曾凌
摘 要:當前,我國社會信息化程度逐漸提高,中學(xué)教職工的人事檔案管理也應(yīng)逐步實現(xiàn)現(xiàn)代化。中學(xué)教職工的人數(shù)逐漸增加,人事檔案管理的數(shù)量和資料也逐漸增多,如果僅通過人工操作進行人事檔案管理,不利于工作效率的提升,還可能由于人為因素造成人事檔案管理缺失和破損的問題。在此基礎(chǔ)上,中學(xué)應(yīng)積極實現(xiàn)人事檔案的現(xiàn)代化管理,提高檔案管理工作的效率和質(zhì)量。本文就中學(xué)教職工人事檔案管理現(xiàn)代化進行分析和研究。
關(guān)鍵詞:中學(xué)教職工;人事檔案管理;現(xiàn)代化
中學(xué)教職工的人事檔案管理主要對教職工的個人信息,例如姓名、性別、籍貫、學(xué)歷、職務(wù)、職稱等,教職工的入黨、聘用、晉升情況,教職工的獲獎以及科研證明情況等。隨著人數(shù)的增加,類似信息的數(shù)量也逐漸增多,對人事檔案管理進行紙質(zhì)管理,在更新、補充以及查詢使用教職工信息時將面臨很大的困難,還容易造成人事檔案的丟失、破損,因此應(yīng)加強人事檔案的現(xiàn)代化管理,實現(xiàn)良好的管理效果。
1 當前中學(xué)教職工人事檔案管理中存在的問題
1.1 對人事檔案的管理認識不足
以往,中學(xué)人事檔案信息的收集主要涉及教職工的出身、社會關(guān)系以及政治材料等,隨著社會的不斷發(fā)展,人事的政審工作比較簡單,很多中學(xué)還存在著沒有沒人事檔案無所謂的錯誤態(tài)度,中學(xué)在進行教職工招聘時,關(guān)注的是筆試以及面試成績,而不是人事檔案,對教職工的約束一般是通過合同實現(xiàn)的。[1]而且中學(xué)的主要工作就是開展教學(xué),對教職工的人事檔案管理認識不足,人事檔案管理的人員不足,素質(zhì)能力不高,面對日益增多的人事檔案,應(yīng)付了事的現(xiàn)象比較嚴重。
1.2 教職工的認識檔案管理方式比較落后
目前中學(xué)教職工的人事檔案管理中,依舊進行紙質(zhì)檔案管理,工作的效率不高,質(zhì)量無法保證。人事檔案管理部門的計算機只局限于打印檔案的目錄,檔案的查詢、檢索依靠手工進行,對教職工人事檔案的分類、整理水平比較低,嚴重制約著人事檔案管理效果的實現(xiàn)。[2]
1.3 人事檔案管理人員素質(zhì)能力不高
人事檔案管理是中學(xué)了解教職工信息,進行人才選擇的重要依據(jù),但是目前很多中學(xué)人事檔案管理人員大多是快退休或已經(jīng)退休的老教師,他們不了解計算機以及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),信息水平低,無法使用現(xiàn)代化的管理方式進行人事檔案管理。還有些學(xué)校的人事檔案管理是由教職工兼職的,但是面對日益繁重的教學(xué)任務(wù),很多教職工都會忽視人事檔案的管理,將主要的精力投入到自己的本職工作中,即使人事檔案管理有新技術(shù)、新手段,管理人員也沒有時間和精力去研究。
1.4 人事檔案的更新補充不及時
中學(xué)的人事檔案是對教職工的本人的信息進行反映,是教職工個人利益實現(xiàn)的重要依據(jù),但是在目前的人事檔案管理中,教職工的人事信息不能得到及時的補充和更新,人事檔案不完整的現(xiàn)象比較多,嚴重影響教職工的利益,也給中學(xué)人才選拔、職位晉升造成一定的影響。
2 中學(xué)教職工人事檔案管理現(xiàn)代化
2.1 建立完善的人事檔案管理制度
在中學(xué)教職工人事檔案管理中,要實現(xiàn)現(xiàn)代化的管理效果,首先需要建立完善的人事檔案管理制度,實現(xiàn)中學(xué)人事檔案管理的科學(xué)化。根據(jù)中學(xué)教職工人事檔案管理工作的實際,建立與之相適應(yīng)的管理制度,從人事檔案的收集階段開始加強人事檔案的規(guī)范化管理,保證中學(xué)教職工人事檔案管理工作有據(jù)可循。在教職工人事檔案信息收集中,由于各種原因無法完整、準確收集信息的,應(yīng)做好記錄和說明,便于日后的使用。中學(xué)的人事檔案管理人員需要嚴格把控檔案信息收集、管理、查閱等環(huán)節(jié)規(guī)定的執(zhí)行,并保證規(guī)定落到實處,為中學(xué)的人事變動、晉升等提供準確、可靠地信息,實現(xiàn)中學(xué)教職工人事檔案的高效管理。[3]
2.2 做好檔案信息的收集、整理工作
中學(xué)教職工人事檔案管理是一項比較細致、涉及內(nèi)容比較多的工作,需要檔案管理人員嚴格按照相關(guān)規(guī)定和程序開展工作,對各學(xué)科、各部門教職工的人事檔案進行細致的分類、整理,并定期進行清點,保證人事檔案信息的完整。對于借出的檔案,標明借閱人以及時間,及時催還。由各學(xué)科上交的材料要及時整理、歸類,不隨意堆放,避免檔案信息丟失。人事檔案移交前,要認真清點檔案數(shù)量,明確檔案移交的時間、人員、地點等。同時,對檔案室做好日常管理工作,保證人事檔案的規(guī)范化。[4]
2.3 強化硬件設(shè)施投入,實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化
要實現(xiàn)中學(xué)教職工人事檔案管理的現(xiàn)代化,需要加檔案管理技術(shù)以及設(shè)備的投入力度,為檔案管理的現(xiàn)代化打下堅實的基礎(chǔ)。當前中學(xué)教職工的數(shù)量不斷增加,出現(xiàn)了多樣化的檔案管理介質(zhì),例如電子、聲像檔案等,為了更好地保管新介質(zhì)人事檔案,應(yīng)加強檔案管理設(shè)備等硬件設(shè)施的投入,為新介質(zhì)檔案建立專門的檔案室,滿足檔案的實際需要,建立電子檔案室,實現(xiàn)教職工人事檔案信息數(shù)據(jù)庫,將學(xué)校中教職工的人事檔案信息、資料全部錄入到計算機中,形成數(shù)字化的儲存模式。充分利用人事檔案管理軟件,提高中學(xué)教職工人事檔案管理的效率,為中學(xué)人才建設(shè)提供科學(xué)的依據(jù)。建立完善的人事檔案信息數(shù)據(jù)庫管理的子系統(tǒng),通過校園內(nèi)的局域網(wǎng)連接到各個學(xué)科辦公室中,及時進行人事信息的錄用和更新,實現(xiàn)人事檔案管理的現(xiàn)代化建設(shè)。[5]
2.4 提高人事檔案管理人員的素質(zhì)能力
要實現(xiàn)中學(xué)教職工人事檔案管理的現(xiàn)代化,需要有一支高素質(zhì)的檔案管理隊伍,中學(xué)應(yīng)設(shè)立專門的人事檔案管理部門,配備專業(yè)化的檔案管理人員,保證檔案管理工作的順利開展,同時,加強人事檔案管理人員的教學(xué)培訓(xùn)力度,提高他們檔案管理方面的知識和技能,強化計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習與應(yīng)用,提高人事檔案管理人員的信息技術(shù)和水平,實現(xiàn)中學(xué)教職工人事檔案的高效管理。此外,還需要對檔案管理人員進行職業(yè)道德以及思想教育,強化他們的責任意識、安全意識以及現(xiàn)代化的管理理念,對教職工的人事檔案進行高效管理,為中學(xué)的人事變動提供科學(xué)的依據(jù)。
2.5 加強人事檔案的安全管理
在中學(xué)教職工的人事檔案管理中,還應(yīng)加強人事檔案的安全管理,保證人事檔案信息的真實、可靠。學(xué)校人事檔案管理應(yīng)嚴格按照國家相關(guān)法律法規(guī)進行,提高中學(xué)的人事檔案管理法律意識,避免教職工個人信息的泄露,對教職工個人以及學(xué)校造成不利影響。對中學(xué)的人事檔案管理設(shè)備進行安全管理,做好危險防范措施,儲存人事檔案信息的計算機要做好防火墻以及殺毒工作,避免病毒以及不法人員的入侵,對人事檔案信息數(shù)據(jù)庫中的信息嚴格管理,對于嚴格保密的人事檔案信息要單獨儲存,加強檔案管理工作的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),做好防護措施。同時,定期對檔案室進行防火、防盜、防蟲以及防霉管理,保證檔案室的溫度、濕度,強化人事檔案的安全管理。
3 結(jié)束語
中學(xué)教職工人事檔案的現(xiàn)代化管理符合時代發(fā)展以及學(xué)校發(fā)展的實際需要,中學(xué)應(yīng)加強對教職工人事檔案管理的重視程度,建立完善的管理制度,加強現(xiàn)代化檔案管理硬件的投入力度,提高人事檔案管理人員的信息化水平,樹立現(xiàn)代化的管理理念,保證中學(xué)教職工人事檔案管理工作的順利進行。
參考文獻
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