陳玉

內(nèi)容摘要：近些年來，中學(xué)校園暴力事件逐漸增多，普通的學(xué)生暴力行為也越演越激烈，從一開始的口角相爭到后來的殘害致死，我們不得不開始深思，到底是什么樣的原因才能產(chǎn)生這種非常不好的現(xiàn)象。為了更好的預(yù)防中學(xué)校園暴力的發(fā)生，我們應(yīng)該采取積極有效的應(yīng)對措施，保護(hù)青少年的身心健康，還學(xué)生一個和諧良好的校園環(huán)境。

關(guān)鍵詞：中學(xué)暴力 德育缺失 心理不成熟 環(huán)境影響

中學(xué)是孕育青少年成長的搖籃。在學(xué)校里學(xué)習(xí)可以使青少年的身心得到發(fā)展。一所學(xué)校如果有良好的學(xué)習(xí)氛圍和和諧的校園環(huán)境，是能夠幫助青少年形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。但在中學(xué)里，始終存在著一些歪風(fēng)邪氣，由于這些不好的因素才導(dǎo)致中學(xué)校園暴力的發(fā)生。

近些年來，中學(xué)校園暴力事件逐漸增多。我們千萬不能輕看這些中學(xué)校園暴力，小型暴力會給青少年的內(nèi)心和身體造成一定程度的傷害，大型暴力還會使中學(xué)生犯罪，最后進(jìn)入監(jiān)獄。這些不利于中學(xué)生安穩(wěn)學(xué)習(xí)，身心健康和社會安定 。

一、中學(xué)校園暴力形成的原因

通過研究以往發(fā)生過的中學(xué)暴力事件，發(fā)現(xiàn)中學(xué)校園暴力不單單是口角相爭、欺負(fù)弱小、恐嚇勒索別人的錢財?shù)确矫?，在一些地方校園暴力還會升級成帶有黑社會特性的暴力。一般事情發(fā)生的原因都有內(nèi)在的和外在的兩個因素，原因大致分析如下：

（一）從中學(xué)生自己身上找問題

中學(xué)時期比較危險，是因為這個階段是兒童成長為大人的過渡期，這個時期是既矛盾又復(fù)雜的。這個階段的青少年，心理跟不上生理的發(fā)展速度。

青少年們在中學(xué)里學(xué)習(xí)知識，但他們的理論和社會知識比較缺失，這樣就導(dǎo)致了一方面少數(shù)學(xué)生以暴力解決問題，甚至已經(jīng)違法都不知；另一方面受害的學(xué)生不懂得如何保護(hù)自己，只會乖乖就范。

（二）從家庭方面尋找問題

1、家長教育方法不得當(dāng)，沒有適當(dāng)?shù)摹岸取薄?/p>

一方面家長對自己的孩子太寵慣?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女，父母長輩過度的寵愛導(dǎo)致孩子從小就養(yǎng)成以自我為主的個性。另一方面是家長對子女管的太緊。有些家長學(xué)歷不高，采用粗暴野蠻的教育手段。這樣會使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，嚴(yán)重傷害了學(xué)生的自尊心。

2、家庭結(jié)構(gòu)的缺陷以及父母不健康心理的影響

有的學(xué)生是因為家庭不完整，感受不到家庭的溫暖，易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定?；蛘呤羌彝リP(guān)系緊張，學(xué)生容易受到負(fù)面影響，其人格和行為容易發(fā)生扭曲。

（三）從學(xué)校方面尋找問題

許多中學(xué)為了讓更多的學(xué)生升學(xué)，會給學(xué)生上各種專業(yè)知識課和文化課，至于德育課、思想政治課等則被看成是上不上都行的課。學(xué)校只重視了學(xué)生應(yīng)該學(xué)的功課，卻忽視了學(xué)生的德行一樣很重要。

同時學(xué)校在管理方面也存在一定的漏洞。學(xué)校沒有承擔(dān)起相應(yīng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，沒有注意到學(xué)生的反常行為，或者處理事件不及時，以致造成了惡性暴力事件的發(fā)生。

（四）從社會方面尋找問題

當(dāng)今社會是一個競爭激烈的社會，對于中學(xué)生來說競爭壓力過大，而他們的心理接受能力較差，沒辦法調(diào)節(jié)自己情緒的時候就會把這股壓力轉(zhuǎn)移到他人以及社會，對他人或社會進(jìn)行暴力攻擊。

二、應(yīng)對中學(xué)校園暴力的措施

由此可見，中學(xué)校園暴力的后果非常嚴(yán)重。我們要預(yù)防中學(xué)校園暴力，維護(hù)學(xué)生的人身安全，維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序。進(jìn)一步說，預(yù)防中學(xué)校園暴力，也有利于社會安定，形成和諧的社會環(huán)境。對于如何應(yīng)對中學(xué)校園暴力，有以下幾點應(yīng)對措施：

（一）學(xué)校方面

1、學(xué)校要加強(qiáng)對中學(xué)生的德育教育，提高學(xué)生的自我防范能力。

2、建立學(xué)校與家長的溝通機(jī)制。

3、開設(shè)心理咨詢室，心理教師要多加關(guān)注學(xué)生。

4、加強(qiáng)校園環(huán)境管理。

（二）家庭方面

1、家長要多和孩子溝通，多用心傾聽孩子的想法。

2、家長應(yīng)教會孩子一些生存技能，傳授社會經(jīng)驗。

3、家長要以身作則，千萬不要過度溺愛和暴力教育。

4、家長要定期和學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系，配合學(xué)校展開各種工作。

（作者單位：遼寧師范大學(xué)鐵嶺教學(xué)區(qū)）