2010年7月，當(dāng)筆者一行來到了甘肅省慶陽市，采訪環(huán)宇教育集團(tuán)董事長付永孝同志時，得知他是在首都北京受中央政治局委員、國務(wù)院副總理級領(lǐng)導(dǎo)親自接見過的甘肅教育界人士。我們還未上街，隨口在慶陽賓館院里一問，慶陽市職業(yè)教育學(xué)校哪里教得好？就連賓館搞衛(wèi)生的清潔工人便脫口而出，看來環(huán)宇職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，確實名聲在外，大家都無人不知，無人不曉，真不愧為業(yè)界奇才、行業(yè)翹首。

我們沒有通知任何人，就來到了位于慶陽市長慶大道的環(huán)宇職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，在那寬敞的世紀(jì)大道，占地100畝的環(huán)宇駕駛員培訓(xùn)學(xué)校映入你的眼簾，一字排開的58輛教練車，600多名男女學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲；在環(huán)宇電腦培訓(xùn)學(xué)校里，擁有教學(xué)面積3000平方米、電腦186臺、據(jù)了解每期有學(xué)員300多名；環(huán)宇幼兒園在慶陽市區(qū)東湖農(nóng)貿(mào)市場，擁有建筑面積8000平方米，這完全是一座園林式校園，這一切，和一個在當(dāng)?shù)乩嫌捉灾拿诌B在一起。他，就是連續(xù)十六年受政府表彰，2010年1月榮獲甘肅省第五屆創(chuàng)業(yè)帶頭人、2010年6月12日，在首都北京受中央政治局委員、國務(wù)院副總理親自接見，并獲“全國創(chuàng)業(yè)之星”榮譽稱號的甘肅省慶陽市環(huán)宇教育集團(tuán)董事長付永孝同志。

付永孝創(chuàng)辦的學(xué)校已連續(xù)16年被勞動部門評為社會力量辦學(xué)先進(jìn)單位，慶陽市執(zhí)行價格法規(guī)最佳單位。2002年被西峰區(qū)人民政府評為全市電腦培訓(xùn)行列唯一受政府表彰的社會力量辦學(xué)先進(jìn)單位，2008年度機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量信譽AAA機(jī)構(gòu)，全市職業(yè)技能培訓(xùn)先進(jìn)單位?！陡拭C日報》《甘肅法制報》《隴東報》《甘肅廣播電視報》甘肅電視臺、慶陽市電視臺、西峰電視臺等媒體先后對其辦學(xué)行為進(jìn)行報道。

從學(xué)校被西峰區(qū)委確定為“新農(nóng)村建設(shè)人才保障工程”培訓(xùn)基地以來，已有3萬多名學(xué)員從這里走向社會，成功實現(xiàn)就業(yè)，其中有相當(dāng)一部分人還成為行業(yè)的技術(shù)骨干及致富能手。今年在校學(xué)員已達(dá)3000多人。同時還與寧夏大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，使廣大學(xué)生在讀高中同時還可兼讀大專、本科。2003年他還在辦好原有電腦學(xué)校和駕校的同時，將創(chuàng)業(yè)范圍進(jìn)一步拓展到基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，并成立了西峰環(huán)宇中學(xué)及環(huán)宇幼兒園，慶陽市委、市政府給予大力支持，為他新建一所新型現(xiàn)代化花園式學(xué)校提供了100畝新建校舍土地，又為環(huán)宇教育集團(tuán)添上了濃墨重彩的一筆。

1964年11月，付永孝出生于甘肅寧縣湘樂鎮(zhèn)，1982年以寧縣湘樂中學(xué)第一名的優(yōu)異成績考入西北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，1986年畢業(yè)分配在慶陽市寧縣師范學(xué)校任教。1989年調(diào)入西峰職業(yè)中專任教。

付永孝雖出生在一個貧寒農(nóng)家，但人生的磨礪對于心存高遠(yuǎn)、立志成功的他來說，苦難和挫折正是激勵他奮發(fā)有為的最好動力。青少年時代的困難生活，面對因上不起學(xué)不得不回到農(nóng)村的現(xiàn)實，如重錘一般擊打著他的心靈，激勵著他發(fā)誓要用自己的微薄之力，徹底改變家鄉(xiāng)孩子上不起學(xué)、學(xué)不到技術(shù)的落后現(xiàn)狀。

大學(xué)畢業(yè)后，付永孝跑遍了全市七縣一區(qū)最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，了解農(nóng)村社會現(xiàn)狀，做了大量的社會調(diào)查工作。經(jīng)過一段時間的深思熟慮，他決定下海創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦一所職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。那一段日子，他找教室、請教師、編教材，整天奔波于籌建學(xué)校的瑣事之中。創(chuàng)業(yè)艱辛，困難重重，可他并沒有氣餒。在教育部門和社會各界大力支持下，1997年，付永孝首先辦起了電腦培訓(xùn)學(xué)校，人們可以在當(dāng)?shù)鼐蛯W(xué)到先進(jìn)信息技術(shù)。學(xué)校成立之初，由于教學(xué)方法靈活，課程快捷實用，廣受社會好評。慶陽市委組織部、市委秘書處、慶陽市人事局、勞動局、財政局、慶陽電視臺、地稅局以及市委組織的市長、書記，先后在他的電腦學(xué)校培訓(xùn)。慶陽市委、市政府各種培訓(xùn)連續(xù)不斷，學(xué)校生機(jī)勃勃，生源與日俱增。

1999年，付永孝又創(chuàng)辦了慶陽市環(huán)宇駕駛員培訓(xùn)學(xué)校，為當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)汽車駕駛技術(shù)開啟了便捷之門。正是憑借突出的辦學(xué)特色，注重學(xué)員在短期內(nèi)學(xué)到實用技術(shù)，他創(chuàng)辦的電腦學(xué)校和駕校年畢業(yè)生人數(shù)已躍居全市同行業(yè)之首。

正如一句歌詞所唱，“沒有人能夠隨隨便便成功”。付永孝在職業(yè)教育事業(yè)中，之所以能收獲沉甸甸的成功，得益于他始終注重辦學(xué)特色：

——勇于改革創(chuàng)新教育教學(xué)方法。付永孝是一個博學(xué)多才、敢想敢干的人，先后在寧縣師范、西峰職業(yè)中專任教。14年任教期間，他勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，注重教學(xué)效果，他的“目標(biāo)跟蹤教學(xué)法”經(jīng)過所帶班級實踐后，在教學(xué)效果上名列全校第一，收效顯著。他本人先后多次被評為“教學(xué)教改能手”、“教學(xué)先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀班主任”、“市五項全能”等獎項。他曾在慶陽市委黨校任兼職教師，給本科行政管理專業(yè)講“決策學(xué)”。正是從事教學(xué)收獲的實踐經(jīng)驗，為他日后創(chuàng)辦電腦學(xué)校、駕校、中學(xué)和幼兒園奠定了基礎(chǔ)。

——采用靈活的管理機(jī)制，面向社會，緊貼實際，一切以高質(zhì)量教學(xué)效果為目標(biāo)。付永孝創(chuàng)辦的這些教育實體，均實行靈活的教學(xué)管理方式。只要能提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，提高教學(xué)質(zhì)量，他就不惜一切代價也要做到，故而頗受學(xué)員們的青睞，也被社會廣泛認(rèn)可，在全市同行業(yè)中排名居首。

——在硬件上突出一個“新”字，在教學(xué)上突出一個“嚴(yán)”字。付永孝創(chuàng)辦的電腦學(xué)校，由最初10臺電腦起步，通過采取多方籌資增添教學(xué)設(shè)備，聘請高素質(zhì)教師提高辦學(xué)質(zhì)量，堅持短期培訓(xùn)與高等教育相結(jié)合，突出成人教育特色和應(yīng)用型復(fù)合型人才的培養(yǎng)等多項措施，截至目前，學(xué)校已向社會輸送3萬余名專業(yè)技術(shù)人才，分布在全市各企事業(yè)單位，這些學(xué)員由于具備較扎實的專業(yè)知識與較強(qiáng)的工作能力，深受用工單位好評。目前，學(xué)校的固定資產(chǎn)和流動資金由建校初期的五萬元增至現(xiàn)在的幾億元，計算機(jī)數(shù)量由最初的10臺增加到186臺，教練車增加到58輛。如今，學(xué)校征回的一百畝地已經(jīng)動工。電腦學(xué)校及駕校已初具規(guī)模，并實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會效益雙豐收。

多年來，環(huán)宇職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校以電腦培訓(xùn)為依托，狠抓駕駛員培訓(xùn)和管理，規(guī)范環(huán)宇中學(xué)、環(huán)宇幼兒園辦學(xué)行為，完善內(nèi)部各種規(guī)章制度，成立了董事會，實行了董事長領(lǐng)導(dǎo)下的校長、園長負(fù)責(zé)制，并分別成立基礎(chǔ)教育部和職業(yè)教育部，以及辦公室、教務(wù)處、招生與就業(yè)辦公室、教研室等16個相關(guān)機(jī)構(gòu)，各部門依據(jù)各自工作職責(zé)，制訂了相應(yīng)的規(guī)章制度，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，提升了工作效率，規(guī)范了教學(xué)管理行為，學(xué)校的日常教育教學(xué)工作在規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的氛圍中穩(wěn)步推進(jìn)。

學(xué)校還將發(fā)展作為主旋律，以人無我有、人有我優(yōu)為著眼點，不斷探究教學(xué)方法，博采眾長，吸納外省及同行業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗，并立即付諸實施。同時注重誠信辦學(xué)，嚴(yán)格遵照物價等相關(guān)部門規(guī)定的價格標(biāo)準(zhǔn)，并將相關(guān)收費項目和標(biāo)準(zhǔn)上墻公示，增加辦學(xué)的透明度。在教學(xué)活動中加強(qiáng)廉潔辦校，堅決杜絕教師、教練員亂收費和吃、拿、卡、要現(xiàn)象。提高員工業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，定期對工作人員和教練員進(jìn)行脫崗培訓(xùn)、考核，檢驗培訓(xùn)效果，實行績效工資，按崗定人，按人定事，按事起薪。對學(xué)員承諾“隨到隨學(xué)、學(xué)會為止”。對離城區(qū)較遠(yuǎn)的學(xué)員采用“送技術(shù)下鄉(xiāng)、送服務(wù)上門”，方便學(xué)員就近學(xué)習(xí)實用技術(shù)。

目前，學(xué)校126名教師中，中專以上文化程度的88名，中級職稱的56名，高級職稱的26名，教練員駕齡大多在20年以上，全部經(jīng)運管部門考試具有教練員從業(yè)資格，并長年聘請了10名專業(yè)指導(dǎo)教師，并從外地聘請了10名研究員及博導(dǎo)進(jìn)行信息交流，利用寒暑假進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，提高員工的素質(zhì)，從而保證了教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定和教學(xué)大綱進(jìn)行培訓(xùn)。在汽車駕駛員培訓(xùn)上，他們以交通部（1996年）767號教學(xué)大綱和交通部2004年12月31日發(fā)布的機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教材為依據(jù)，嚴(yán)格培訓(xùn)課時，認(rèn)真做好訓(xùn)練記錄。加強(qiáng)對學(xué)校和教職工的監(jiān)督。學(xué)校從校長到教師和員工均佩帶有號碼的胸卡，在校門制作了配有照片和投訴電話的監(jiān)督欄，實行了有獎舉報，對教職工的違規(guī)行為一經(jīng)查實，嚴(yán)肅處理。開展經(jīng)常性地社會、學(xué)員問卷調(diào)查和學(xué)員畢業(yè)后的跟蹤調(diào)查活動。通過這兩項活動的開展，收到了多方面好的建議和意見，對學(xué)校培訓(xùn)工作的改進(jìn)和提高起到了重要作用。由于環(huán)宇雄厚的實力、規(guī)范的管理和較高的培訓(xùn)質(zhì)量，多年在全市運管部門質(zhì)量信譽考核中榮獲AAA級稱號，成為全市資質(zhì)類別最高的駕校之一。

近年來，隨著學(xué)校的發(fā)展壯大，環(huán)宇人想的最多的是如何帶動大家共同創(chuàng)業(yè)、共同致富，如何回報社會、服務(wù)社會，真正體現(xiàn)自身的價值。創(chuàng)辦環(huán)宇學(xué)校十多年來，已為社會輸送各類專業(yè)人才30000多名，從這里走向社會的每一位學(xué)員，最后都成為一人成才創(chuàng)業(yè)，帶動一片富裕的典型模范。

創(chuàng)業(yè)成功后，付永孝沒有忘記回報家鄉(xiāng)回報社會。當(dāng)看到家鄉(xiāng)寧縣湘樂宇村初中因買不起桌凳無法開課時，他慷慨解囊。2014年，看到家鄉(xiāng)敬老院寒氣襲來，取暖成為問題時，他送溫暖下鄉(xiāng)，給駕校敬老院送去了幾十噸炭。在汶川大地震中，他個人捐款12000元，學(xué)校及教職工共為災(zāi)區(qū)捐款68000元。他為了讓更多生活困難的學(xué)員學(xué)到技術(shù)，先后30多次為下崗職工、殘疾人、復(fù)退軍人、軍烈屬、社會團(tuán)體等減免學(xué)費累計達(dá)到23萬多元。僅十余次舉辦下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就免收學(xué)費十多萬元，并使他們成為各行各業(yè)的致富能手。2003年環(huán)縣洪德鄉(xiāng)學(xué)生王鑫從環(huán)宇電腦學(xué)校畢業(yè)后，在蘭州辦起了打字復(fù)印部，接著又辦起了裝潢公司，如今他帶領(lǐng)著由200多名農(nóng)民工組成的裝潢隊伍，常年活躍于省城。2005年寧縣盤克鎮(zhèn)農(nóng)民王平在環(huán)宇駕校畢業(yè)后，到天津先當(dāng)出租車司機(jī)，后辦起了汽車裝潢、制作公司，帶領(lǐng)家鄉(xiāng)200多名農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)，并帶動了盤克及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)萬農(nóng)民工在天津勝坊打工，每年為家鄉(xiāng)帶回數(shù)億元勞務(wù)費，成為富甲一方的致富帶頭人。天津的“盤克一條街”聞名全國。

付永孝是個對社會有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心的人。當(dāng)他看到家鄉(xiāng)貧苦孩子因沒考上高中被拒之門外，當(dāng)他看到年輕人因沒有技術(shù)而找不到工作，這一切，讓他下定決心，要用畢生心血創(chuàng)辦教育實體，讓失學(xué)的孩子能重回學(xué)校就讀，讓更多的家鄉(xiāng)人能學(xué)到一技之長。如今，經(jīng)過多年的不懈努力，他的愿望終于變成了現(xiàn)實。由他創(chuàng)辦的四所學(xué)校不僅具備相當(dāng)規(guī)模，同時，為政府解決了兩萬多名下崗職工再就業(yè)。

桃李不言，下自成蹊。我們有理由相信，憑借著過人的膽識和魄力，一條五彩繽紛的民辦教育之路，在付永孝的腳下，會朝向更遠(yuǎn)方延伸。