■ 于 湛/姚舜禹/劉雅彥

（中國地質調查局發(fā)展研究中心，北京 100037）

地質調查成果發(fā)布與傳播機制研究

■ 于 湛/姚舜禹/劉雅彥

（中國地質調查局發(fā)展研究中心，北京 100037）

在調研的基礎上，構建一種新的地調成果發(fā)布機制，并概要描述了其信息化解決方案。該機制將地調成果按形成過程分類，將采集過程融于成果形成過程中，通過分類與編輯，選擇相對恰當的媒介和渠道將其發(fā)布。在信息采集過程中，本著可追溯、可印證的原則，嘗試涵蓋成果形成的源頭和全過程，應用數據挖掘和大數據分析聚類的技術方法，將采集的信息與系統(tǒng)中作業(yè)人員的成果信息關聯起來，形成科研成果樹。在成果發(fā)布過程中，應用互聯網技術和載體，采用多種成果發(fā)布模式和渠道，形成各種應用服務產品。該機制嘗試在用戶角色定義中加入了評論員這一角色，建立獨立第三方的監(jiān)督和評價機制，希望該評論機制能夠幫助作業(yè)人員得到及時的研究指導和反饋意見。

地質調查成果；信息發(fā)布；傳播機制

科學技術是第一生產力，指的是科技能夠提高社會生產率，改善公眾生活質量，從而帶動社會發(fā)展。這個動力機制似乎應該存在一個前提，科技進步產生的知識的積累、發(fā)布、傳播和更新機制。在信息時代的背景下，上述“產品”的形式發(fā)生了顯著改變，國家也正在構建統(tǒng)一的基于信息系統(tǒng)的信用平臺、監(jiān)管平臺、司法平臺。

本文采用拉斯韋爾《社會傳播的結構與功能》（1948年）一文中提出的傳播過程五要素的分析方法，誰（Who），說了什么（Says what），通過什么渠道（In Which Channel），對誰（To Whom），取得了什么效果（With What Effect），用來分析地調成果的主體（個人、個人組成的團隊）、做了什么、通過什么渠道和載體發(fā)布的作業(yè)成果，至于服務對象、效果評價、反饋和激勵留待地調成果發(fā)布和傳播信息系統(tǒng)初步建成后，根據使用效果的大數據分析進行設計。

1 概述

本文在調研的基礎上，嘗試描述一種新的地調成果發(fā)布機制，并概要描述了其信息化解決方案。該機制將地調成果按形成過程分類，將采集過程融于成果形成過程，通過分類與編輯，選擇相對恰當的媒介和渠道予以發(fā)布。該過程應用數據挖掘和大數據分析聚類的技術方法，在持續(xù)的數據積累和算法優(yōu)化的基礎上，可以提高成果信息發(fā)布和傳播的效率和效果。

在信息采集過程中，將本著成果可追溯、可印證的原則，以日志類作業(yè)、會議研討、講座演講、網上虛擬論壇和專題訪談等的記錄工具嘗試涵蓋成果形成的源頭和全過程；同時，應用數據挖掘與聚類工具，通過人工和算法共同進行的半自動化篩選后，將采集到的信息貼上關鍵字，并根據關鍵字將互聯網上一些可能相關的信息經審核后收錄進系統(tǒng)，與系統(tǒng)中作業(yè)人員的成果信息關聯起來，形成一個科研成果樹，為評論和評價機制做好準備。

在成果發(fā)布過程中，應用互聯網技術和載體，采用多種成果發(fā)布模式和渠道，形成各種應用服務產品，包括網絡新聞、博客、微博、微信等陳述性媒介，也包括網絡公開課、在線會議、網絡論壇、移動研討會應用服務等多種交互式渠道，使地調成果能以直接、生動、有效的方式表達。同時，也可以通過開發(fā)產品服務生成工具，定制模板式的自動生成自媒體、電子雜志、統(tǒng)計報告等專題服務產品。

該機制嘗試在用戶角色定義中加入了評論員這一角色，是希望能夠仿造科技論文中評述性論文（review）寫作和資本市場中分析師角色設定的機制，建立獨立的第三方監(jiān)督和評價機制。希望該評論機制能夠幫助作業(yè)人員得到及時的研究指導和反饋意見。

2 成果信息來源

成果信息來源傳統(tǒng)上主要指該地調成果初次產生時的形式，它是成果發(fā)布的基礎，也是決定成果質量的基準點。表1是通過調研60家國內外地調相關網站（30家國內網站，30家國外網站）所得統(tǒng)計結果。由表1可以看出，國內現有成果較多偏向于會議信息與產品服務的宣傳，而國外網站較多偏向于學術研究，對科研進展、論文著作等的公布較多。

表1 傳統(tǒng)成果信息來源分類

長期來看，單純的從內容類型對于成果信息來源進行分類是不夠全面的。首先它會受到科研人員工作習慣的限制，一些有價值但沒有成文或產出某產品的工作可能無法被收入其中，這種重視結果的發(fā)布機制也不方便管理人員對項目進度進行跟蹤，不利于記錄個人業(yè)務能力和水平提高的過程，更難以有效追溯成果的貢獻和責任構成。

2.1 日常經驗

(1)科研日志。處于該階段的作業(yè)內容一般只是被科研人員用很隨意、便捷的方式記錄備忘。它們的特點是零散化、周期性不強、質量參差不齊，但不可否認的是很多科研成果都是來自于這些日常點滴的積累，這也是很多科研人員習慣的記錄方式。有些工作筆記稍加整理即可變成專業(yè)的科研文檔。

(2)工作日志。這類成果指項目進行過程中由項目管理人員進行的日常工作匯報，內容一般為某時間段做了什么事情。這種日志的目的是為了讓高層管理人員對于項目細節(jié)有很好的把控，反映作業(yè)進度，同時也為項目中發(fā)生的細節(jié)進行備忘，以供后期追溯查錯或問責。

(3)會議紀要。由會議專職記錄的工作人員撰寫，由于時間較短且為了全面記錄會議中提到的主要內容，這種文檔一般會簡短精煉。新聞工作者多會選擇這種方式記錄并稍加總結形成一篇短訊或新聞稿發(fā)布，目前也是督察、檢查工作部署落實情況的主要依據之一。

(4)小組討論紀要。與會議不同，這種紀要產生于專業(yè)人員參與的小型討論。這種討論可能是項目組內部的某次例會，可能是某領域的幾個科學家的某次商討。這種紀要相比前幾種有著更大的價值，記錄內容嚴謹、有條理。某些參與人數較多的小組討論紀要可以視為階段性成果。

2.2 階段性總結

(1)項目階段性報告。項目負責人需要在規(guī)定時間撰寫規(guī)定內容的報告來總結上一階段成果并為下一階段的工作提出建設性方案。這類文檔一般格式較為規(guī)范，通常用于內部管理，特殊情況下經過整理加工也可作為成果進行展示發(fā)布。

(2)學術論壇、報告。學術論壇指定期舉行的學術會議，與會者為該領域專業(yè)人士，其中包括很多技術骨干。這種論壇、報告通常會總結上一階段所取得的成果，并著重介紹該次會議中提出的重大科研發(fā)現。

(3)個人發(fā)言。某些領域有杰出貢獻的學者會受邀在一些教育部門或研究機構進行演講。演講主題因面向對象而異，可能是介紹該領域某一方向的最新研究成果，也可能是僅對該領域進行科普性講解。

(4)媒體采訪稿。常見題目諸如“專訪XX院士”等等，是媒體對某領域領軍人物或管理高層做的專題訪談報告，一般并不會涉及過多的專業(yè)性內容。其發(fā)布形式多樣，視頻、新聞、音頻、圖片等均可，主要受眾群為普通民眾。

2.3 最終成果

(1)項目結題。報告內容一般為對該項目歷程進行總結，說明已完成部分、創(chuàng)新點、價值貢獻等。除研究報告外，項目產品也算作其中，包括地質圖、技術方法、商業(yè)用途的精密儀器、提供給企業(yè)或個人的專業(yè)服務等。

(2)論文著作。此類文檔包含較長時間以來該領域所發(fā)布的論文、論文合集、專著，由某一會議或機構定期出版。其內容充實，排版精致，大部分用來售賣，也會制作成電子出版物放在互聯網上供公眾搜索閱讀。

綜上所述，成果信息來源渠道多種多樣，針對不同的信息，有些需要加工后發(fā)布，有些可以直接發(fā)布；有些可以通過多種方式發(fā)布，有些傳播渠道比較有限。這需要根據其屬性與形態(tài)決定。此外，對于不同的用戶，其閱覽權限不同，也要確定不同的審閱方式。

3 成果發(fā)布的產品形式

在網站調查的基礎上，可以簡單統(tǒng)計出各種信息發(fā)布形式在國內外網站上出現的頻數（表2）。文字和圖片報道這兩種形式普遍存在；視頻和應用服務國內重視程度不如國外；其他信息發(fā)布形式大多為專門內容使用，傳播導向不同不便橫向比較。根據調查統(tǒng)計和分析推斷，下文將說明每種信息發(fā)布形式適用的信息來源。

表2 信息發(fā)布模式分類

3.1 新聞

(1)文字。多見于網站首頁，適合重要科研成果發(fā)布和重要會議報道，適用于階段性成果中學術論壇、媒體采訪，最終成果中項目結題。

(2)圖片。圖片通常會配合文字等一起發(fā)布，尤其是在移動互聯網應用服務產品中，基本上所有的信息來源都會以圖文結合的形式發(fā)布。需要特別注意的是，一些地調成果只有通過圖片才可以表示，如專題地質圖等。

(3)視頻。較多見于學術論壇、媒體采訪、會議紀要。日常經驗性成果的過程錄像也可作為視頻信息發(fā)布，盡管很少出現。

3.2 會議論壇/研討會

論壇分為兩種，非實時論壇和實時論壇，兩者主要區(qū)別在于是否僅在特定時間段開放。

(1)非實時論壇。非實時論壇即長期開放的一種論壇，它允許注冊用戶隨時通過發(fā)帖的形式發(fā)表自己的成果，并允許其他人跟帖評論。通常來講，該種論壇設有特定的審閱者和管理員負責論壇秩序的維護，整個論壇按照主體劃分為不同版塊，系統(tǒng)需要自動從每個版塊中選出熱度最高的主題放到主頁上方便大家瀏覽。

(2)實時論壇。實時論壇通常隨會議一起開放，與會議周期同步，隨會議的結束而終止。該論壇為與會的專家學者提供一種網上即時討論模式，使線上會議成為可能，同時會議工作人員在線記錄整理，并發(fā)布為新聞稿。

3.3 公開課

研究者可以將最新的研究成果通過講演、授課的形式展示給受眾，以此來吸納更多的人加入其研究，或者尋求支持。公開課大多由應用服務與視頻相結合，類似于網絡授課，既有在線的視頻講解，又有與用戶互動的習題與答疑。公開課適用于總結性成果的發(fā)布與傳播。

3.4 年報

年報指項目組或科研機構定期發(fā)布出版的、必須提交給管理層的科研報告。內容包括該年度研究進展、成果匯報、人員配置、裝備資產狀況等細節(jié)報告，供項目管理者審查監(jiān)督。

3.5 研究報告、論文、專著

研究報告、論文和專著是成果發(fā)布的專題報告，有著階段性和開放性的特點，不定期出版，需要設計評論機制以保證質量和活力，適用上述各種以互聯網為載體的發(fā)布和傳播形式。

3.6 應用服務

應用服務的主要特點是用戶的交互性。這類服務作用于網頁或者移動APP，具有良好的實時性與反饋功能，管理者可以方便地收集某項成果對于公眾的影響和反饋。

上述各種成果產品形式所適用的信息來源并不固定，會隨著技術進步不斷演進，也會根據目標受眾和傳播導向的設定進行個性化的加工和組合，即每種成果產品形式對應一個或多個傳播渠道，多個成果產品形式也可通過同一傳播渠道組合發(fā)布。

4 成果的傳播渠道

成果傳播渠道指信息發(fā)布到公開環(huán)境中的路徑，目前通用的有網站、微信、微博、移動APP四種方案。

4.1 網站

網站是最主要的傳播渠道，基本適用于所有的成果產品形式。其下還可分為門戶網站、子網站和專題網站。門戶網站是信息發(fā)布的中心，重要的成果都會展現在其上。通過點擊具體類別可以進入該類別對的應子網站，子網站中包含一些重要成果的詳細信息及一些次重要成果。專題網站一般用于會議，專題報道這種有一定周期性的成果發(fā)布模式，會隨著活動的結束而關閉用戶交互接口，但用戶仍可通過訪問過去的專題網站而瀏覽其靜態(tài)信息。

4.2 微博/微信

作為輕量級的成果發(fā)布渠道，微博和微信區(qū)別僅在于實現部分功能的方便程度不同。微博傾向于以圖片和短文字的形式發(fā)布成果簡述，必要時可附上網站外鏈，用戶可以進行轉發(fā)和評論，目前是官方權威發(fā)布的載體。微信傾向于一個服務平臺，用戶可以通過輸入關鍵字或點擊相關按鈕來獲取相應信息，用戶主動性更強，但目前不提供瀏覽評論功能，是以娛樂快速消費為訴求的應用。

4.3 移動APP

移動APP可以簡單直接地滿足用戶日常瀏覽信息需要，內容基本上是定制完成的、無須再加工的。從功能上來分，移動APP分為兩種，一種是新聞類，用戶可以瀏覽新聞并評論與轉發(fā)；另一種是服務類，這種APP更偏向于用戶交互部分。

如果將內外部宣傳的目標定義為高質量的、可控的、可引導的，加上反饋和貢獻激勵機制設計的需要，以及個人定制的移動辦公需求，移動APP將是地調成果發(fā)布與傳播的最佳載體和渠道。并且，通過中間件產品和服務，移動APP可以作為貫通網站、微博、微信的橋梁。

5 解決方案

傳統(tǒng)的成果發(fā)布模式為研究者主動發(fā)布，即向相關會議投稿或者邀請新聞媒體對其所完成的產品進行一系列報道，這種模式在本文討論的解決方案中依然采用。此外，為了適應新的信息來源分類所帶來的成果形式，需要使用“抓”的方法，即管理人員或新聞發(fā)布者主動抓取研究者產生的成果的方式。所以，一些特定的成果采集管理工具是必須的，包括作業(yè)管理、信息挖掘、信息聚類和產品服務生成四類工具模塊，封裝到統(tǒng)一平臺中，方便工作人員使用。

5.1 作業(yè)人員

圖1 作業(yè)人員功能圖

5.1.1 功能模塊

作業(yè)人員指直接參與科研工作的相關人員，其所涉及功能按所處階段不同分為作業(yè)環(huán)節(jié)與成果環(huán)節(jié)兩類，其中科研博客既屬于作業(yè)環(huán)節(jié)，也屬于成果發(fā)布環(huán)節(jié)。兩種類別產出的成果均需通過添加標簽進行聚類，而聚類后的數據集又可以提供給數據挖掘工具來發(fā)現有用的博客信息。最后所有成果均可對內發(fā)布，而對外發(fā)布時需經過管理員的編輯與審核。作業(yè)人員均可查看由系統(tǒng)生成的工作總結。作業(yè)人員功能模塊如圖1所示。其中：

(1)作業(yè)日志：指項目進行過程中或項目完成時的工作匯報。

(2)科研日志：區(qū)別于作業(yè)日志，科研日志主要指科研過程中的定期記錄。

(3)科研博客：指科研過程中寫的心得體會或技術發(fā)現，但未成文。

(4)論文著作：指常規(guī)撰寫的學術論文或學術著作。

(5)會議發(fā)言：指某次會議中的所有人的發(fā)言，該角色需將每個發(fā)言的資料整理后關聯到每個用戶。

（6）虛擬論壇：網絡實時論壇的發(fā)言。

（7）實體論壇：現實論壇中的發(fā)言。

5.1.2 作業(yè)管理工具

作業(yè)人員和項目管理者可以通過該工具軟件便捷地、格式化地記錄日常作業(yè)進展情況和收獲，并且通過微博、微信、移動APP接口將工作日志、科研日志等內容主動發(fā)布，以獲得反饋和評價，并形成完整的執(zhí)業(yè)記錄以備追溯印證。

5.2 評論員

圖2 評論員功能圖

5.2.1 功能模塊

評論員角色具有可成長性，可大致分為初級階段、中級階段和高級階段。通常初級階段評論員僅就事論事，對某一篇新聞或博客進行評論，其評論內容參考價值較低。中級階段評論員開始關注某一個作業(yè)人員或某一大型會議的內容，評論具有針對性，一般發(fā)布為專欄或總結的形式。高級階段的評論員往往由一個團隊組成，其對某一個領域有著透徹的理解，能緊跟最新的成果與技術，該類評論員可以通過特定工具制作自媒體。評論員功能模塊如圖2所示。

5.2.2 信息挖掘工具

信息挖掘工具提供信息分類、檢索支持，在自動和手動作業(yè)結合的條件下，構建專業(yè)領域的數據字典，在其基礎上可以建立成果結構樹。具體來說，可以為作業(yè)人員的經驗積累、經驗總結，為編輯和評論人員的約稿、組稿、選題、評論、綜述提供支持。該工具也是未來可能的激勵評價機制設計的核心構件。

5.3 管理員

5.3.1 功能模塊

圖3 管理員功能圖

管理員功能主要分為兩類，一類負責采集和編輯，其材料來源分為外部渠道和內部渠道，外部渠道來自論壇、會議中的新聞，內部渠道則是數據平臺中作業(yè)人員提供的所有成果，管理員將這些所有的成果按照其內容進行分類并選擇合適的渠道進行發(fā)布。另一類負責統(tǒng)計分析，管理員對平臺中所有成果進行分析，并得出分析報告用于發(fā)布和二次總結。管理員功能模塊如圖3所示。

5.3.2 信息聚類工具

信息聚類工具是在信息挖掘工具的基礎上，將采集好的成果信息按照不同的主題要求和用戶使用習慣歸納整理，在需要的時候方便其查找、相互引用，在使用者瀏覽信息時自動更新內容順序。該工具采用半自動化的工作方式，一方面需要專業(yè)人員對關鍵字分配進行審核，另一方面該工具使用聚類算法與機器學習對新的成果進行自動標記，兩種方式互相補充。

5.3.3 產品服務生成工具

產品服務生成工具提供簡單易用的模板、便捷高效的發(fā)布功能，供使用者自主生成定制產品，如自媒體、電子出版物、統(tǒng)計報告、研究報告、專題年報等。同時，該工具提供了與微博、微信、移動APP等互聯網應用的通信接口，用戶可方便地將上述應用的內容和功能添加到定制產品中，也可以將定制產品發(fā)布至上述應用傳播渠道。

[1]榮新江．書評那點事：什么是理想的學術書評[J]．出版廣角,2014(10)：25-28．

[2]新華網．中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定(全文)[EB/OL]．(2013-11-15)[2014-11-20]．http：//finance．ifeng．com/a/20131115/11093995_0．shtml．

Research onPublication and Propagation Mechanism Regarding the Results of Geological Survey

YU Zhan, YAO Shunyu, LIU Yayan (Development Research Center, China Geological Survey, Beijing 100037)

This paper introduces the publication andpropagation mechanism relating the results of geological survey. This mechanism means that the geological survey results can be classified according to the forming process; the data should be gathered with the process of result forming; and the result publication should be chosen relatively appropriate media and channels through classification and compilation. In the process of information gathering, on the principle of traceability and verification, the source and the whole process of result formation should be covered in an attempt way. By using data mining and clustering analysis of huge data, the collection data should be associated with the accomplishment information which is obtained by the operators in the system, thus forming the research result tree. In the course of the achievement issued, by using internet technology and carrier, as well as multiple results release patterns and channels, variousapplication and service products will be formed.In this mechanism, the role of commentators is added in the definition of user roles; supervision and evaluation mechanism of the independent third party have been established, which is aimed at helping the workers be able to get research guidance and feedback in time.

geological survey results; information release; transmission mechanism

F407.1< class="emphasis_bold">文獻標識碼：C

C文章編號：1672-6995（2015）02-0055-05

2014-11-05；

2014-11-24

地質調查網站管理系統(tǒng)開發(fā)與維護（12120113026500）

于湛（1975-），男，遼寧省沈陽市人，中國地質調查局發(fā)展研究中心助理研究員，管理學碩士，主要從事地質調查成果信息研究工作。