劉萌萌：做了好事應(yīng)不應(yīng)該宣之于眾？我心里有種期待被發(fā)現(xiàn)的呼喚，但是事實(shí)上，別人總是難以察覺到。

劉歌：看一下孔子是怎么對(duì)學(xué)生子貢和子路說的：魯國(guó)有一條法律，魯國(guó)人在國(guó)外淪為奴隸，有人能把他們贖出來的，可以到國(guó)庫中報(bào)銷贖金。有一次，孔子的弟子子貢（端木賜）在國(guó)外贖了一個(gè)魯國(guó)人，回國(guó)后拒絕收下國(guó)家補(bǔ)償金?？鬃诱f：“賜呀，你采取的不是好辦法。從今以后，魯國(guó)人就不肯再替淪為奴隸的本國(guó)同胞贖身了。你如果收回國(guó)家的補(bǔ)償金，并不會(huì)損害你的行為的價(jià)值;而你不肯拿回你抵付的錢，別人就不肯再贖人了。”子路家沒錢，有一次洗澡的時(shí)候順便救起一個(gè)落水的農(nóng)夫，該農(nóng)夫非常感激，愿意回報(bào)一頭牛，子路家正好缺勞動(dòng)力，欣然受之。這事不知怎么就傳到孔子耳里，孔子大喜，說：“今后再有人落水，愿意救人的必定會(huì)多起來?！?/p>

子貢是個(gè)社會(huì)名人，一舉一動(dòng)都會(huì)被大眾關(guān)注，他把做好事的門檻一下提到不食煙火，原先那些拿贖金的人不但不再被夸贊，反倒會(huì)被說不夠高尚。孔子的意思應(yīng)該是，你救人了卻不領(lǐng)錢，你可以做到，但不是所有人都能做到。做了好事的人，大家要把他們當(dāng)作普通人，而不是道德家。

某班長(zhǎng)一只：為什么有的人對(duì)班級(jí)活動(dòng)一點(diǎn)兒也不感興趣，沒有一點(diǎn)兒集體榮譽(yù)感？

葵花籽：也許他們只是內(nèi)心比較害羞，自尊心稍微比別人強(qiáng)些而已，不是說越在意，表面看起來就越無所謂嗎？對(duì)于這種同學(xué)就要發(fā)揮死纏爛打的招數(shù)了。

文南：在一個(gè)公民社會(huì)，每個(gè)人都有權(quán)利與自由選擇自己做什么，個(gè)人主義是現(xiàn)代社會(huì)一種正常的觀念，誰也沒有權(quán)力去強(qiáng)求一個(gè)人為集體付出，他有自己的選擇，我們無權(quán)干涉。

心蕓：首先，班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容可能并不生動(dòng)有趣，千篇一律的活動(dòng)形式讓他心生厭倦。其次，可能班級(jí)對(duì)他的關(guān)注不夠。另外，班級(jí)氛圍的原因會(huì)造成他的班級(jí)認(rèn)同感不強(qiáng)。如果以上情況均出現(xiàn)，強(qiáng)迫他去積極參與班級(jí)活動(dòng)，就如同道德綁架。

李昱：自己很認(rèn)真聽講，但班上有些同學(xué)上課老擾亂課堂秩序，有時(shí)聽不到老師講課。該怎么辦？

肖堯：你可以找老師想辦法調(diào)座位，往前調(diào)。老師一般還是比較喜歡你這類型的學(xué)生的，想想辦法很可能會(huì)調(diào)成功。如果坐在前排，打擾應(yīng)該就小多了。

明燈：同學(xué)上課說話可能是由于聽不懂，甚至連作業(yè)都從來不寫。你可以對(duì)他們講，以后你的作業(yè)本可以隨時(shí)借給他們，他們實(shí)在有不會(huì)的問題你也可以教他們，這樣換來他們?cè)谡n堂上的安靜。

心路花語：怎樣提高語文成績(jī)？有哪些較好的方法？

崔老師：首先要知道語文學(xué)習(xí)需要積累，沒有積累就沒有語文水平的提高，厚積而薄發(fā)就是這個(gè)道理。

1.重點(diǎn)字詞，易錯(cuò)字詞積累。2.名言警句、優(yōu)美片段、古詩詞積累。3.名人故事、啟發(fā)心靈的益智故事積累。4.閱讀知識(shí)點(diǎn)和解題方法積累。5.平時(shí)看書讀報(bào)時(shí)所產(chǎn)生的思想火花積累。6.病句修改積累。7.文言實(shí)詞積累。8.平時(shí)對(duì)大自然、社會(huì)、人生的感悟積累。9.名著閱讀積累。endprint