗、最名貴的閃蝶。

我的思緒飄到了兩年前。那時(shí)候的我是自由的、快樂的，每天總是早出晚歸地去采花蜜、傳花粉。在我的幫助下，雌花羞澀地當(dāng)起了新娘，雄花喜洋洋地當(dāng)起了新郎。再過一段時(shí)間，紅紅的果實(shí)就如燈籠一般掛滿枝頭，雌花和雄花就帶著此生的幸福遠(yuǎn)走了。我總不免要悲傷……

讓我更悲傷的是：災(zāi)難在不經(jīng)意間來臨了。那天，我飛累了，停下來休息——那段時(shí)間，我總是很累，我感到翅膀似乎越來越沉重了。難道是我的生命周期要到了嗎？突然，一張網(wǎng)一下子就把我扣住了。是這張網(wǎng)，就是它，不僅隔絕了我與春天的姹紫嫣紅，還隔絕了阿我的自由！不，我要出去！我要自由！我要死在春天的懷抱里，葬在春天的泥土中！

然而，小小的蝴蝶是敵不過人類的，我最終無力地垂下了翅膀。我被帶到了一個(gè)不知名的地方，嚇得昏了過去。等我醒來后，我發(fā)現(xiàn)自己前面有一層玻璃，它是比網(wǎng)更可恨的牢籠。與此同時(shí)，我還驚恐地發(fā)現(xiàn)，我動(dòng)不了了！我還活著嗎？可為什么我的身體已經(jīng)死了？針穿過我的身體，將我釘在后面的板子上，我竟沒有感到痛！

我已經(jīng)是一具標(biāo)本了。人類給我取了一個(gè)名字——海倫娜閃蝶，還說我是世界名蝶。人類都說我很美麗，聽聽他們對(duì)我的描述吧：“翅膀是藍(lán)色的，流淌著神秘、夢幻的色彩，前翅中域有5個(gè)白色大斑點(diǎn)，像是湛藍(lán)的天空中飄著的白云，后翅有一條白色橫帶，像是蔚藍(lán)的大海里揚(yáng)著的白帆。

我不明白，人類為什么要把他們的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加在我們身上呢？在我看來，所有的蝴蝶都很美麗，像枯葉蝶和貓頭鷹環(huán)蝶，都有能偽裝自己的翅膀。在自然界，美麗沒有用，能偽裝自己才是王道。

自然界中許多蝴蝶都已經(jīng)滅絕了，它們都變成了標(biāo)本。孩子們，當(dāng)你們興高采烈地觀賞我們時(shí)，肯定不知道我們也在默默地看著你們，隔著玻璃看那可望不可即的世界和原本屬于我們的春天！

未來，我是什么命運(yùn)？所有蝴蝶的命運(yùn)又是什么？我記憶中那朵雌花和雄花是幸福的，因?yàn)樗鼈兯涝诹藢儆谧约旱拇禾炖铩璭ndprint