佚名

◎小時(shí)候每次拍照片，都很喜歡擺“V”的手勢(shì)，會(huì)傻傻地喊“yeah”，或者故意搗亂給別人做個(gè)“兔子耳朵”。

上了大學(xué)，就再也不好意思擺“V”的手勢(shì)了，覺(jué)得好傻，卻又不知道把手放到哪里才好。

于是懂了，為了成長(zhǎng)，我們要戒掉很多習(xí)慣，而用來(lái)替代的，一時(shí)還沒(méi)有找到。

◎上中學(xué)時(shí)很叛逆，在和父母吵架之后就想離家出走，去闖蕩世界。

上大學(xué)時(shí)，一遇到委屈，或面對(duì)不公，就想往家里跑，躲在母親懷里什么也不說(shuō)。

于是懂了，羽翼未豐時(shí)惦記著飛，展翅翱翔時(shí)卻惦記著歸。

◎上高中時(shí)老師管得嚴(yán)，過(guò)新年時(shí)不許我們互送賀卡，說(shuō)浪費(fèi)錢(qián)又影響學(xué)習(xí)。我們就偷偷摸摸地送：裝作不經(jīng)意地經(jīng)過(guò)，快速把賀卡塞到某人的桌子里，或者夾在書(shū)里以借書(shū)的名義傳遞。人人都成了“地下黨”。

上大學(xué)后，每當(dāng)經(jīng)過(guò)賣(mài)賀卡的小攤時(shí)，我都會(huì)停留好一會(huì)兒，看了又看，然后走開(kāi)，因?yàn)槲也恢涝摷慕o誰(shuí)。

于是懂了，有些東西終于能名正言順的時(shí)候，反而失去了意義。

◎上高中時(shí)寫(xiě)作文，第一段亮出觀點(diǎn)，第二段用一長(zhǎng)一短兩個(gè)例子論證，最后一段總結(jié)升華，呼應(yīng)前文。那時(shí)常常罵高考作文是“新八股”，泯滅創(chuàng)造力，然后偷偷摸摸寫(xiě)一些個(gè)性飛揚(yáng)的文字來(lái)自?shī)首詷?lè)。

上大學(xué)后，沒(méi)了限制，憋得滿(mǎn)臉通紅卻什么也寫(xiě)不出來(lái)，反倒希望有個(gè)范例。

于是懂了，四處喊著要釋放個(gè)性的，往往是最沒(méi)個(gè)性的。

◎上高中時(shí)能跑、能跳的都得憋著，能說(shuō)、會(huì)唱的都得忍著，大家是同一籠包子，看上去都一樣。

在大學(xué)里，有特長(zhǎng)的就能獨(dú)當(dāng)一面，雖然進(jìn)來(lái)的時(shí)候都是包子，但就看哪個(gè)包子褶兒多，哪個(gè)包子長(zhǎng)得像漢堡包，拼的就是個(gè)性。

于是懂了，關(guān)鍵時(shí)候還是得有特長(zhǎng)。

◎上高中時(shí)熬不住了就想，再堅(jiān)持一下，到時(shí)候隨便考一所大學(xué)上上就得了！

上了大學(xué)，看著自己的專(zhuān)業(yè)，想想以前的同學(xué)出國(guó)的出國(guó)，拿獎(jiǎng)學(xué)金的拿獎(jiǎng)學(xué)金，然后開(kāi)始罵自己，當(dāng)初怎么不再多堅(jiān)持一下。

于是懂了，人的確有無(wú)限的潛力，如果以現(xiàn)狀看從前。

◎上高中時(shí)堅(jiān)持不住了，就會(huì)想想高考之后就解放了，可以不穿校服，可以睡懶覺(jué)……生活雖然苦點(diǎn)兒但有盼頭。

上大學(xué)時(shí)感覺(jué)快堅(jiān)持不住了，想想畢業(yè)，就想到了找工作；想到了找工作，就想到了討老婆；想到了討老婆，就想到了買(mǎi)房子、車(chē)子……我真是越想越不敢想。

于是懂了，未來(lái)不僅是用來(lái)向往的，也是用來(lái)鞭策自己的。