徐芬芬（湖北咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院　湖北 咸寧 437100）

學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

徐芬芬
（湖北咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北 咸寧 437100）

學(xué)前教育舞蹈專業(yè)對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣發(fā)揮著重要的作用。在舞蹈教學(xué)中，應(yīng)通過舞蹈魅力的展示，以及豐富多彩的舞蹈文化，對學(xué)生的舞蹈興趣進行培養(yǎng)。本文針對在學(xué)前教育專業(yè)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進行了探討。

舞蹈教學(xué)；學(xué)前教育；學(xué)習(xí)興趣；策略

本文立足于學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的特點，從以下幾個方面，闡述了如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、在表揚和鼓勵中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

很多學(xué)生在入學(xué)前，沒有經(jīng)過任何形式的舞蹈訓(xùn)練。有些學(xué)生因為年齡偏大，未能有效開發(fā)身體的柔韌性、肌肉能力、深和柔軟度，這些學(xué)生在入學(xué)之后，需要從基礎(chǔ)做起。所以，教師應(yīng)給予學(xué)生的適度的鼓勵和表揚，在日常教學(xué)實踐中，對學(xué)生每一次點滴的進步都適時地給予鼓勵。努力營造一種融洽和愉快的課堂氛圍，久而久之，就會使學(xué)生喜歡舞蹈課，而不再是懼怕和反感這門功課。

二、在美的感染中增強興趣

舞蹈是一門人體動作藝術(shù)，承載著對于美的感受和體驗。對學(xué)生進行美育教育，又是學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)所承擔(dān)的重大任務(wù)。所以，為了將學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的積極性調(diào)動起來，在進行舞蹈訓(xùn)練的時候，教師應(yīng)讓每一名學(xué)生在課堂上充分的感受美，使學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)興趣增強。在教學(xué)中融入美，在課堂上融入美，讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己美的一面，而并不僅僅是追求舞蹈技術(shù)技能。

三、利用多媒體教學(xué)使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提升

舞蹈教學(xué)一般都是采用口傳身授的方式，這是一種單一的教學(xué)方式。直至今天，這種方式依然是有效的、重要的和主流的。舞蹈基本功的訓(xùn)練是比較枯燥乏味的，教師該如何豐富課堂教學(xué)形式呢？在舞蹈輔助教學(xué)方面，多媒體教學(xué)方法非常有效。例如利用多媒體設(shè)備錄制下學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，通過反復(fù)的播放和觀看，學(xué)生會立即發(fā)現(xiàn)自己在動作上存在的不足和缺陷。同樣，教師在民族舞教學(xué)中，也可利用多媒體課件，將那些具有代表性的舞蹈和民族風(fēng)情的短篇進行播放，促進學(xué)生對該民族的特點進行更直觀和深入的了解，這種方式比課堂上教師詳盡的描述更加有效。

四、采用多樣化的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教師除了采用多媒體輔助教學(xué)手段外，還可采用靈活多樣的教學(xué)方式。例如在兒童舞蹈學(xué)習(xí)中運用“舞林大會”等和舞蹈相關(guān)的比較火的電視節(jié)目，調(diào)動學(xué)生的興趣。這種教學(xué)方法的變換多樣，會讓學(xué)生感到生動有趣。他們也會因此愛上了舞蹈課，期待上下一節(jié)舞蹈課，這樣就逐漸培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)的興趣。

同時，教師還可精心設(shè)計舞蹈展示，使學(xué)生在觀看作品和老師的表演中，能對舞蹈的美切身感受，進而產(chǎn)生想跳舞的沖動。教師要把握好時機，在表演前，應(yīng)為自己表演進行有意識的鋪墊，通過全身心的投入，充分調(diào)動學(xué)生的注意力，使學(xué)生在訓(xùn)練的時候也能夠全神貫注，這樣會促進舞蹈訓(xùn)練向更高層次推進。

五、在多彩的課余生活中升華興趣

業(yè)務(wù)生活的豐富多彩，不單單可使學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)減輕，同時還能使學(xué)生的心理負擔(dān)減輕。在開拓學(xué)生視野的同時，也促進了學(xué)生身心健康的發(fā)展。為了對學(xué)生的業(yè)余生活進行豐富，學(xué)?？膳e辦形式多樣的文藝活動，給學(xué)生提供足夠大的舞臺，讓他們在實踐中運用課堂所學(xué)知識，提升自身的綜合素質(zhì)。通過開展文藝匯演和舞蹈比賽等形式，使舞蹈不單單是成為一門必修課程，還與他們的業(yè)余生活密不可分。不管是觀看的學(xué)生，還是參賽的學(xué)生，都會在濃郁的舞蹈藝術(shù)氣氛中受到潛移默化的影響，進而對舞蹈的興趣大幅提升。

六、結(jié)語

培養(yǎng)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，需要逐漸的積累，而舞蹈訓(xùn)練的結(jié)果也并非能在短時期內(nèi)體現(xiàn)?？梢杂卸喾N多樣的方法培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，這就需要教師在實踐的過程中逐漸的摸索，并真正運用到課堂教學(xué)中，在提高學(xué)生舞蹈技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐和勤于動腦的能力，使舞蹈教學(xué)質(zhì)量得到更好的提升。

[1]高伊依.論學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的特殊性[J].現(xiàn)代營銷(學(xué)苑版)，2011(08).

[2]王瑾.中美學(xué)前教育機構(gòu)室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的比較[J].商品與質(zhì)量，2011(S8).

[3]楊蓓.案例教學(xué)法在學(xué)前教育專業(yè)教法課中的運用[J].教育探索，2011(09).

[4]張鳴躍.學(xué)前教育重在底色培養(yǎng)[J].中關(guān)村，2011(09).

[5]陳虹巖.當(dāng)前幼兒師范?？茖W(xué)校發(fā)展存在的問題及對策[J].學(xué)前教育研究，2011(08).

[6]任芬.幼師專業(yè)舞蹈教學(xué)中的興趣培養(yǎng)[J].中國教育技術(shù)裝備，2010(21).

G613.5

A

1007-0125(2015)03-0241-01

徐芬芬（1977-），女，漢族，湖北監(jiān)利人，學(xué)歷：本科，職稱：講師，主要研究方向：幼兒舞蹈教學(xué)，工作單位：湖北咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院。