胥興春

西南大學(xué)教育學(xué)部副教授，碩士生導(dǎo)師，發(fā)展與教育心理學(xué)博士。主要從事兒童發(fā)展心理、學(xué)習(xí)與教學(xué)心理、教師心理和心理健康教育等領(lǐng)域的教學(xué)研究工作；發(fā)表論文三十余篇；主編、參編多部教材專著；主持教育部人文社科項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等多項(xiàng)課題。

孩子所在幼兒園放假比其他學(xué)校都早，放假后孩子在家一個(gè)人待得很無聊，就一直纏著我陪他玩。但手頭工作實(shí)在是太多，我陪他玩了一會(huì)兒就說爸爸要去工作了，讓他自己一個(gè)人玩。孩子滿臉的不高興，從嘴里蹦出：“爸爸，到底是我重要，還是你的工作重要？”此話一出，我無言以對(duì)。想了一下我告訴他說：“在爸爸心里，你與工作都很重要?！焙⒆幽樕媳憩F(xiàn)出了些許失望。我看出了孩子的心思和想法，于是與他有一段對(duì)話。我：“爸爸媽媽生你養(yǎng)你，對(duì)你有無限的愛，希望你能健康快樂地成長，我們?yōu)榱四闶裁炊荚敢庾?，你在爸爸媽媽心里是非常重要的?！焙⒆樱骸澳菫槭裁次疫€沒有你的工作重要呢？”我：“我并沒有說你不重要啊！我只是說你很重要，爸爸的工作也很重要啊。”孩子：“我就是覺得你把工作看得比我還重要?！蔽遥骸澳憧隙ê苤匾覀兊墓ぷ饕埠苤匾?，如果我們都不工作，我們就會(huì)沒飯吃，當(dāng)然也沒錢給你買玩具啦，你愿意這樣嗎？”孩子遲疑了一會(huì)兒說：“那好吧，你先工作吧。你要快點(diǎn)把工作做完陪我玩哈?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，好的?！?/p>

望著孩子獨(dú)自玩耍的背影，我陷入了沉思：孩子為什么要讓我面對(duì)兩難選擇呢？一轉(zhuǎn)念，我忽然想起這都是源自我們自己給孩子提出兩難選擇的結(jié)果。如我們經(jīng)常問孩子：你喜歡媽媽還是爸爸？你喜歡玩游戲還是看電視？你是把大蘋果留給爸爸吃呢還自己吃……諸如此類要求孩子做出選擇的事例太多了。孩子在被迫做出選擇的過程中，逐漸地學(xué)會(huì)了圓滑和世故，也變得更“聰明”了。當(dāng)然，他們也學(xué)會(huì)了成人的話語，并用我們成人的話語來反問我們。同時(shí)，我們也逐漸發(fā)現(xiàn)兩難問題可能會(huì)給孩子帶來心理的焦慮，給孩子的健康成長帶來不利影響。因此，我們也不斷地反思究竟該如何與孩子進(jìn)行交流、交往與對(duì)話，并盡量避免讓孩子處于兩難選擇的困境。

一直以來，父母都把孩子視為自己生命的延續(xù)與生活的內(nèi)容，并盡量提醒自己給予孩子無條件的愛。是的，孩子需要在父母的關(guān)注、尊重和支持的環(huán)境下成長，父母對(duì)于孩子的愛是不能附加任何條件的。只有在這樣的條件下，孩子才能體會(huì)到父母給予他們的支持，也才能發(fā)展出足夠的安全感以支撐他們對(duì)未知世界的認(rèn)識(shí)與探索。而兩難選擇問題則給孩子營造了一種不安全和缺乏支持的環(huán)境，限制了孩子自由大膽的探索與發(fā)展。

同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，父母為孩子付出了大量的心血與情感，但父母一味的無條件的愛也帶來了明顯的問題。一方面父母容易把無條件的愛變成無原則的愛。我們知道，父母的愛雖然是無條件的，但并不是無原則的，這種愛是建立在讓孩子樹立基本規(guī)則的基礎(chǔ)之上的。而許多父母過于強(qiáng)調(diào)自己的付出與孩子的滿足，以致最后變成對(duì)孩子的溺愛，背離了父母關(guān)愛孩子的初衷。另一方面，孩子容易把父母無條件的愛看作是理所當(dāng)然的。在與父母的交往中，他們只知索取而不懂感恩與回報(bào)，也難以理解父母的良苦用心，從而變得比較自我與自私。

也許有人會(huì)說，現(xiàn)在的許多小學(xué)生、中學(xué)生乃至大學(xué)生都不懂得感恩，更何況年幼的兒童。我想說的是，這些大中小學(xué)生不懂感恩，恰恰是因?yàn)楦改笡]有讓他們從小學(xué)會(huì)感恩。盡管兒童還不知也不會(huì)感恩，但父母應(yīng)該讓他們從小學(xué)會(huì)感受與體會(huì)父母的愛，從而逐漸學(xué)會(huì)體貼體諒父母并逐步學(xué)會(huì)感恩。

對(duì)于“工作重要還是孩子重要”的問題，表面看起來很簡單，因?yàn)楣ぷ髋c孩子是不能放在一起進(jìn)行比較的。而實(shí)際上對(duì)于這個(gè)問題，我想大多數(shù)父母想都不用想就會(huì)脫口而出地認(rèn)為孩子更重要。但從孩子的角度來看，當(dāng)他們理所當(dāng)然地認(rèn)為自己是父母生命與生活中最重要的人時(shí)，那就值得我們深思了。因?yàn)檫@不僅僅是誰更重要的問題，而是父母對(duì)孩子的付出與關(guān)愛是否是有限度的，或者說孩子是否真的感受到父母所付出的愛而抱持感恩之心的問題。

因此，父母無條件的愛應(yīng)該是有原則的，父母的愛要讓孩子明規(guī)則、懂規(guī)矩和會(huì)感恩，從而讓孩子真正成為父母生命與生活中最重要的人。