陳蓉　張競文

2014年8月8日至13日，我區(qū)青少年足球錦標賽在梧州市國家體訓基地拉開序幕，賽場上一支女足隊伍引人注目，該隊隊員雖然身材瘦小，但卻戰(zhàn)術(shù)意識良好，從傳切配合到巧妙過人再到門前的果斷射門，精彩的配合贏得在場觀眾的陣陣歡呼。這支隊伍正是南寧市良慶區(qū)那馬鎮(zhèn)那馬初級中學（以下簡稱那馬初中）的女子足球隊，此行代表南寧市中小學校參賽，最終榮獲女子組第六名。

近年來，那馬初中重視女子足球隊伍建設(shè)并獲得長足發(fā)展，學校女足隊多次獲獎，為南寧市一級足球隊輸送了多名優(yōu)秀運動員。

為學生成才另覓蹊徑

走進那馬初中的校園，首先映入眼簾的是一個綠油油的天然草足球場，雖只能容納7-9人開賽，但卻綠草茵茵，成為這所普通農(nóng)村中學中一抹獨特亮色。那馬初中發(fā)展足球的熱情，最初就是由這塊草坪“點燃”的?！斑@里原來只是一塊普通的草地，在我們學校校門外擴之前，不少村民的牛還在這上面吃草。”該校校長李其效笑著對記者說。想不到就是這塊小小的綠茵場，為學校培育出了一批批優(yōu)秀的女足球員。

過去，那馬初中曾面臨著與其他鄉(xiāng)村學校一樣的問題：如何提高升學率？如何實施素質(zhì)教育？如何辦出學校特色？2011年，該校充分考慮“一校一品”特色建設(shè)與國家發(fā)出的“億萬青少年陽光體育活動”號召后，找到了突破口，決定將特色辦學與體育鍛煉結(jié)合起來，發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì)，為學生提供另一條成才之路?！熬湍蠈幣隳壳暗臓顩r而言，起步越早越容易出成績，這是一次難得的機遇。”該校主管女足建設(shè)的副校長羅盛春說道，“我們發(fā)展女足的最基本目標，就是讓學生享受到快樂和感動，培養(yǎng)起團隊合作意識和責任感，并落實到學習和生活中?！?/p>

隨后，該校將女足建設(shè)納入整體工作計劃中逐步開展。但一開始時沒有場地，沒有隊員，成了發(fā)展的兩大問題。該校只有籃球場，沒有足球場，要新建足球場，不僅經(jīng)費缺口大，并且建成后對草坪的維護與保養(yǎng)也是一筆不菲的支出。于是，校領(lǐng)導將目光放在了校門右邊那塊天然草坪上，這塊空地雖然面積不大，但綠草蔥蘢。該校立即號召村民“退耕還草”，撤銷原本開辟在草坪旁的菜地，將耕牛牽走，重新規(guī)劃和平整了這塊草坪，加工成7-9人的足球場。

最難的是招生。為了召到數(shù)量齊、質(zhì)量高的足球隊員，體育組教師們收集了全校女學生平時的體育測試成績，身高體重、身體狀況、家族史等信息，逐一甄選有潛力的學生。然而許多女學生生在農(nóng)村，從未接觸過足球，對足球的認識也十分有限，體育老師找到她們勸她們參加足球隊時，吃了不少“閉門羹”。“許多學生總是搖搖頭，不肯加入球隊，有的甚至說一個女孩踢球有什么用。”該校女足隊總教練覃劍明老師說。針對這種情況，校領(lǐng)導一一找到這些學生，跟她們談中國女足發(fā)展的現(xiàn)狀與機遇，引導她們根據(jù)自己的特長考慮個人發(fā)展，鼓勵她們大膽參加球隊，激勵她們勇敢展示自己的才能。在家長會上，各班班主任對家長做了積極的宣傳動員，引領(lǐng)家長發(fā)現(xiàn)自己孩子的足球天賦，勸說家長鼓勵并支持自己的孩子到足球隊鍛煉。整體動員加上一一突破，終于召集齊了第一批隊員。經(jīng)過縝密的準備工作，2011年9月，那馬初中首批女子足球隊誕生了。

發(fā)展中的不懈探索

2014年7月，我區(qū)共有62所學校獲批為2014—2017年廣西壯族自治區(qū)級傳統(tǒng)體育項目學校，那馬初中由于足球項目發(fā)展迅速而名列其中。這些學校每年將獲自治區(qū)體育彩票公益金的一定經(jīng)費或體育器材資助，同時也將獲得各縣區(qū)不低于自治區(qū)體育彩票公益金經(jīng)費或體育器材資助的配套資金。消息傳來，那馬初中一片歡騰，足球隊的師生們更是喜出望外。球隊總教練覃劍明老師按捺不住激動的心情說：“這次獲獎給了我們繼續(xù)發(fā)展提供了更大的便利和動力?！?/p>

能獲批為自治區(qū)級傳統(tǒng)體育項目學校，離不開該校在困難中的探索。三年來，該校依據(jù)“從小培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓練，積極提高”的原則，狠抓隊員的身體素質(zhì)、基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)訓練，注重培養(yǎng)訓練作風、隊風和比賽能力。學校制定出臺了《那馬初中女子足球隊管理辦法》，每學期初與學期末均安排審議體育工作計劃、匯報總結(jié)內(nèi)容，對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證，從制度上給了女足發(fā)展寬松的成長環(huán)境。

因為師資力量薄弱，為了訓練好隊員，覃劍明老師多方，尋求高效指導方法。在校內(nèi)，他常與校領(lǐng)導共同探討，分析并解決訓練中的實際問題；在校外，他多次前往南寧市體育學校，與專業(yè)足球教練交流，根據(jù)該隊特點制定詳細訓練方案，采用了因地制宜、因人而異的訓練方法。針對隊員基礎(chǔ)差、起步低的情況，他堅持利用學校多媒體進行理論教學、戰(zhàn)術(shù)布置，結(jié)合實戰(zhàn)經(jīng)歷指導隊員如何跑位、配合，以多種形式幫助隊員提高水平；每周定時組織班會，及時對訓練情況做出總結(jié)、反思。

規(guī)范的管理制度，適宜的訓練方法，促使那馬初中的女足發(fā)展?jié)u上軌道。目前，該校每個年級各有一支足球隊，形成梯隊建設(shè)，校內(nèi)參加常規(guī)訓練的隊員約60名。每天早上6時許，周一至周四下午放學后的一個小時，就能看到這群“足球少女”的身影。晴天，她們在教練的指導下圍著操場跑步、往返蛙跳、仰臥起坐；雨天，就在遮雨處練習顛球。那馬初中的女足訓練，已然成為一道亮麗風景。

說起該校女足隊伍第一次備戰(zhàn)比賽，覃劍明老師笑著搖搖頭說：“那真是太難忘了?！碑敃r，第一批隊員大多抱著“試試看”的心態(tài)加入球隊，而對基本的足球訓練常識一概不知曉。于是覃老師手把手從動作教起，以理論提升，以實戰(zhàn)鞏固。艱苦的訓練也曾讓不少隊員產(chǎn)生了畏懼心理，于是他又做起“知心大哥”，以前途發(fā)展勸導隊員堅持訓練。經(jīng)過兩個學期的訓練，2012年6月，該校女足隊伍首次參賽，在南寧市第十屆中學生運動會上首戰(zhàn)告捷，贏得第五名的好成績。后來，這女足“元老”中有13人入選南寧市體育學校，成為備戰(zhàn)區(qū)運會的主力隊員。

勝利的果實引來了不少“粉絲”。初123班的韋春妮是一名轉(zhuǎn)校生，她從前性格孤僻，一次偶然的機會，高年級的女足隊員推薦她參加足球隊訓練，鍛煉身體，擴大人際交往。韋春妮順利通過報名與選拔后，積極參加活動，與隊友相處和諧，現(xiàn)在成為隊里的主力門將。她告訴記者：“教練就像我們的朋友一樣，指正我們的失誤，手把手教給我們技術(shù)，參加球隊訓練培養(yǎng)了我的團隊精神，也改善了我的性格，我現(xiàn)在開朗多了?！?/p>

老師夸、學生愛

走進現(xiàn)在的那馬初中，能看到宣傳欄里展示著足球技能普及知識、該校女足比賽新聞、獲獎證書等。據(jù)說每次宣傳欄更新，都會惹來一群“粉絲”關(guān)注。初121班的周明園說：“我們班有1位同學加入了球隊，她經(jīng)常宣傳球隊的趣事，受她的影響我也開始喜歡上足球。雖然初三學習十分緊張，但看到球隊踢球我也覺得很放松、很有趣，將來有機會我還可能會參加?！?/p>

屢獲佳績的女足隊員們，心中有著閃亮的夢想?！拔业睦硐胧峭ㄟ^努力，能夠像師姐一樣，以足球特長入選南寧隊、廣西隊、中國隊！”初126班的學生黃葉青告訴記者。身材瘦小、皮膚黝黑的她現(xiàn)在就讀于該校初三年級，加入球隊已有三年時間，雖然學習緊張，但絲毫沒有影響她對足球的熱愛，每次訓練她總是兢兢業(yè)業(yè)，是隊里最靈活的前鋒。她說，她在這里，不僅鍛煉了身體，也收獲了快樂。

“我們班里還有幾名女足隊員，別看她們年紀小，但大多數(shù)都堅持了下來，而且三年來她們在班里很好地起了帶頭作用，遵守紀律，學習積極性也很高。她們還鼓勵其他同學一起參加球隊?！秉S葉青的班主任葉青如是說。

隊員們的這種精神在備戰(zhàn)2014年廣西女子足球錦標賽時展露無遺。從7月初接到組隊通知到正式比賽，只有30余天時間，同時球隊面臨著主力隊員被抽調(diào)到市隊參賽、隊員“青黃不接”的局面。覃劍明老師立即通過電話與家長溝通，召回已經(jīng)放假回到附近村鎮(zhèn)家中的隊員參加集訓。因?qū)W校球場正在建設(shè)加上恰逢雨季，隊員們只能每天上下午在水泥地上做耐力訓練，接受戰(zhàn)術(shù)指導，培養(yǎng)中后衛(wèi)三線距離感。根據(jù)該隊前鋒速度快、爆發(fā)力強的優(yōu)勢，覃劍明老師選用了4-4-2隊形。經(jīng)過一個月的艱苦訓練，經(jīng)過初賽時的緊張怯場，最后該支隊伍仍取得了第六名的好成績。而同時，捷報傳來——以那馬女足為主力的南寧市隊榮獲冠軍?！氨荣愡^程中，有的隊員家長多次打電話給我詢問‘戰(zhàn)況，得到了家長的關(guān)心與支持，這讓我們非常感動！”覃劍明這樣說。

在賽場上，這群女足隊員是勇猛的戰(zhàn)士，而在賽場下，她們也是純美的姑娘。該校每次有節(jié)日慶典活動，隊員們都會主動報名，無論唱歌還是演小品，賽場上的鏗鏘玫瑰，立刻變成了能歌善舞的文藝分子。

這群年輕的隊員甚至帶動了整個學校風氣的轉(zhuǎn)變。羅盛春副校長說，自從該校組建女足隊伍以來，學生的精神面貌有了很大改進，學生的集體觀念增強了。女足隊員將在隊中養(yǎng)成的遵守紀律、聽從指揮、嚴格訓練的作風延續(xù)到學習生活中，還以身作則影響帶動了身邊的學生，現(xiàn)在課堂安靜了，就連校園也比以前干凈了。

三年多來，球隊代表學校參賽先后獲得南寧市第十屆中學生運動會女足第五名、2013年南寧市校園女子足球u17冠軍、2014年廣西女子足球錦標賽第六名，并連續(xù)兩次蟬聯(lián)南寧市校園足球比賽女子U13組和U15組冠軍，該校也多次榮獲大會組委會評選的優(yōu)秀組織獎，被授予為廣西體育傳統(tǒng)項目學校。據(jù)悉，目前學校體育組申請的課題《體育游戲在體育教學中的實踐運用》，正以該校的足球教學作為實例展開研究，而以足球運動為主要內(nèi)容的校本課程也正在緊張籌備中。隨著2015年“校園足球”工作的全面啟動，那馬初中的女足發(fā)展即將迎來更燦爛的明天?！跋乱徊剑覀円纬赡邱R初中女子足球隊特有的打法戰(zhàn)術(shù)，吸引更多學生參加或關(guān)注足球運動，豐富我校的校園足球文化，向校內(nèi)外展示我們的風采。”李其效校長如是說。

（責編 歐金昌）