謝 芳 馬祥濤

1 研究背景

職業(yè)資格是勞動就業(yè)制度的一項重要內(nèi)容，也是一種特殊形式的國家考試制度[1]。職業(yè)資格認(rèn)證制度雖實施已久，但在不同領(lǐng)域又有所差異。圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度是職業(yè)資格制度在圖書館領(lǐng)域的延伸和拓展，也是職業(yè)資格制度在圖書館行業(yè)中的具體體現(xiàn)和應(yīng)用。北京大學(xué)吳慰慈教授認(rèn)為，所謂圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度，就是按照國家或圖書館協(xié)會制定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和任職資格條件，通過政府主管部門認(rèn)定的考核機構(gòu)，對圖書館從業(yè)者的技能水平和任職資格條件進行考核和鑒定，對考核合格者授予相應(yīng)的證書[2]。該制度既是國家對圖書館員工作資格的最基本要求，也是圖書館對人才招聘的一種控制機制，對完善圖書館制度、提高圖書館社會地位、凈化圖書館員隊伍、提升圖書館員素質(zhì)、提高圖書館服務(wù)水平等方面有著重要的意義。

自19世紀(jì)末圖書館工作職業(yè)化以來，資格準(zhǔn)入制度一直是國內(nèi)外圖書館學(xué)術(shù)界和業(yè)界研究、討論的重點。在當(dāng)前“知識社會”環(huán)境下，繼續(xù)保持對圖書館員職業(yè)資格制度的研究主要是基于兩方面：外在背景和內(nèi)在背景。外在背景主要體現(xiàn)為國家的認(rèn)可、鼓勵和圖書館界的重視。首先，2014年8月國務(wù)院提出將逐步減少職業(yè)資格許可和認(rèn)定，同時宣布取消11項準(zhǔn)入類職業(yè)資格證書。對職業(yè)資格許可和認(rèn)定的減少并非是取消所有職業(yè)資格，更不是取消職業(yè)資格制度，而是對職業(yè)資格進行統(tǒng)一的規(guī)范化管理。圖書館工作作為一項成熟的職業(yè)，應(yīng)當(dāng)借此“春風(fēng)”來推進本職業(yè)準(zhǔn)入制度的建立。其次，圖書館學(xué)界對館員資格制度越來越重視。1998年，徐引篪撰文提出了建立圖書館從業(yè)人員職業(yè)資格認(rèn)證制度的必要性[3]。隨后，吳建中在《關(guān)于圖書館員的職業(yè)資格問題：二十一世紀(jì)圖書館》和《中國圖書館發(fā)展中的十個熱點問題》中對建立圖書館從業(yè)人員的職業(yè)資格認(rèn)證制度進行了呼吁[4-5]。2002年，周和平在中國圖書館學(xué)術(shù)年會期間要求中國圖書館學(xué)會搜集資料、開展研究并承擔(dān)起圖書館員職業(yè)資格的認(rèn)證工作[6]。2002年8月至2003年2月，中國圖書館學(xué)會分別起草了《關(guān)于中國圖書館學(xué)會承擔(dān)全國性行業(yè)學(xué)會職業(yè)培訓(xùn)的報告》和《世界主要國家圖書館的職業(yè)資格認(rèn)證制度》[7]。2004年2月，國家圖書館組織召集業(yè)內(nèi)專家就《我國圖書館員職業(yè)資格認(rèn)證制度的建立與實施》課題申報了2004年度國家社會科學(xué)基金項目[7]。內(nèi)在背景主要表現(xiàn)為我國圖書館人員準(zhǔn)入方式存在弊端。圖書館工作人員所存在的專業(yè)知識薄弱現(xiàn)象與圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的要求不相符合。圖書館員上崗無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；專業(yè)館員和非專業(yè)館員界限不清；圖書館內(nèi)在服務(wù)質(zhì)量不高；外在社會地位和形象差；圖書情報學(xué)教育的萎縮，致使圖書館工作后繼無人[8]。

目前，在圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度的研究和建立方面，我國同國外發(fā)達國家仍存在差距，如英、美、日、法、俄等國。完善、成熟的認(rèn)證制度的缺失嚴(yán)重阻礙了圖書館學(xué)術(shù)界乃至整個行業(yè)的良性發(fā)展和運轉(zhuǎn)，圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度的研究與探討越來越成為圖書館界亟待解決的問題。因此，筆者從定量角度出發(fā)，主要對我國圖書館職業(yè)資格研究的學(xué)術(shù)成果進行文獻計量分析，以期為相關(guān)的后續(xù)研究提供參考和借鑒。

2 研究方法

筆者以2014年10月為截止日期，主要采用文獻調(diào)查法和內(nèi)容分析法對國內(nèi)圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度的研究文獻進行分析。所用全文數(shù)據(jù)庫為CNKI（中國知網(wǎng)）中的《中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫》和《中國博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》。其中，在學(xué)術(shù)期刊庫中，檢索類別選擇“高級檢索”，時間跨度選不作限制，檢索方式為“主題”“篇名”和“關(guān)鍵詞”，檢索詞為“圖書館”并含“職業(yè)資格”，論文來源類別選擇“全部期刊”，檢索表達式為“SU=‘圖書館’*‘職業(yè)資格’orTI=‘圖書館’*‘職業(yè)資格’orKY=‘圖書館’*‘職業(yè)資格’”，其他項不作選擇，檢索到論文數(shù)量240篇；在博碩士學(xué)位論文庫中，同樣以主題、篇名和關(guān)鍵詞為檢索點，選擇“圖書館”并含“職業(yè)資格”，學(xué)位年度、論文級別和作者單位等項不作選擇，檢索論文數(shù)量10篇。通過閱讀摘要、瀏覽原文等方式，對檢索結(jié)果中的論文進行篩選，排除于本主題研究不相關(guān)論文，最后得到相關(guān)論文228篇，其中期刊論文221篇，博碩士論文7篇。具體論文樣本情況及所占百分比如表1所示。

表1 圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究論文分布情況

3 調(diào)查結(jié)果分析

對在CNKI數(shù)據(jù)庫中所抽得的228篇論文樣本，筆者從時間分布和空間分布兩個方面進行文獻計量統(tǒng)計，分析2000～2014年圖書館職業(yè)資格研究論文分布的特點，并總結(jié)其發(fā)展規(guī)律。

3.1 時間分布

通過分析相關(guān)論文的發(fā)表時間分布情況，能夠在一定程度上研究出圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究的發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展速度及發(fā)展規(guī)模，反映出相關(guān)領(lǐng)域研究在近年的發(fā)展趨勢。根據(jù)表1中2000～2014圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究論文分布情況，繪制研究論文發(fā)表時間分布趨勢圖，如圖1所示。

圖1 圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究論文時間分布趨勢

根據(jù)Gompertz的文獻增長模型，并結(jié)合表1和圖1，筆者將國內(nèi)圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究的發(fā)展歷程分為萌芽、發(fā)展、成熟和飽和4個階段[9]。具體結(jié)論如下：2000～2002年為萌芽階段，發(fā)文數(shù)量僅占總發(fā)文量的2.63%，該主題尚未引起學(xué)術(shù)界的普遍關(guān)注；2003～2007年為蓬勃發(fā)展階段，論文增長速度較快，增幅較大，5年間的發(fā)文數(shù)量占到47.4%；2008～2010年步入成熟階段，發(fā)文數(shù)量占到22.8%，論文數(shù)量有所起伏，幅度變緩；2011～2014年為飽和階段，論文數(shù)量下降，研究逐漸趨于飽和狀態(tài)，發(fā)文數(shù)量占到27.2%，這說明學(xué)術(shù)研究已達到既定水平，要想繼續(xù)發(fā)展必須有所突破和創(chuàng)新。同時，由圖1可見，2004、2007、2011年論文發(fā)表數(shù)量達到極大值，其研究主題分別為建立職業(yè)資格制度的必要性、闡述國外職業(yè)資格制度內(nèi)容、將職業(yè)資格制度作為圖書館工作職業(yè)化的制度保障；2010年論文數(shù)量達到極小值，究其原因在于學(xué)術(shù)界探討如何借鑒國外經(jīng)驗建立適合國情的職業(yè)資格制度。此外，2006、2009、2011年都有博碩士論文談?wù)摶蛏婕霸撝黝}領(lǐng)域，且數(shù)量逐步增加，這說明越來越多的博士、碩士生在接受教育的過程中，主動跟隨導(dǎo)師參與到圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度的研究中，為該領(lǐng)域的研究注入了新鮮血液和活力。

3.2 空間分布

將CNKI數(shù)據(jù)庫的檢索結(jié)果和檢索數(shù)據(jù)導(dǎo)入Excel軟件中，對檢索論文分別進行計量分析。分析的內(nèi)容主要包括論文機構(gòu)（作者所在機構(gòu)或單位）、論文作者（作者發(fā)表論文量排序）、論文期刊（以收錄論文的多少對刊物排序）、論文基金項目（支持論文成果的基金項目）、論文被引用情況（論文被引用次數(shù)排序）5個層次。

3.2.1 論文機構(gòu)分布

對論文作者的來源機構(gòu)進行統(tǒng)計分析，不僅可以大致了解圖書館職業(yè)資格認(rèn)證的研究力量分布，也能夠促進不同機構(gòu)之間就該主題領(lǐng)域的研究加強交流與合作。筆者對228篇文獻的作者所屬單位進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)有181家研究機構(gòu)發(fā)表了圖書館職業(yè)資格認(rèn)證相關(guān)論文，如表2所示。高等院校、公共圖書館和科研院所已經(jīng)成為推進圖書館職業(yè)資格準(zhǔn)入制度研究的三股主導(dǎo)力量。高等院校一馬當(dāng)先，貢獻作用最為明顯；公共圖書館積極響應(yīng)，省市縣級圖書館全面參與；科研院所不甘落后，積極發(fā)揮作用。在135家高等院校機構(gòu)中，本科院校111所，?？圃盒?4所，數(shù)量差距懸殊。這說明本科院校與專科院校相比，不僅師資隊伍雄厚、研究力量強大，而且對該主題研究的關(guān)注程度更高、成本投入更大。在23家公共圖書館機構(gòu)中，省級館、市級館、縣（區(qū)）級館各為7、10、6家，這說明省市級館依托自身豐富的文獻資源和雄厚的科研力量，有效地發(fā)揮了導(dǎo)向和示范作用。但同時也存在以下問題：第一，研究機構(gòu)雖多集中于高等院校，尤其是本科院校，但未形成研究團隊；第二，公共圖書館和科研院所研究力量分散；第三，三大系統(tǒng)的研究者之間缺乏交流與合作，導(dǎo)致優(yōu)勢不能互補，資源無法共享。

表2 圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究論文機構(gòu)構(gòu)成情況

除分析論文機構(gòu)的構(gòu)成力量外，筆者還對論文機構(gòu)的發(fā)文情況進行了統(tǒng)計。在181家研究機構(gòu)中，發(fā)文量≧2篇的機構(gòu)共有32家，其中發(fā)表數(shù)量最多的是華南師范大學(xué)7篇，其次為發(fā)表4篇的國家圖書館、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院，中國圖書館學(xué)會秘書處、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)、上海圖書館等發(fā)文3篇，北京大學(xué)、牡丹江市圖書館、東北師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、石家莊鐵道學(xué)院等機構(gòu)發(fā)文兩篇，具體見表3。

表3 圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究論文機構(gòu)發(fā)文情況

3.2.2 論文作者分布

對作者發(fā)文數(shù)量進行統(tǒng)計，不僅能夠揭示出該領(lǐng)域研究中核心作者和學(xué)科帶頭人，而且能夠衡量出作者在該領(lǐng)域研究的研究深度和貢獻大小。筆者經(jīng)過對228篇論文作者進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)共涉及271名作者（統(tǒng)計時未僅限于第一作者）。陳氫、陳梅花（2012）認(rèn)為，依據(jù)普賴斯公式可確定某主題領(lǐng)域研究中的核心作者，即m為杰出科學(xué)家中最低產(chǎn)作者發(fā)表論文數(shù)，nmax為杰出科學(xué)家中最高產(chǎn)作者發(fā)表論文數(shù)[10]。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，發(fā)表論文最多的為6篇，得出m≈1.835，因此，發(fā)文量在兩篇及以上的作者可被認(rèn)為是圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究的核心作者。由表4的核心作者數(shù)量可知，發(fā)文量在兩篇及以上的作者共有17位，約占全部作者的6.27%。

此外，筆者還對2000～2014年圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究領(lǐng)域論文合作情況進行統(tǒng)計，根據(jù)表5中獨著與合著情況可以看出，國內(nèi)圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究的成果多以獨著形式出現(xiàn)，合作研究程度較低，合作研究視野不夠廣泛，研究人員之間需進一步加強合作和交流。

表4 國內(nèi)圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究的核心作者

表5 國內(nèi)圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究論文獨著、合著情況

3.2.3 論文期刊分布

對圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度研究論文來源刊物進行數(shù)量統(tǒng)計，能夠分析圖書館職業(yè)資格制度研究的重點期刊和核心期刊，為研究人員檢索和發(fā)表論文提供有效參考。由數(shù)據(jù)統(tǒng)計可知，221篇期刊論文分布在92種不同刊物上，其中發(fā)文量在兩篇及以上的有33種，總發(fā)文量占全部期刊論文的73.3%，發(fā)表1篇論文的期刊有59種，占全部期刊數(shù)量的64.1%，詳見表6。

布拉德福定律將刊載某研究領(lǐng)域論文的期刊分為核心區(qū)、相關(guān)區(qū)、離散區(qū)，當(dāng)各區(qū)論文數(shù)大致相等時，核心區(qū)、相關(guān)區(qū)、離散區(qū)期刊數(shù)近似成1∶n∶n2關(guān)系[11]。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，發(fā)文6篇及以上的有9種期刊，發(fā)文2～5篇的有24種期刊，發(fā)文1篇的有59種期刊，因此，筆者按照載文量將論文來源期刊分成核心區(qū)（6篇及以上）、相關(guān)區(qū)（2～5篇）、離散區(qū)（1篇），3個區(qū)域載文量分別為80篇、82篇、59篇，區(qū)域期刊數(shù)之比為9∶24∶59（24/9≈2.67、59/24≈2.46），各區(qū)平均載文密度分別為8.89、3.42、1.00，故該主題研究的期刊核心效應(yīng)明顯。數(shù)據(jù)詳見表7。

表6 圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究論文量≥2篇的期刊來源

表7 圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究論文期刊離散情況

3.2.4 論文基金項目分布

在某學(xué)科研究范圍內(nèi)，某項主題研究受基金項目支持的數(shù)量和程度能在一定程度上說明該主題研究的廣泛程度和受重視程度。在筆者所檢索到的228篇研究論文中，屬于基金項目研究成果的共計22篇，占9.65%，其中國家社科基金項目3篇，教育部人文社科基金項目6篇，省、市級科研項目10篇，高?？蒲许椖績善?，中國圖書館學(xué)會專項基金項目1篇，如表8所示。受科研基金項目支持的圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度研究的論文數(shù)量少，所占比例低，說明關(guān)于該主題的研究在行業(yè)缺少普遍重視和廣泛關(guān)注，但同時也應(yīng)看到，已有的基金項目來源層次廣泛，涉及國家級、部級、省級、市級、高校項目等多項類別、眾多層次，說明關(guān)于圖書館員準(zhǔn)入制度的研究正處于不斷發(fā)展之中。

表8 國內(nèi)圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究論文受基金項目支持情況

3.2.5 論文被引頻次分布

一般而言，一篇期刊論文的質(zhì)量和水平可以通過被引次數(shù)或下載次數(shù)進行衡量，而論文被引情況比論文下載次數(shù)更具有說服力，因此筆者對有關(guān)圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度研究論文的被引用情況進行分析。在所檢索到的228篇論文樣本中，共166篇論文被引用，累計被引總次數(shù)1428次，評價被引頻次為6.26次。圖2為論文年被引總次數(shù)、年被引論文篇數(shù)和年論文發(fā)表總篇數(shù)的合成圖。由圖可見，2000～2014年間三者的總體趨勢大體一致，彼此之間基本相符；2000～2003年間，處于該領(lǐng)域研究的初始階段，論文發(fā)表數(shù)量和論文之間的相互引用頻次都相對較少；2003～2011年間，處于該領(lǐng)域研究的發(fā)展和成熟階段，因此有大量論文發(fā)表，且論文被引頻次也相應(yīng)增加；2012～2014年間，處于該領(lǐng)域研究的相對飽和時期，論文發(fā)表數(shù)量和被引頻次也呈下降趨勢。表9為年被引論文篇數(shù)占論文發(fā)表篇數(shù)的比例，其中2000、2001、2002、2011年達到100%，即當(dāng)年度所發(fā)表的所有論文都被引用；2003、2004、2005、2006、2007、2008、2009、2010年所占百分比都大于70%，說明大部分的發(fā)表論文被引用；而2012、2013、2014則比例相對較低，這說明主題處于飽和研究期，不僅發(fā)表的論文數(shù)量有所減少，而且論文多為重復(fù)內(nèi)容，缺少創(chuàng)新觀點，因此導(dǎo)致論文被引頻次劇降。

同時，根據(jù)論文統(tǒng)計數(shù)據(jù)，筆者將被引頻次大于等于10次的論文進行匯總并按序排列。如表10所示，被引頻次大于等于10次的論文41篇，占所檢文獻的18.0%，總共被引頻次1002次，占總被引頻次的70.2%，其中38篇論文刊載在圖書館學(xué)核心期刊上，這說明國內(nèi)圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度研究論文被引頻次較高，高被引論文相對集中，多分布于具有學(xué)術(shù)影響力的核心期刊上。

圖2 國內(nèi)圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究論文被引情況

表9 年被引論文篇數(shù)占論文發(fā)表篇數(shù)比例

表10 國內(nèi)圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究論文（被引頻次≥10）統(tǒng)計

續(xù)表

4 思考與建議

回顧2000年至2014年這14年的發(fā)展，針對國內(nèi)圖書館職業(yè)資格制度問題，國家及地方層面相繼組織專家學(xué)者研究討論并出臺了一系列標(biāo)準(zhǔn)和政策，引起了科研機構(gòu)及人員的足夠重視。對于國內(nèi)圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度的研究，其研究視角經(jīng)歷了從闡述該制度實施的必要性和意義到介紹國外先進國家的制度內(nèi)容，再到比較國外相互之間的制度差異并思考對我國的啟示，再到根據(jù)我國實際情況試圖建立符合國情的本地化圖書館職業(yè)資格制度，有關(guān)該主題的研究成果十分豐富，但與國外相比，國內(nèi)目前的研究尚存在一定差距和改進空間。

4.1 研究不足與對策

4.1.1 研究者來源單一，研究機構(gòu)數(shù)量失衡，研究人員力量分散

通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，由表2論文機構(gòu)構(gòu)成情況、表4作者發(fā)文量情況和表5論文獨著與合著情況可知，高等院校、公共圖書館和科研院所所占比例分別為74.6%、12.7%、7.7%，研究者來源較為單一，研究機構(gòu)數(shù)量嚴(yán)重失衡，研究人員力量布局分散；93.73%的著者只發(fā)表過1篇有關(guān)該主題的文章，同時，78.95%的論文是作者獨自撰寫的，核心作者群數(shù)量較少，著者之間缺少溝通、交流與合作。這些現(xiàn)象會導(dǎo)致優(yōu)勢互補和資源共享難以實現(xiàn)，容易造成成果雷同，較難取得突破性進展[12]。因此，圖書館主管部門的政府官員應(yīng)與公共圖書館、高等院校圖書館和科研院所的研究人員之間加強溝通交流，就圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度的建立實施多方采集意見、制定措施，共同促進該主題研究的發(fā)展。

4.1.2 多為理論探索，缺少實踐支持

關(guān)于圖書館職業(yè)資格認(rèn)證問題，國內(nèi)的研究主要集中在對認(rèn)證制度的必要性及意義、認(rèn)證制度實施的保障措施、認(rèn)證制度具體實施條例等方面，缺乏對職業(yè)資格認(rèn)證的實施辦法、職業(yè)資格培訓(xùn)實施辦法、證書管理辦法、職業(yè)資格培訓(xùn)實施辦法與專業(yè)技術(shù)職稱之間的關(guān)系等方面的探討[13]。因此，關(guān)于該主題的研究不僅應(yīng)具有理論層面的可行性，還應(yīng)具備實踐層面的可操作性，該制度的建立不僅要依據(jù)現(xiàn)實中的業(yè)務(wù)工作，而且要同其他管理制度、實施辦法相一致、相吻合。

4.1.3 多為泛泛而論，缺少具體可行的方案

在所檢索的228篇論文中，多數(shù)論文只是泛泛而論，或者是闡述建立該制度的緊迫性、必要性、意義，或者是簡單介紹國外該制度的實施內(nèi)容，或者是把建立圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度當(dāng)成行業(yè)“去職業(yè)化”的一種措施，缺少針對認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證體系、認(rèn)證制度內(nèi)容、認(rèn)證制度法律依據(jù)等問題的深入分析，更缺少具體的切實可行的方案。將認(rèn)證制度研究不斷深化和細(xì)化，針對深層次問題不斷討論和探析，結(jié)合實際形成切實可行的實施辦法或方案將會提升圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度的研究水平。

4.2 研究中應(yīng)注意的問題

世界發(fā)達國家的圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度已很成熟，而我國還尚未建立，因此影響了我國圖書館員在國際學(xué)術(shù)舞臺上的應(yīng)有地位，也影響了我們與國外圖書館間的對口交流[14]。圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度的建立與實施是一項難度大的系統(tǒng)工程，也是一項涉面廣的重大改革，廣大專家學(xué)者紛紛出謀劃策，不僅提出許多可行性強的方案和具有建設(shè)性的意見，而且闡述了在實施過程中應(yīng)當(dāng)注意的問題。在宏觀層面上，應(yīng)緊密聯(lián)系國情和圖書館行業(yè)實際情況，正確借鑒各國成功經(jīng)驗；應(yīng)先試點，后逐步推廣；要考慮各地區(qū)圖書館的差異性、各類型圖書館的差異性、同一類型圖書館的層次性[2]。中國圖書館學(xué)會應(yīng)承擔(dān)起行業(yè)協(xié)會的專業(yè)職能和職責(zé)，建立起權(quán)威的認(rèn)證機構(gòu)和高水平的認(rèn)證隊伍[15]。在微觀層面上，要盡快建立圖書館法，掃清“人情”障礙；應(yīng)設(shè)立規(guī)定準(zhǔn)入條件，如一定的道德修養(yǎng)、教育背景和專業(yè)知識水平[16]。不同規(guī)模的圖書館需要不同級別的資格認(rèn)證，應(yīng)當(dāng)建立不同級別的認(rèn)定，要基于圖書館業(yè)務(wù)流程與組織結(jié)構(gòu)對職業(yè)分類和分層[17]。實行專業(yè)館員與非專業(yè)館員雙軌制[18]，處理好現(xiàn)有人員的歷史遺留問題[19]，處理好圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度與圖書館學(xué)教育、圖書館員在職繼續(xù)教育的關(guān)系問題[18]。

5 結(jié)語

在信息社會背景下，社會分工越來越細(xì)分化，圖書館工作越來越規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，圖書館行業(yè)對從業(yè)人員的要求也越來越職業(yè)化、嚴(yán)格化，因此不論是從宏觀的國家層面，還是從微觀的個人層面建立與實施圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度勢在必行。圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度的建立與實施既是一項難度大的系統(tǒng)工程，也是一項涉面廣的重大改革，需要行政官員、專家學(xué)者、圖書館從業(yè)人員的全力配合和積極參與，不斷加大理論研究的深度和力度，拓寬實踐探索的寬度和廣度，爭取早日建立起符合我國國情和圖書館事業(yè)發(fā)展的職業(yè)資格認(rèn)證制度。

[1] 360百科.職業(yè)資格[EB/OL].[2014-10-21].http：//baike.so.com/doc/64154.html.

[2] 吳慰慈.圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度[J].圖書館建設(shè)，2004（2）：7-8.

[3] 徐引篪.關(guān)于資格、圖書情報事業(yè)的未來——2010年發(fā)展預(yù)測[M].合肥：中國科技大學(xué)出版社，1998.

[4] 吳建中.關(guān)于圖書館員的職業(yè)資格：二十一世紀(jì)圖書館[M].北京：北京圖書館出版社，2000.

[5] 吳建中.中國圖書館發(fā)展中的十個熱點問題[J].中國圖書館學(xué)報，2002（2）：7-12.

[6] 中國圖書館學(xué)會.中國圖書館學(xué)會六屆三次理事會[EB/OL].[2014-11-05].http：//www.lsc.org.cn/c/cn/news/2006-03/14/news_53.html.

[7]中國圖書館學(xué)會.中國圖書館學(xué)會積極協(xié)助有關(guān)部門開展圖書館員職業(yè)資格認(rèn)證工作[EB/OL].[2014-12-01].http：//www.lsc.org.cn/c/cn/news/2006-04/03/news_264.html.

[8] 羅麗娟.圖書館員職業(yè)資格認(rèn)證初談[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，2005（4）：99-101.

[9] 黃琦.國內(nèi)圖書館職業(yè)資格認(rèn)證研究進展——基于CNKI（2000-2012年）的文獻計量分析[J].圖書館界，2014（4）：20-24.

[10] 陳氫，陳梅花.信息檢索與利用[M].北京：清華大學(xué)出版社，2012：16-17.

[11] 陸曉紅.基于WebofScience的知識研究文獻計量分析[J].情報科學(xué)，2009（12）：1848-1852．

[12] 張芳源.關(guān)于圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度研究的統(tǒng)計分析[J].山東圖書館學(xué)刊，2012（2）：10-15.

[13] 孔令玉.我國圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度研究綜述[J].四川圖書館學(xué)報，2009（1）：53-57.

[14] 胡京波.我國圖書館員職業(yè)資格認(rèn)證制度建設(shè)的研究與進展[J].國家圖書館學(xué)刊，2005（3）：45-46.

[15] 王世偉.論中國圖書館職業(yè)資格證書制度的建立[J].圖書情報工作，2003（1）：7-10.

[16]李青.制定和實施我國圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度實施條例的思考.全國新書目，2006（Z1）：120-121.

[17] 張曙光.由圖書館無邊界信息服務(wù)折射資格認(rèn)證制度[J].圖書館建設(shè)，2004（3）：17-20.

[18] 魏景芳.關(guān)于建立圖書館職業(yè)資格認(rèn)證制度的思考[J].情報雜志，2003（8）：92-93.

[19]胡京波.我國圖書館實施職業(yè)資格認(rèn)證將遇到的主要問題[J].圖書館理論與實踐，2006（5）：11-13.