洋困困

我在北京教漢語，學(xué)生清一色都是美國大（xióng）學(xué)（hái）生（zi）。其實，大多數(shù)學(xué)生，并不會一直與老師周旋在“雞同鴨講”的僵局里。

等他們多買幾個煎餅果子，在酒吧里多勾搭幾個姑娘之后，適應(yīng)了口音與環(huán)境，我們便手牽手一起愉快地奔上了“雞同雞講”的康莊大道。畢竟，他們大都學(xué)過一年以上的漢語，又獲得了美國政府的獎學(xué)金，又是松脆可口的大學(xué)生。不過，能夠精神交流之后的生活，并沒有比之前輕松愉快多少。

因為，不熊的孩子大多是相似的，而熊孩子各有各的熊。即使他們是進(jìn)口的。

第一波能夠與我們精神交流的學(xué)生，是親共型。

學(xué)生：“什么是共產(chǎn)黨？”

我：“美國人經(jīng)常說中國的‘Mao，這個‘Mao代表著……”

學(xué)生：“啊，明白了！”

我：“解釋了半天不明白，一說毛澤東你們就都知道了?！?/p>

學(xué)生：“老師！你不禮貌！”

我：“……”

學(xué)生：“你不能說他的名字！毛主席！”

我：“……”

第二波能與我們精神交流的學(xué)生，是吃貨型。

我：“這節(jié)課講了‘稀有動物，你覺得哪種動物最需要人類的保護(hù)？”

學(xué)生：“金槍魚?！?/p>

我：“理由？”

學(xué)生：“首先，金槍魚很美味，我很愛吃?！?/p>

我：“嗯。”

學(xué)生：“其次，金槍魚滅絕了，我就吃不到了?！?/p>

我：“……嗯?！?/p>

學(xué)生：“最后，如果吃不到金槍魚，我會死?！?/p>

我：“……”

吃貨中，最讓我印象深刻的是陸同學(xué)。

陸同學(xué)：“張某某說中國人吃狗肉，很殘忍。我不同意?！?/p>

我：“所以你可以接受這件事？”

陸同學(xué)：“可以吃雞和牛，為什么不能吃狗？我吃過，很好吃?！?/p>

我：“……”

陸同學(xué)：“兔子也很好吃，還有鹿?！?/p>

我：“……”

陸同學(xué)：“老師你見過兔子和鹿嗎？我爺爺常常帶我去森林，有很多兔子和鹿，還有松鼠。”

我：“喲，你還知道松鼠?！?/p>

陸同學(xué)：“這個我當(dāng)然知道，松鼠很可愛！”

我：“嗯?！?/p>

陸同學(xué)：“也很好吃?！?/p>

我：“……”

讓我勞心勞神的，還有直男型。他們能把每節(jié)課的討論題都無縫轉(zhuǎn)換成與“女人”有關(guān)的話題。

安樂死與反恐話題：

學(xué)生：“老師！我不想討論這些話題?！?/p>

我：“這些話題可以幫助你練習(xí)句型?！?/p>

學(xué)生：“可是這些討論沒有用！我學(xué)了一年的漢語，可我不能和漂亮女人約會。”

我：“為什么？”

學(xué)生：“我看見一個漂亮女人，我不可能去對她說‘嘿，你對安樂死怎么看，或者‘嘿，你想跟我聊聊伊拉克和美國的關(guān)系嗎？我希望我能學(xué)一些有用的話題?！?/p>

我：“那你想聊什么話題？”

學(xué)生：“性。”

當(dāng)然，還有神邏輯型。

我：“對今天的課文有什么想法？”

江同學(xué)：“我覺得單親家庭對孩子的影響很大，我叔叔的孩子就是單親家庭的孩子，他們的爸爸經(jīng)常喝酒打架，進(jìn)監(jiān)獄;他們長大了也經(jīng)常喝酒打架，進(jìn)監(jiān)獄?！?/p>

我：“啊，這樣的父親很不負(fù)責(zé)任?！?/p>

江同學(xué)（興高采烈）：“老師，你覺得這樣不好嗎？我覺得這很好啊?！?/p>

我：“好。在。哪。里?！?/p>

江同學(xué)（繼續(xù)興高采烈）：“這樣他們就可以每天在監(jiān)獄里相見了！”

我：“最近北京的空氣不太好?！?/p>

江同學(xué)：“是啊，我還要在北京住兩年，所以我想換一個肺?！?/p>

我：“……對不起你再說一遍。”

江同學(xué)：“我想換一個肺?！?/p>

我：“怎。么。換?！?/p>

江同學(xué)：“中國可以買肺啊?！?/p>

我：“在。哪。里。買?！?/p>

江同學(xué)（輕蔑地）：“淘寶?！?/p>

我：“……我覺得淘寶買不到?！?/p>

江同學(xué)（輕蔑地）：“當(dāng)然可以?！?/p>

我：“你可能得去非法市場買?！?/p>

江同學(xué)（輕蔑地）：“老師，你過時了?！?/p>

我：“……滾犢子。”

學(xué)生（憂慮）：“發(fā)達(dá)國家把工廠建在發(fā)展中國家，這很不好?！?/p>

我：“嗯，所以我們應(yīng)該怎么做？”

學(xué)生：“把這些工廠搬到非洲去?！?/p>

我：“韓國女生都很漂亮?！?/p>

學(xué)生（瞪大眼睛）：“老師！你在開玩笑嗎？！”

我：“確實很漂亮啊……”

學(xué)生：“老師！你一定沒去過韓國！我去過首爾！一個非——?！痢呐藦奈遗赃呑哌^去，我轉(zhuǎn)過頭，一直看她，一直看她，一直看她，等我轉(zhuǎn)過頭，又一個女人走過來了——”

我：“……然后？”

學(xué)生（驚恐臉）：“咦？這個女人不就是剛才那個嗎！”

這位同學(xué)給所有老師都留下了不可磨滅的深刻印象，堪稱是逗逼中的戰(zhàn)斗逼。他曾經(jīng)用半節(jié)課來表演一只鳥是怎么死的。拉都拉不住。與這些段子手氣質(zhì)濃厚的學(xué)生朝夕相處，我能堅守著做一個安靜的美女子本就不易。而更讓我郁郁寡歡的是，這些金發(fā)碧眼的段子手們，每天課后都基本上要花6到9個小時，來復(fù)習(xí)舊課與預(yù)習(xí)新課。

我認(rèn)真地想了想，每天能讓我堅持做9個小時的事情，只能是睡覺了。于是，在充斥著各種奇形怪狀（劃掉）進(jìn)口學(xué)霸的地方，我終于找到了我沒能成為一代學(xué)霸的原因。

我覺得我是再次被雞湯文騙了。